读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 郑燕丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  26
    摘要: 合作学习是课改的核心。在合作学习中,只要合理安排,采用多种形式,能够增进同学间的友谊,提高意识,养成良好的学习习惯。必须重视合作学习,更新理念,有所创新,有所创造,让学生得到全面发展。
  • 作者: 汪贻莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  34
    摘要: 随着素质教育的进行,在小学语文教学中,教师要开展以学生为主体的教学课堂,引导学生进行自主学习,通过预习环节掌握课文的基础知识,在多样化的情境中对课文进行深入探索,通过合作交流解决学习中的难题...
  • 作者: 付廷宾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  49
    摘要: 初中语文在新课改的要求下,内容和形式和教学方法上都有了革新,但在这样变革之初关于如何高效的进行课堂教学仍是所有教师都要面对的挑战,因此教师也在夜以继日不断寻找这个问题的解决方法。本文在教学的...
  • 作者: 冉小钗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  74
    摘要: 随着新课程的改革,快乐教学模式也逐渐被运用到语文学科的教学中,且相关实践表明,该方式的运用已经取得了良好的教学效果。为此,本文就小学语文快乐教学模式的创设与应用进行简要分析,并提出了小学语文...
  • 作者: 万晓芹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  80
    摘要: 随着当前教育教学的不断发展与完善,素质教育已经成为基础教育的主要要求。加强小学语文教学中情感教育的教育理念转型,并促进情感教育的发展与实践也逐渐成为了素质教育的核心与重点。文本主要从教育教学...
  • 作者: 吴海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  89
    摘要: 小学生写作能力的提高是一个循序渐进的过程,其中仿写的效果尤为突出,有效展开仿写训练不仅可以丰富学生的语言表达力度,还可以在很大程度上提高学生的写作水平。本文对小学语文作文教学仿写训练进行了简...
  • 作者: 熊芝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  94
    摘要: 在新课程改革下,教育对于教学方式的多样化要求越来越多,在小学语文教学中,探究学生语文核心素养培养策略对提高小学生的语文课堂学习质量具有至关重要的意义,既能让学生学会必要的语言表达能力和文章写...
  • 作者: 尤晓凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  97
    摘要: 小学语文是学生在小学阶段学习的经典科目之一,学好小学语文对于小学生未来的发展有很大的好处。小学语文注重的是小学生的综合素质培养,小学语文不仅包括识字读音等基础性技能,还包括沟通与交流、写作、...
  • 作者: 柳杨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  107
    摘要: 英语核心素养包括了思维品质,如何真正提升学生的思维品质是一项长期而艰巨的任务。作为一名英语教师,我们应该颠覆对原有课堂的认知,转变观念,设计好微教案,并制作好微课,恰当地运用多种教学辅助工具...
  • 作者: 吴灿英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  137
    摘要: 数学学科对于很多学生来说都是一门较为棘手的学科,由于数学学科的特性过于理性化、抽象化、逻辑化,很多学生在学习这门学科时都会遇到很多的瓶颈,此时如果遇上一些教师的教学方法陈旧或不恰当,就会使数...
  • 作者: 李明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  139
    摘要: 随着信息技术的不断发展,信息技术被广泛的运用在了教学之中,并起到了很大帮助作用。在信息技术的支持下,小学数学教学课堂变得更加生动形象,能推动课堂教学发展,提升学生学习质量。本篇文章以小学数学...
  • 作者: 仓吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  144
    摘要: 在数学教学中,指导学生运用多种方法对每一道数学题进行解答即小学数学解决问题方法的多样化。引导学生运用多种思维方式解决数学问题有利于学生更好地掌握知识点,培养良好的发散思维。当前在小学数学教学...
  • 作者: 赖彩萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  159
    摘要: 数与形是小学数学中的两大基本内容,可以说小学数学基本上是围绕这两块基本内容的提炼、演变、发展而展开的。在小学数学解题方法中,学生经常使用数形相结合的方法,这种方法可以将复杂问题简单化,抽象问...
  • 作者: 林逢春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  165
    摘要: 信息化时代背景下,信息技术在社会中的各个领域得到了广泛应用,因此,一定要创新信息技术教学模式,基于此,思维导图教学模式应运而生。另外,思维导图在高中信息技术教学中的应用,不仅有助于培养学生的...
  • 作者: 林上灯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  166
    摘要: 高中数学是高中学习阶段非常重要的学科,在高考中占有很大的分值比重。高中数学知识与初中数学知识相比较,知识的深度和广度都有很大的增加。再加上学习科目增多,学生的学习压力大,这就增加了学习高中数...
