论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
总被引数（次）
1376
基础教育课程
分享
投稿
Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
总被引数（次）
1376
分享
文章浏览
目录
-
151. 有针对性的教学要"扶""放"有度刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 小学科学课以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基...
-
152. 让学生在艺术综合课程中感受戏曲的神韵刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 我国的戏曲艺术深深根植于人民的文化生活之中,具有深厚的民族性和浓郁的中国韵味.它源于生活又高于生活,既有通俗化、大众化的特点,又有极高的审美价值.通过接触经典作品、了解戏曲常识,可以提高学生...
-
153. 等一等,课堂更精彩刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 新课程下的课堂教学强调学生是学习的主体,是课堂的主人,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.教师是学生学习的组织者、引导者与合作者.可是反观我们的课堂,尽管乍一看现在有些课堂中,...
-
154. 井盖儿为什么是圆的刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 这几天,我和我的学生一起探讨学习六年级数学圆的认识这一课.课后面的想一想环节里有这样的题目:井盖儿为什么是圆的?虽然在课前也精心地做了一些准备,知道了这道题的基本内容和解题思路,但我并没有急...
-
155. 捕捉"节外生枝"的课堂资源刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 课堂教学中,师生在互动中发生意外,在互动中生成想法.这些在我们看来是突如其来的东西,却往往蕴藏着宝贵的资源.及时捕捉意外,并进行适当发掘,我们的教学活动能达到事半功倍的效果.
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 关于生成,当下的教育界众说纷纭,总有些让身在一线的教师们困惑得摸不清了方向:语文课堂教学既要超越知识和技能的藩篱,又要突破以人文代替语文的重围,走向智慧;既要重视双基,又要渗透人文.如此种种...
-
157. 让教师在校本教研中有明确的追求刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 2004年以来,我校由于发展迅速,进了一大批新教师.其中有刚毕业的大学生,有乡镇考录进城教师,还有从乡镇来我校支教的教师,这些教师绝大多数担任教学一线工作,分布在各年级,甚至有些级部新教师占...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 评价系统缺失的教育必然是低效的教育,而评价系统不科学的教育则很容易变为异化的教育.如果一直以考试代替评价,以选拔遮掩发展,以考纲架空课标,以外围改动悬置核心变革,我们就永远不会拥有一个科学的...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 2001年以来,我国基础教育课程改革不断向纵深方向推进,基础教育发展重点正在从数量扩张、硬件优化向关注教育质量内涵、提高教育质量转变.长期以来,我国主要关注义务教育的普及率、学生的辍学率、学...
-
160. 学业质量评价,突破课改"瓶颈"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 话题一:当前开展建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统项目有何意义与价值?董洪亮:开展中小学生学习质量评价与监测工作具有三大意义和两大价值:三大意义:(1)提高教育行政部门、教研部门的决策...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 因为高考方案的调整,江苏省高二年级必修学科学业水平测试对锡山高级中学的师生来说,自然是件格外重要的大事.然而,他们并没有像一些学校那样,背离高中课程方案中关于课程开设的规定,全力应试.他们认...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 随着促进学习的课堂评价在我校的扎实推进,生物教研组的老师,积极尝试将其运用到省高二年级生物学业水平测试的复习中,收到了意想不到的效果.本文从促进学习的课堂评价在本次生物学业水平测试复习中的运...
-
163. 我们的教学基于课程标准了吗刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 如何提高学生在地理(必修)学科学业水平测试的成绩?这是我们地理备课组最关心的课题.在专家的指导下,我们选择了促进学习的课堂评价的研究,令人欣慰的是,这一选择为我们带来了学生学业成功和教师专业...
-
164. 如何用图考查学生的地理学习能力刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 重要的地理考试如何有效地考查中学生地理学习能力,从而对地理课堂教学产生积极的导向作用,是我国中学地理教育界十分关注的问题.本文选择四道英美国家大学入学地理考试题,就如何以图为载体考查学生地理...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 由全国基础外语教育研究培训中心(以下简称中心)主办,外语教学与研究出版社基础教育出版分社承办的2009年度全国基础外语教育论坛在京召开.论坛分第四届全国外国语学校、外语特色学校管理与教学研讨...
