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基础教育课程
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投稿
Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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181. 在学校的最后一天刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 好啦,孩子们,咱们在一起已经两年了,待一会儿下课铃一响,咱们就该说再见啦.我已经把成绩报告单发下去了.马蒂尼里及格了.当他看见自己的分数时,还真以为看错了呢.今天早晨,妈妈仔细地给他梳了头,...
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182. 那条小鱼,我在乎!刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 此栏目稿件主要来源于本刊网站博客群组中的精彩博文.借助新思考网(www.cersp.com),我们为所有读者免费提供博客空间,欢迎您的博客加入.这个故事我读过很多遍了:在暴风雨后的一个早晨,...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 我校虽然是一所农村学校,但个别学生受学校内外各种不良因素的影响,比吃比穿、比文具比花钱,甚至对父母的辛苦付出觉得心安理得,对自己的错误行为没有丝毫愧疚之情.针对这种情况,结合生命教育中学会感...
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184. 四川成都等6个地震重灾区高考延期举行刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教育部18日发布消息:四川省汶川县发生特大地震灾害后,由于部分地区灾情严重,已严重影响到四川省2008年普通高考.为确保考生安全,维护考生利益,四川省人民政府经慎重研究并经教育部同意,决定该...
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185. 2008年全国基础教育工作会议在杭州召开刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 4月14日至15日,2008年全国基础教育工作会议在杭州举行.教育部副部长陈小娅在会上指出,党的十七大对基础教育发展提出了明确要求,当前我国基础教育站在了一个额的历史起点上,既面临着难得的机...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 为落实教育部2008年全面实施初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革的工作重点要求,日前教育部颁发了《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(以下简称"意见"),现将有关内容摘录如...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 浙江省日前公布了该省新课改高考方案,规定明年浙江将实行高中会考、综合素质评价和高考成绩三位一体招考体系,把会考作为统一选拔考试的基础;同时,采集学生会考成绩进入综合素质评价表,提供给所有招生...
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189. 为那铺天盖地的优秀讴歌刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 突然的一场灾难,缩短了心与心的距离.铺天盖地的优秀来了,几乎是瞬间,我们突然发现,就在我们身边,有这么多优秀的人!令世界震惊的不仅是特大地震,更是-中华民族爆发出来的排山倒海的优秀!我们这个...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 汶川地震造成了巨大的伤害,无论从实际还是精神的层面,人们都需要重建家园.就基础教育而言,对灾区师生,我们期盼着他们早日走出阴影、平复创伤、重返(建)校园,恢复相对正常的教学秩序.那么,灾区以...
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191. 灾难中的收获与成长刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 地震慢慢走远,余震渐渐平息,从悲痛中慢慢抬起头来的人们,在以不同的方式审视着这场巨大的灾难和这份巨大的财富.我们注意到灾区外的一些学校已经开始对汶川地震的教育价值做不同层面、不同方式的开掘,...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 2008年5月8日,北京市召开了普通高中信息化与教学方式改革全国研讨会.会上展示了由北京市教育学会主持的北京市高中新课程选修模块网络资源的开发与实施实验项目对信息化时代高中选修课教学的最新探...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 在北京高中新课程'选修模块'网络资源开发与实施项目的诸多网络班级中,来自老牌名校北京五中的王屏萍老师的《史传文学》引起了记者的注意.这并非因为她那堂生动、精彩的《左传·殽之战》,而是因为长达...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 一、不一样的教学预设不一样从教学班的组成开始,我们完全以学生自主选择的方式,利用虚拟教室组建北京五中选修1班.最终实际班级共有成员67人,由四部分学生组成:北京五中高一1、2班30人,东城综...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 随着高中的扩招,学校的班级越来越多,同一年级的任课教师及学生人数也越来越多,同时随着新课程改革的推进,越来越需要在学校和年级的层面上实施、建构课程.原有的年级组(只设年级组长)只是一个年级教...
