读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张方方
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  9,11
    摘要: 通过分析中等职业学校学生心理健康教育课堂教学现状,探索中等职业学校心理健康课堂教学的方法与途径,提高中职卫校心理健康教育课堂教学效果,促进中等职业学校心理健康教育课程建设。
  • 作者: 韦明亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  19
    摘要: 随着我国法制建设的逐步完善,学校法制教育体系的确立,中小学的法制教育取得了比较显著的成绩,学生宪法意识、民主法律意识有所提高,"依法治教""依法治校"的意识正在形成,学校管理正在逐步走向法制...
  • 作者: 李丽莎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 龚红丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  47
    摘要: 随着现阶段我国教育体系的不断改革,传统的教育体系已经不再能够满足学生们对教育的需求,尤其小学作为学生刚刚启蒙后的发展阶段,随着时间的延长,在小学语文这一科目中,越来越多的矛盾涌现出来,急需解...
  • 作者: 莫家凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  57
    摘要: 语文教学的本位就是重积累、重感悟、重读书,我努力把握住这一点,让每一堂语文课都上得有声有色,有情有趣,让学生真正地爱语文,让学生真正地懂语文,让语文课真正成为学生的学习乐园。
  • 作者: 石芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  64
    摘要: 以"新课标"为指导,教师创设接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛,在阅读中引导学生与文本平等对话,设置一些符合学生认知能力及生活经验的问题作为引导,最大限度地调动每个学生的生活积累和生活经验,激...
  • 作者: 王冬梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  65
    摘要: 朗读,是阅读的一项重要技能,朗读在小学语文教学中的作用可谓是举足轻重。加强学生的朗读训练,可以有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而语文教师必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。
  • 作者: 牟春维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  68
    摘要: 互联网由于其传播信息迅速,信息资源较为充足,同时具有较强娱乐性的特点,正在逐步深入人们的日常生活中,现如今我们的生活已经完全离不开互联网,如何在这一大环境下充分利用网络带来的优势,并进行中学...
  • 作者: 吴华钦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  71
    摘要: 阅读教学中,应把"学生的阅读实践"放在重要的地位。但是,我们在低年级阅读教学中,一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书形式的变化,不培养良好的读书习惯,也是达不到预定的效果的。
  • 作者: 林晓玥 王庆河
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  75-76
    摘要: 批注式阅读教学是一种积极的创造性的教学行为,有利于培养学生的创新能力和独特个性。因此,探讨如何把"批注式阅读"这种方法运用到小学高段语文阅读教学中,促进学生的主体性发展,并在阅读中让个性神采...
  • 作者: 杨细超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  79
    摘要: 识字是阅读的基础,人的一生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会2500个常用汉字,要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能正确地书写运用。《语文课程标准》中明确指出:"小学语文低年级识...
  • 作者: 林宝阳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  107
    摘要: 研究性学习模式主要提倡培养学生自主学习能力、合作探究的学习意识,继而锻炼学生进行英语学习的整体思维。本文旨在阐述我国高中英语的教学现状,进一步分析研究性学习模式在高中英语教学中的优势和重要意...
  • 作者: 王记
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  121
    摘要: 随着新课程改革的深入,农村小学英语教学取得了显著的进步,但与此同时也存在着诸多的问题,学生的学习兴趣不高是其最显著的问题之一,因此,如何提高和激发他们的英语兴趣成为当下农村英语教师工作的重心...
  • 作者: 马敏树
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  141
    摘要: 进入二十一世纪以后,中国的教育事业获得了飞跃式的进步,在这种情况下进行的教学理念和教学方式转变可以说是势在必行,这种转变对于教学工作而言意义重大,对于提升教学质量十分有帮助。近几年在许多专家...
  • 作者: 王先江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  148
    摘要: 新课改后的小学数学教学内容发生了较大的改进,对于教学工作提出了全新的要求。所谓主动探究即指要求教学应以学生为主体,注重学生学习的主动性,让学生掌握自主学习、积极参与、合作探究等方面的学习能力...
