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读与写2015年第13期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
1.
论高校图书馆员职业倦怠的原因分析及应对对策
作者:
魏祺
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
1-1
摘要:
本文根据高校图书馆员职业倦怠的表现,阐述这种现象的具体表现,深入分析产生的原因,并根据几方面原因有针对性地提出了应对对策。旨在使高校图书馆员克服职业倦怠问题,提高整体服务水平。
2.
应用型本科院校非英语专业英语听说教学改革初探--以安徽三联学院的听说教学为例
作者:
张坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
9-9,10
摘要:
通过分析应用型本科院校非英语专业学生听说现状和造成学生听说薄弱的因素,提出了能切实提高学生英语听说能力的策略,期望能够对今后的英语听说教学有所帮助。
3.
试论高校学生教育管理制度创新
作者:
王冠伦
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
10-10
摘要:
学生教育管理是高校教学活动的重要内容,创新高校学生教育管理制度,建立健全学生管理的方针法规,全面协调好高校秩序中教育者、管理者和受教育者三者之间的规范与准则,对实现学生权力,促进学生身心健康...
4.
图书资料建设的高效化探究
作者:
岳海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
22-22
摘要:
尽管图书资料建设中还是存在一些问题,但是如果政府的有关部门以及高校各层领导能够在今后图书馆保持长期的建设并加大投入力度,那么这些存在的问题都会迎刃而解。充分做到数量上要能够满足读者的基本需求...
5.
让课堂教学"活"起来
作者:
姬群惠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
25-25,26
摘要:
6.
语文教学中的诗歌随想
作者:
高艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
66-66
摘要:
7.
如何设计小学语文前置性作业
作者:
杨金环
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
70-70,71
摘要:
8.
如何处理好语文教学中的四大关系
作者:
刘亚荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
81-81
摘要:
教学中把握好教师和学生、阅读与说写作、课内与课外、考试与评价这四大主要关系,给予学生充分自主学习、探究的机会,学生就会获得全面的发展,才能培养出适合时代发展需要的身心健康的创新型人才。
9.
多媒体技术在初中语文教学中的运用
作者:
钟敏琪
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
103-103
摘要:
多媒体技术的运用给现代教育添加了腾飞的翅膀,它改变着人们学习的观念。在初中语文教学的创新教育中,多媒体辅助教学发挥着越来越重要的作用。自从多媒体走进课堂后,为语文教学打开了一扇窗,使得语文课...
10.
浅谈汉语拼音教学
作者:
阿丽玛·木汗
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
111-112
摘要:
11.
有声有色教作文
作者:
詹仕斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
120-120
摘要:
《语文课程标准》指出:"鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。"作为小学语文教师,应该引导学生在写作文时说真话、诉真情,并在写作中发展和提高写作...
12.
新时期初中学生文学名著阅读现状与对策
作者:
孙丽华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
137-137
摘要:
新课程下初中语文教材中编入了"名著导读",目的是引导学生回归到那些积淀了人类思想精髓和民族文化精华的名著之中,通过阅读文学名著来丰富学生知识,开拓学生视野,陶冶性情,培养情操,提高学生的文学...
13.
高中语文新课程选修课程的特点及实施困难
作者:
孙道化
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
138-138
摘要:
我国高中语文选修课程在长期的教育改革当中却一直没有正式的实施,随着课程改革的逐步推进,使得高中语文选修课程的开展成为可能。但是在推进过程当中依然存在不少问题。本文通过对新课程改革中的高中语文...
14.
自考英语教学的几点思考
作者:
岳会会
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
155-156
摘要:
自考一直是我国考试系统中的重要组成部分。英语在本科自考中占据14学分,分值极重。英语是否通过直接关系到考生是否拿到毕业证和学位。笔者从自考教学中的一线实践中总结出几点思考。
15.
加强文化渗透提升学习品质
作者:
孙巍巍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
169-169
摘要:
现在高中英语教学中普遍存在的一个问题是侧重词汇与语法知识的分析,忽略了与语言密切相关的文化知识教育。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。而文化是语言产生的基础,两者密不可分。本文从语言与...
16.