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196. 走出"猜想-验证-结论"的误区刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 一、猜想-验证-结论教学方式中存在的问题新课程推广以来,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化.教师们认识到了提高学生的数学学习能力远比单一掌握数学知识来得重要.学生的数学学习能力提高了则能融会...
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197. 在高中英语教学中使用报刊的实践与思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的课程资源.将英语报刊阅读引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 点滴最近,笔者听了特级教师华应龙执教的》圆的认识》一课,他对数学操作活动别出心裁的设计与指导,对学生思维的有层次的开发,对探究体验数学的本质、方法和数学学习过程的把握,对数学史料的灵活驾驭,...
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199. 转变学习方式,让学生终生受益刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 学生的自主性、独立性、能动性和创造性会因其学习方式的转变而得到张扬和提升,从而引起思维方式、生活方式乃至生存方式的转变.因此,在小学课堂中要重视转变学生的学习方式.一、给学生动手、动脑的机会...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 《基础教育课程》2007年第11期发表了何灿华老师的教学案例《熄灭的是烛火,点燃的是智慧―浙教版初中科学"二氧化碳"课堂教学片断的透析》.针对"二氧化碳熄灭蜡烛火焰"实验,何老师认为,如果烧...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 品德与社会课是在小学中高年级开设的一门综合性课程,它以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育等有机融合,既注...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 在应试教育和旧的教育观念影响下的数学课堂,教师很多时候采用了满堂灌的教学方法,讲课追求讲深讲透,一步到位.教师对精讲多练的理解也有所偏差,认为精讲多练就是把公式、定理告诉给学生,然后编拟出很...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 基础教育课程改革中诞生的艺术综合课程,把戏曲作为重要的学习内容.在教育科学出版社出版的(以下简称教科版)义务教育课程标准实验教科书《艺术》中,从小学到初中都安排了有关戏曲艺术的学习.那么,为...
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204. 学生评教的五"要"五"不要"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 笔者所在的首都师范大学附属中学是北京市较早开展学生评教工作的学校之一,多年实践,积累了丰富经验,也有一些教训.总的来说,我们觉得学生评教应该有五要五不要.要相信学生整体,不要总盯着学生个体....
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205. 透视课堂"伪讨论"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 一、课堂伪讨论的几种表现随着新课程改革自主、合作、探究理念的提出,课堂讨论作为一种教学方式更加为人们所关注并逐渐成为评价一堂课是否符合新课程理念的重要纬度之一.对课堂讨论的关注和有效运用,使...
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206. 课堂讨论的四大策略与五个"避免"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 一、顺利实施课堂讨论的四大策略(一)合理组织课堂讨论首先,讨论小组的建立可以同桌为单位,也即双人讨论,两人一组的讨论学习是其他合作方式的基础,每个人都是这个小组的主角,这种学习活动简便易行....
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207. 课堂讨论:我的经历与思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 引导和组织学生进行课堂讨论,是努力改变以讲解接受为主的教学模式,实施探究学习与合作学习的重要途径.在新课程实施过程中,讨论作为一种重要的教学形式,如果运用得当、合理,课堂就是学生主动学习的舞...
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208. 人类灵魂需要"工程师"吗?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 某教育网上在争论人类灵魂工程师问题.李镇西先生希望教师自觉地摘下这个神圣的面具,宽容先生则反驳说教师是人类灵魂工程师'的命题仍然是很有重要意义的,中国呼唤人类灵魂工程师.人类灵魂工程师只是个...
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209. 走向师本-读李希贵先生的两本近著刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 最近读了李希贵先生的《36天,我的美国教育之旅》和《学生第二》两部著作,感受颇深.李希贵的书,文字浅显易懂,却往往视角独特、发人深思.在《学生第二》一书中.作者敏锐地提出了一个问题:当强调学...
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210. 在振兴阅读的路上且行且思刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 阅读是一种生活,也是人类走向文明进步的精神诉求,身为教师,能够在振兴阅读的路上探索实践,思考前行,引领学生徜徉于课本与书山之中,放飞心灵,滋生智慧,实在是一件收获幸福的美事.阅读·生命一个充...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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