  • 作者: 郭海员
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  149
    摘要: 小学教学是核心素养培养的重要环节,也是核心素养培养过程的基础。而小学数学教学是小学教学的重要组成部分,对于培养学生的综合素养极为关键。核心素养视野下的小学数学教学对于学生和老师都提出了新的要...
  • 作者: 罗先雄
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  156
    摘要: "学困生"顾名思义,就是在学习上暂时困难的学生。在当今的高中数学的教学中出现了一部分"学困生",如今如何解决这些"学困生"的问题,是当前高中数学教学中急待解决的问题。这些学生的存在,会影响到...
  • 作者: 辛向峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  158
    摘要: 在小学数学课堂教学中,学生板演是非常重要的教学环节。针对小学数学课堂学生板演教学中存在的问题,教师要进行总结,给予高度的重视,采取有效的解决措施,还能够激发小学生的学习兴趣,积极的参与到教学...
  • 作者: 杨婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  172
    摘要: 地理图像是初中地理教材中的重要教学资源,在初中地理教学中占据着重要的地位,通过地理图像可将抽象的地理知识以直观且形象的方式展现出来,加深学生对地理知识的理解。本文就初中地理图像教学进行简要介...
  • 作者: 覃治国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  173
    摘要: 在现代信息技术高度发展的形势下,分层教学作为一种全新的教学方式与手段,在借助信息技术提供的硬件设备及教学手段的基础之上,借助个性化、差异性教学模式与方法,有效提升当下初中历史教学的有效性,更...
  • 作者: 陈萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  174-175
    摘要: 为激发学生学习地理的积极性和提高学习效率,突出地理核心素养,践行培养学生地理区域认知和实践力,反思我校现有校园资源存在"浪费"的现状,对我校地理园、生物园、人与自然科普园、天文观测台,甚至是...
  • 作者: 石凤梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  175
    摘要:
  • 作者: 丁江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  189
    摘要: 在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。
  • 作者: 迪力胡马尔·迪力夏提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  212
    摘要: 学前教育是孩子们智力开发的重要时期也是孩子们认知能力、道德品质和人格、情操等多种品质和品格的培养和形成时期,这一时期教育的好坏直接关系到孩子们以后的学习和生活。本文首先分析了幼儿学前教育的重...
  • 作者: 胡尔西旦·麦亥苏木
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  217
    摘要: 随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们在重视幼儿园显性课程的同时,越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响。因此,教师必须按照科学的原则来创设幼儿园环境,发挥环境的教育作用,促进幼儿体、智、德、...
  • 作者: 王俊英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  220
    摘要: 幼儿园是儿童接受集体生活和社会的主要场所,在这里儿童能够逐步掌握集体生活纪律和规则,为迈向小学集体生活打下基础。教师在幼儿园的班级管理中应让儿童感受到爱的教育,让孩子生活在一个充满爱的世界中...
  • 作者: 冯绍平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  232
    摘要: 让学生掌握一定的思想方法是学习初中数学的精髓所在,教师在教学的时候,要善于利用不同的教学方法,根据教材中的一些具体内容来提高学生的数学思维能力。本文详细阐述了在初中数学教学中的四种常见的思想...
  • 作者: 马晓蕊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  249
    摘要: 在信息技术蓬勃发展之际,如何培养未来信息社会的合格公民,使他们具有健康的信息意识和信息伦理道德,树立正确的人生观、世界观,能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向,形成良好的信息技术道德,是...
  • 作者: 刘玉勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  252-253
    摘要: 提高小学语文阅读教学效率,一直是我们小学语文教师探讨和追求的目标。阅读是一种创造活动,又是一种体验性活动。学生的自主学习,由问题开始。通过课堂提问、小组讨论、等各种形式给学生提供合作探讨的机...
  • 作者: 罗秋月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年14期
    页码:  255
    摘要: 随着经济的飞速发展,我们的教育也在不断改进,为适应经济发展的需要,适应全球教育发展的大趋势,课程改革便成了当前基础教育改革的重中之重,小学语文课程也不例外。语文作为一门语言学科,在学生的学习...

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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