任务型教学在初中英语阅读教学中的应用
作者:
朱敬云
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
190-190
摘要:
随着经济的全球化发展,英语作为一门国际性语言越来越受到人们的重视。在中小学的英语教学中我们引入了任务型教学模式,它有效的实现了将学生作为教学活动中的主体而进行的教学活动。要想教好初中的学生,...
17.
初中数学教学探索
作者:
罗弟祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
236-236
摘要:
18.
小学数学教育策略浅谈
作者:
万大敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
241-241
摘要:
小学是学生学习的起步阶段,是学生梦想开始的地方,是学生成长的摇篮。因此,小学教学在整个教学期间占据着举足轻重的地位。面对小学生渴望知识的双眼,面对小学生活泼可爱的脸庞,面对家长们殷切的期望,...
19.
课堂教学如何对学困生进行有效的提高
作者:
陈丽丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
260-260
摘要:
20.
新课标下的高中生物教学方式
作者:
田刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
274-274
摘要:
新课程改革是现代教育发展的必然趋势,高考是考生选择大学和进入大学的资格标准,也是国家考试之一。新的生物课程理念为:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。
21.
摆脱束缚引导学生上好生物实验课探微
作者:
崔小琼 成守容
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
303-303
摘要:
倡导探究性学习是生物《新程标准》的重要理念之一。恰当的探究实验能够充分调动学生学习的积极性,开拓学生的思维能力,强化学生的实验技能,从而提高学生的综合实践能力。
22.
浅谈初中历史教学中的爱国主义教育
作者:
刘晓丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
311-311,313
摘要:
面对新世纪以来各种低俗文化的冲击,当前部分中学生存在无纪律、无道德,集体观念淡薄、法制意识弱化的现象。而作为担负教育祖国未来希望的教师,培养学生的爱国主义情怀,在内心深处提高对爱国主义的认识...
23.
运用趣味引导改进音乐教学
作者:
孙立宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
321-321
摘要:
趣味是吸引学生、增强有意注意的催化剂,是使学生轻松愉快学习音乐的方法之一,对调动学生的正向内驱动力具有很大的推动作用。本文从借用器乐、因材施教、化难为易、设置问题四方面对此进行了论述。
24.
浅谈新课程改革下的小学班级管理
作者:
李春
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
359-359
摘要:
25.
浅析小学生的自我管理
作者:
刘秀花
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
369-369
摘要:
对于小学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此,我在工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生机会和条件,让他...
26.
医学高职语文人格教育现状及目标分析
作者:
蔡丽华 陈亦蕾
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
401-401
摘要:
本文分析了医学高职语文人格教育现状及成因,在此基础上提出要使人格教育真正渗透到语文教学当中去,必须制定包括认知、情感、意志、自主意识四个方面的人格教育目标,才能使医学高职语文人格教育有的放矢...
27.
管窥小学如何开展班主任工作
作者:
刘艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
430-430
摘要:
班主任要了解、研究、调控学生,组建强而有力的班干部队伍当作左、右手,协调班主任工作,制定班级发展目标,重视班会与队会的组织、开展,构建和谐的家长关系、科任教师的关系,良好的班集体就能逐步形成...
28.
高职英语教学中多媒体技术的应用
作者:
印海霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
439-439
摘要:
要想提高高职英语教学的效果,就要将多媒体技术广泛应用于高职英语教学过程中。高职教师可以通过媒体的形式,逐渐形成一种以学生为本,师生之间多互动的教学模式和方式。学生对于知识信息的接触和掌握,可...
29.
初中语文教学中如何开展情感教育
作者:
唐国琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
452-452
摘要:
语文教学不仅是认知活动的,也是情感活动。新语文课程标准指出,教师"应该根据语文学科的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容渗透于日常的教学过程之中",教师"要让学生在朗读中通过品味语言,体...
30.
中职学校英语课之教学反思
作者:
孙涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
457-457
摘要:
随着中等职业教育的发展,英语教学的地位也越来越重要,如何培养出在适应市场经济条件下英语能力强,又具有一定专业技术能力的复合型人才,是我们急需解决的问题。本文就当前中职英语教学中存在的问题,进...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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