读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 阮剑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  392-392
    摘要:
  • 作者: 刘风萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  393-393
    摘要: 随着社会经济、文化的发展,我国教育体系、教育制度也在飞速发展。同样,随着社会教育体系的不断完善与发展,我国各初中学校对历史教学的重视度也随之加深,尤其是可以提高初中学生课堂学习效果的教学模式...
  • 作者: 刁玲玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  394-395
    摘要: 新课改之后初中生对于历史学习的兴趣日渐下降,其一,处于这个年龄阶段的孩子对文科性质的东西兴致有些缺乏,他们不能安安静静的去记忆背诵这些知识。其二,新课改之后对孩子们的要求也相对降低了,所以大...
  • 作者: 扎西旺修
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  394-394
    摘要: 随着我国新课程改革的不断深入,高中地理教学质量也在不断提高。虽然在大形势下高中地理教学水平在不断的提高,但是,依然存在着很多的典型问题影响到高中地理教学工作的顺利进行,也影响到学生的地理学习...
  • 作者: 王华永
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  395-396
    摘要: 捷克教育家夸美纽斯曾指出:"寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,学生可以多学。"这种以"少教"达到"多学"的愿望,充分体现了课改以学生发展为本的新理念。即学生必须学会学习。但是,死记硬背...
  • 作者: 夏秀兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  397-397
    摘要: 在地理教学中,除了要教学生掌握地理学科知识的内在联系外,还要注意以地理学科知识为中心,联系和沟通其他学科的相关知识,以某一地理事实为材料,运用相关学科知识综合分析,培养学生跨学科综合分析问题...
  • 作者: 刘山虎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  398-398
    摘要: 高中历史课以史论为主,这会导致学生对缺乏故事的课程提不起兴趣,感到乏味。在教学过程中巧妙地穿插相关的历史故事可以让历史课生动起来,让学生充满兴趣,主动学习和讨论历史知识。着重对历史故事在高中...
  • 作者: 赖运伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  399-399
    摘要: 教学是教师教与学生学的统一,是师生互动、交往、合作的过程。特别是教学反思至关重要,应包括以下几个方面:(1)对教学观念的反思;(2)对教学设计的反思;(3)对教学过程的反思;(4)对自身教学...
  • 作者: 张永来
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  400-400
    摘要:
  • 作者: 黄河
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  401-401
    摘要:
  • 作者: 王秀峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  402-402,403
    摘要: 新课改的实施,新课标的颁布,揭开了新中国成立后的第八次基础教育课程改革的序幕。如何在"以学生发展为本,一切为了每一个学生的发展"的理念下实施高中历史课改革已迫在眉睫。本文集中从教学观念、教学...
  • 作者: 魏久钞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  404-404
    摘要: 随着体育与健康新课程标准的推进,体育教师的课堂教学必须要与新课程改革相适合。为此,要建立良好的师生关系,选择好的教学内容,灵活运用多种教学方法,培养学生自主学习的能力,切实提高体育教学的质量...
  • 作者: 陈元坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  405-406,407
    摘要: 《中小学德育大纲》指出:"寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。"作为一名体育教师,要从学校教育塑造人的任务和适应未来需要去思考体育教学工作,即体育教育除了向学生传授体育知...
  • 作者: 陈春秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  405-405
    摘要:
  • 作者: 战春煜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  406-406,407
    摘要: 篮球作为高中体育中一项重要的体育项目,是大多数学生最喜爱的体育运动,在高中体育篮球教学过程中,教师应根据学生的实际情况为学生选择合理的教学方式,这样才能使学生一直保持极高的参与兴趣。高中体育...
  • 作者: 越芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  407-407
    摘要: 在初中体育教学中,由于教师教学方法及教学项目设置的不科学,导致初中体育课堂教学缺乏趣味性,影响到学生的体育学习质量,学生在体育课堂的学习中积极性不高,无法激发学生的体育学习兴趣,也影响到学生...
  • 作者: 王灏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  408-408
    摘要: 篮球运动是高中学生比较喜欢的运动项目之一。篮球班受到了众多男生的青睐。教学方法的运用应抓住技术动作的要领,教学方法的运用应有针对性、多样性,教学方法的运用应有区别性,教学方法的运用应结合实战...
  • 作者: 宋洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  409-409
    摘要: 本文主要从合理搭配、合作交流、明确目标、强化评价四个方面研究小学体育教学长的合作与活动相互渗入的过程。
  • 作者: 李远
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  410-410
    摘要: 全国妇联主席陈至立说过:"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。"由此可见,弘扬全民运动势在必行,俗话说,身体是革命的本钱,拥有一个好的身体,是一切工作学习的基础,而由于高中生学习...
  • 作者: 李盛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  410-411
    摘要: 美术欣赏课是对学生审美能力培养的重要过程,其目的性是要完成让学生德、智、体、美全面发展的教育任务。审美教育是以掌握美术的基础知识、基本技能为主体的培养学生自我鉴赏能力的素质教育学习。中学美术...
  • 作者: 陈燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  411-411,412
    摘要: 音乐是一种奇妙的艺术语言,它可以让学生的心灵受到美的熏陶,在音乐教学中,教师可以通过优美的旋律,丰富的演唱形式来触动学生的情感,震撼学生的心灵,可以使学生受到美的教育,促进人的素质全面、自由...
  • 作者: 周亚强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  412-412
    摘要:
  • 作者: 刘癑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  413-414
    摘要: 通过舞蹈学习不仅能够使学生掌握一技之长,而且能够有效促进学生的全面发展,因此教师在教学的过程中,既要注重学生思想修养的提升,同时还要注重学生技能的提升。
  • 作者: 周淼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  413-413
    摘要:
  • 作者: 郑宜建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  414-414,415
    摘要: 课余体育锻炼对学生身心健康具有十分重要的意义,但目前学生的课余体育锻炼由于某些因素并未能发挥其本来的作用,从而影响学生的体质健康发展,本文对这些因素进行了初步分析,并有针对性地提出解决途径。
  • 作者: 何勤刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  416-417,418
    摘要:
  • 作者: 夏明清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  416-416
    摘要:
  • 作者: 曾兴莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  417-418
    摘要: 构建高效课堂教学,除了不断进行汲取、探索、总结、创新才能有所提高,而且还要调动学生学习音乐的主动性、积极性,激发学生的学习兴趣,让学生爱学,乐学,这样才能达到最佳的教学效果,提高课堂教学质量...
  • 作者: 杨胜勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  418-418,419
    摘要:
  • 作者: 张成安
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  419-419
    摘要: 体育运动关系学生身心健康发展,关系学生良好的运动习惯的养成,但是由于体育教师教学方法僵硬,应试思想明显,导致体育受欢迎的程度逐渐降低。文章分析了中学体育教学的现状,然后从开展游戏教学,增强学...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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