读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 葛春蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  82
    摘要: 在新课改逐步推进的背景下,小学语文教学更加强调学生的综合写作实力。在教学工作开展过程当中,为了培养学生的写作能力,一些教师采用了很多教学方法,但是收效甚微。本文将基于真情实感在小学语文作文教...
  • 作者: 王玉洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  84
    摘要: “琅琅读书声赛琴声”。朗读,就是学生要用规范的汉字和普通话,声音明确、响亮地将课本上所有的书面语言都转化成了有声语言的一次再创造性活动。在语文朗读教学中引入深度学习方法,能够更好地指导学生开...
  • 作者: 陈海亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  85
    摘要: 部编版小学语文教材选编了一系列以描写儿童生活为主,展现童真和童趣的古诗。因为这些描写儿童古诗的内容很大程度上契合了小学生的童年生活,能够引起他们情感上的共鸣,所以成为对小学生开展教育的良好素...
  • 作者: 樊晓媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  87
    摘要: 丰富的知识储备,既能在有效拓展学生认知视野的过程中强化其情感体验,也能有效提升学习实效性,帮助学生在主动参与学习活动的过程中,体现语文学科的人文性与应用性。为了有效锻炼学生学习意识,并养成良...
  • 作者: 帅玲玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  94
    摘要: 阅读与写作是语文学科的重要组成部分,且通过对教学实践的观察与研究不难发现:作文优秀的学生都有着广泛的课外阅读基础,由此可见阅读与写作之间的相互促进作用。整本阅读能够给学生提供一个更为广阔的空...
  • 作者: 王家军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  95
    摘要: 在高中语文教学中,诗歌教学占据着重要的地位,也是学生学习中重要的学习项目,但在语文教学过程中,很多老师对诗歌进行刻板式的教学,仅让学生对诗歌进行通篇朗读,对其中重点的知识内容进行记忆,对于一...
  • 作者: 王曾英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  98
    摘要: 核心素养的提出,对于各学科的教学目标界定更加明确,要求学生的主体地位也更加突出。为此,各地各学校在素质教育的基础上,都不同程度的开展了更加深入的教育教学模式改革,其中目标导学便是小学语文最火...
  • 作者: 谢晓君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  99
    摘要: 新课改教学理念,强调要注重向学生传授学习的方法。在高中语文课堂上,教师要鼓励学生自主去阅读探索,掌握有效的阅读方法,既提高学生的成绩,促进长远的发展。而“群文阅读”是当下兴起一种新式教学方法...
  • 作者: 赵长生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  102
    摘要: 阅读教学在小学语文教学中占据了极其重要的地位,良好的阅读教学能够起到激发学生的深度阅读兴趣、提升学生的阅读能力和丰富学生的知识面等作用。但是目前我国小学语文教学中,不难发现很多学生的阅读水平...
  • 作者: 李翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  104
    摘要: 按照新课改的要求,小学生需要在小学期间背诵古诗词160首以上,在课本附录中也新增了许多推荐背诵的古诗词,这让小学教师都认识到古诗词教育对小学生语文教育的重要性。古诗词的教育不仅要求学生背诵优...
  • 作者: 陈挺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  107
    摘要: 作为体现小学生语文素养程度如何的重要形式,学生作文的输出质量直接反映着学生的语文学习积累厚度,作文教学已经成为小学语文教学过程中不可或缺的一部分。然而,小学传统语文写作课堂的教学内容和安排往...
  • 作者: 麦热木古丽·麦托合提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  111
    摘要: 小学语文教学过程当中能够认识到识字是其重要的组成部分,也是学生后续学习和发展的基础,为此,在实际教学中要注重采用趣味化的方式来进行学习学习学习的兴趣,以此更好地提升教学效率。本文重点阐述小学...
  • 作者: 房海月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  113
    摘要: 不得不说,中国古诗词对中国人影响深远,经过几千年的发展,形成了大量优秀的古诗词作品,形成了独有的古诗词文化,无论是过去还是当下,那看似平静的字句,无时无刻不迸发出一种力量,激励着这片土地上的...
  • 作者: 张师萝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  115
    摘要: 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华优秀传统文化教育的重要载体。本文以群文阅读为视角,以初中语文教材中的古诗词教学为切入点,探究同一主题下多文本诗歌阅读的教学实施策略。
  • 作者: 曾昭梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  116
    摘要: 随着社会的发展和进步,我国初中语文教学方法和教育理念发生了巨大改变。自新课程政策推行和实施以来,我国越来越重视初中语文课堂教学模式的有效性。初中阶段正是学生个性、品德、创新等特性和能力成长的...