-
166. 教师情缘刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 我已经报定了一种幸运,情愿听窗外鸟声和鸣,看葱茏田野禾苗竞相,我放大了的久违的情绪哦,正沿着我的老师们的脚步,在故乡大地踊跃行进……
-
167. 那时候,写作业很开心刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 作业在日落之前完成就好了,让我们先跳会皮筋儿吧……作为老师,我们看到孩子们被繁重的作业折腾的时候,也感觉到自己似乎狠了点.然后就为自己的狠找一些无奈的借口,为了孩子们啊!看到孩子们的学习压力...
-
168. 我听见了花开的声音刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 一个孩子结结巴巴地读着,其他学生静静地听着,老师笑眯眯地看着,家长们大气也不出地等着,静谧中,生命的花朵悄悄地绽放了.
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 课外作业是学生课堂学习的一种自然延伸,主要是为了巩固学生从课堂里学到的知识和培养他们良好的学习习惯,是教学设计不可或缺的一个组成部分,一直为我国中小学的广大教师所重视.但是,教师们对学生在课...
-
170. 2009"新课程"高考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 从2007年开始,山东、广东、海南、宁夏4个省区率先进入新课程高考.2008年江苏省跟进.今年,天津、福建、安徽、辽宁和浙江5个省(市)进入新课程高考.按照计划,到2012年之后,全国所有省...
-
171. 域外"高考"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 澳大利亚(AUSTRALIA):澳大利亚高考HSC(Higher Secondary Certificate)每年10月开始,持续到11月中旬结束,考试科目约有100门.学生们有考试时去考试...
-
172. 杀人的会考与创造的考成刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要：
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 我们始终认为:没有人要在潍坊推行某种臆造出来的教学模式,他们想做的仅仅是让教学回归最简单的本质-教学的主体是学生,学习主要是孩子们自己的事.或者说,潍坊的教育工作者并不打算领着孩子们去认识世...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要：
-
175. 别让学生"跪"在课堂上刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 吴非老师说教师要不跪着教书,我们也希望学生不跪着学习.让教师与学生都挺起胸膛站着,如一片挺拔的白桦林……在一次校际的数学教学研讨课上,我亲历了让人费解的一幕:关于《圆的周长》的一课,课已接近...
-
176. 素质教育能不能没有"音体美"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 曾听到这样一个真实的故事:上级教育主管部门到一所农村小学检查工作,当问及什么是素质教育时,校长回答:素质教育就是音体美.故事到这里,我相信很多人都忍俊不禁.自然,这位农村校长的回答也因此被传...
-
177. 在主动进入中生成实践智慧刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教研组是教师进行教学研究、促进专业发展的重要基层组织.但是,由于受方方面面因素的制约,一些教研组并没有很好地发挥它应有的作用.在一些学校,教研组甚至蜕变为行政管理组织,其内部运转方式也难免科...
-
178. "研究学生,读懂学生":必要与可能刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 落实以学论教,少教多学是有前提和基础的.抛开教育对象的实际情况,不在研究学生、读懂学生上下工夫,即使花再大的气力构建教学模式、寻求新的方法,其结果也可想而知.教学是再建构、再创造的过程,作为...
-
179. 让学生生活在有思维含量的课堂里刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 如果课堂只是传授知识,那是低层次的课堂,课堂应成为学生发展思维、增长能力的场所.教师既要把学习的权利还给学生,又要抓住每一个教育契机,挖掘其深刻的思想内涵,注重课堂的思维含量,带领学生在各个...
-
180. 数学有效教学:效果、效率、效益刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 什么是有效教学?从不同的角度出发,可以有不同的理解.笔者认为,对有效这个词进行分解,可以细分出效果、效率、效益三个关键词.从这种三维视角去分析,笔者将有效教学定义为:教师遵循教学活动的客观规...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
基础教育课程评价信息
基础教育课程统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