  • 作者: 申碧霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  170
    摘要: “互动式教学”强调学生认知主体的自我学习和潜能的发挥,同时也强调老师应对学生学习的指导、帮助和点拨的作用。互动式教学方法被广泛的应用于小学教育中,它符合教育改革理念,有效的提升教学效果,促进...
  • 作者: 王桂东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  174
    摘要: 随着城乡经济差距的缩小,人们也开始逐渐重视起农村的教育。而且要想城乡经济差距进一步缩小,则必须要重视农村的教育,发挥教育对于经济的推动作用。由于数学学科本身的特殊性,创造性思维显得尤为重要,...
  • 作者: 贺骁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  185
    摘要: 小学数学教学中思维能力的培养是需要教师、学生和课堂这三者共同的不断努力。才可以达到更好的教学效果。教师在进行教学的时候,需要采取更加科学、合理的教学方法,让学生在充满乐趣的课堂之后可以激发出...
  • 作者: 徐慧苹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  186
    摘要: 小学数学是一门具有较强抽象性和逻辑性的学科,在学习过程中需要学生保持持久的注意力才能够形成连贯的思维。然而小学生注意力很容易受到外界的影响,一会不注意听讲,后面的内容就很有可能听不懂。所以,...
  • 作者: 杨正常
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  189
    摘要: 数学是小学阶段的基础性学科,帮助学生在实践探究中获得数学学习能力,能够给未来的高年级学习奠定良好基础。目前新课改对小学数学有着高标准的要求,“以学定教,顺学而导”理念的产生,要求教师做好对学...
  • 作者: 赵洪玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  192
    摘要: 新一轮课程改革在我国教育事业中如火如荼地展开,其要求教师提升自身专业素养,建立新的学习方式,在日常教学中运用建立“自主、合作、探究”的学习方式,帮助学生培养团队意识以及团结合作的精神,以符合...
  • 作者: 董燕乐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  209-210
    摘要: 电磁感应作为一种重要的物理现象,是高中物理教学的重点和难点,也是物理高考的热点。如何就这部分内容进行有效教学、提高解题效率是笔者一直思考的问题。文章将物理学中常用的等效法分为三类:模型等效法...
  • 作者: 张晓静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  220,222
    摘要: 教学设计是在实施教学之前,依据学习论和教学论的原理,运用系统论的观点和方法,对教学的各个环节进行统筹和安排,并为学生创设最优环境的准备过程[1]。教学设计是开展教学活动的前提和基础,它...
  • 作者: 陈庆娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  249-250
    摘要: 随着新课改不断深入推进,如何提升教学管理水平成为诸多学校和教师关注的重点。而目前小学班主任很多在教育管理观念、教学管理方法和家庭教育等方面存在问题,应在教学管理工作中加大教学管理力度,树立正...
  • 作者: 吴洪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  261
    摘要: 幼儿教育过程中,游戏在一定程度上是比较基本的教学活动。所以进一步要求幼儿教师应该把游戏机制在教学中得到充分的发挥,这样做的目的不仅能保证教学与游戏的有效结合,同时还能让幼儿在游戏的过程中学到...
  • 作者: 张娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  262
    摘要: 曾记得,有这样一首儿歌:“幼儿园像我家,老师爱我,我爱她。老师爱我像妈妈,我爱老师像娃娃。”幼儿园是幼儿心智启蒙的地方,同时又是一个充满爱的地方,让幼儿体验着安全感和归属感。幼儿园充满关爱与...
  • 作者: 施丽军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  263,273
    摘要: 幼儿园教育体系的改革与发展一直是教育界比较关心的内容,因为学前儿童的身心健康决定了小学生是否具备良好的学习能力与心理承受能力,以此养成良好的学习习惯。所以,在新课改素质教育与核心素养培养过程...
  • 作者: 农秀群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  268
    摘要: 伴着国家的经济飞速发展,现代化的社会主义也在加大建设的力度,针对我国典型的弱势人群—智障儿童也得到了社会的关注和被广大人民群众接受。智障儿童的生活自理能力状况不容乐观,所以围绕智障儿童生活各...
  • 作者: 马艳如
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  284
    摘要: 一日生活是幼儿在幼儿园学习、生活与娱乐的所有经历,一日生活的各个环节都包含着教育内容,在对幼儿进行教育指导方面有着不可忽略的价值。在对幼儿进行音乐教育辅导的过程中,将音乐渗透和融合到幼儿园一...
  • 作者: 韦安免
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  286
    摘要: “问题解决”是近年来国际上提出的数学教育的行动口号。它对国内外数学教学提出了新的更高的要求,“问题解决”教学也越来越受到重视。那么什么是“问题解决”教学呢?一般说来,在教师的正确引导下,学生...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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