  • 作者: 李秀伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  117
    摘要: 新课改推进以来,人们对教育的重视程度也慢慢加深,多媒体技术也逐渐应用于教学之中。传统的课堂结构发生了巨大变革,多媒体技术的引入在初中语文教学中发挥着巨大作用,利用多媒体把书本的语言文字转化为...
  • 作者: 苏翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  118
    摘要: 小学语文是一门基础性学科,在小学阶段各学科也是比较重要的学科之一,对于学生其他学科的学习也会产生或多或少的影响。小学语文高年级阅读教学中个性化阅读方法的合理应用,应以提升学生阅读分析能力为前...
  • 作者: 庞志杰 延洪春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  121
    摘要: 随着信息技术的不断发展和进步,初中英语教学教育手段也在不断更新,初中英语教师可以利用信息技术来丰富阅读课堂资源,利用信息技术来提高课堂形式的多样化以及让学生利用信息技术来进行课后英语自主学习...
  • 作者: 李佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  126
    摘要: 从当前的英语教学情况来看,大部分英语教师十分重视阅读教学,因为阅读教学的意义在于帮助学生从不同材料中获取有用信息,然后提升学生的语言表达能力与理解能力。但是往往因为学生的学习兴趣不高、课本中...
  • 作者: 孙亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  128
    摘要: 英语在学生每一个阶段的学习中都非常重要,占据了考试成绩非常大的比例。随着新课改的推行和实施,课堂教学模式需要不断改革和创新,情境教学法在初中英语教学中的应用,提高了教师的教学质量,并得到了学...
  • 作者: 王玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  134
    摘要: 在初中英语阅读教学过程当中,教师们应当在传统教学模式之上做出变更,确保学生们拥有较强的阅读能力,迅速而完整地浏览英语文章含义,从而培养出阅读英语文章的兴趣。
  • 作者: 马丽梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  139
    摘要: 随着新课程教学理念的提出,在初中英语教学中对学生综合能力的提升也越来越放置到重要的位置,在初中英语教学中可以采用小组合作的方式来强化学生的合作意识,也在教师的引导下进行知识的学习,从而更好的...
  • 作者: 陆小珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  141
    摘要: 小学是学生学习英语的萌芽阶段,英语绘本阅读具有提高学生学习兴趣的优秀特性。基于此,本文通过描述现阶段小学英语教学现状,找出英语阅读教学中的不足,分析英语绘本阅读在小学英语教学中的作用,并结合...
  • 作者: 蔺景峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  144,149
    摘要: 英语课程教学承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,但因教学任务的繁重、教学时长的紧张,教师往往会忽视语言学习的实践性和应用性。比如,很多英语教师找不到培养和提高学生听力能力的方...
  • 作者: 陈盼盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  145
    摘要: 新时期素质教育和品质教育发展下,小学数学学生审题能力的培养成为教学的重点之一。培养学生良好的审题能力能够提高学生对习题的了解,提升解题能力。下面文章对培养小学数学学生的审题能力展开探讨,提出...
  • 作者: 程国庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  147
    摘要: 核心素养视域下的数学实验着力于培养学生的理性思维品质、批判质疑意识和勇于尝试的探究精神。“数学化”地看待数学实验,即用数学的眼光观察实验,用数学的思维分析实验,用数学的语言表达实验,如此,才...
  • 作者: 谭玉莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  148-149
    摘要: 在小学数学教学中,转化思想是数学思想的重要组成部分,也是一种解决数学问题的重要策略。如何有效渗透转化思想也成为了影响教学效率的重要因素之一。本文结合自己的教学实践,从五个方面谈谈小学数学教学...
  • 作者: 石慧慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  151
    摘要: 新课改背景下,教师要想实现中职信息技术教学质量的提高,就要找到教学过程中存在的问题并进行解决,而且要对教学理念进行更新,并对教学方法不断探索。本文将对新课改下中职信息技术教学凸显的问题进行分...
  • 作者: 许舜茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  154
    摘要: 与传统小学数学教学相比,现在小学数学教学更注重学生能力的培养。通过采用合作学习的方式来进行小学数学教学,可以提高课堂活跃度,激发学生学习兴趣,培养学生合作能力,提高团队意识。本文对小学小组合...
  • 作者: 于永娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  155
    摘要: 孔子日:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见兴能的作用之大。数学教学也是这样的道理,学生一旦对数学产生了兴趣,便能够激发他们自身去学习,成为学习的内驱力,对他们能够主动、积极地学...

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刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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