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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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241. 山东普通高中课程改革"再出发"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 2007年,山东省对为期三年的首轮高中课程改革进行了系统的调研与反思.课程改革尽管取得了重要的进展,但是,违背课程方案随意增减课程课时、加班加点的现象突出,学生课业负担仍然过重;高中课改的核...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 海南是个年轻的省份,又是一个少数民族人口众多的省份,经济欠发达,2001年全省地方财政收入仅为49.6亿元,省内贫困面比较大,全省有国家扶贫开发重点县5个,省扶贫开发县6个,贫困县(市)人口...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 由于本次课程改革区别于以往任何一次教育改革,有很多新的问题、新的困惑,但是,我们在教育部、省教育厅、市委、市政府的领导和支持下,在推进新课程改革、落实国家课程要求的许多方面都取得了突破性进展...
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244. 农村教育更需要课程改革刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 綦江县地处重庆南部山区,紧邻贵州,面积2182平方公里,人口95万,其中农村人口75万,人均财政收入居全市中下水平,属经济欠发达地区.全县有学校113所,在校学生近14万人,其中90%就读于...
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245. 实施课程改革 探索现代高中教育新模式刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 深圳中学实施的高中课程改革,使这所注重应试选拔的传统重点中学转变成一所促进学生全面健康成长,引导学生适应未来发展,满足社会需求的现代高中.学校致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责,具有思想...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 我们把这里称为家,这个家的名字叫成长沙龙.这是一个由大学专业人员、教研员和一线历史教师组成的民间学习共同体.四年多来,在发起人首都师范大学杨朝晖老师的带领下,我们以共同成长为目标,以一线教师...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教学的出发点和落脚点是什么?是学生的发展.真正为了学生发展的教学,首先必须从学生研究入手.为深入落实"以学论教,少教多学"的思想,我们特邀"新课程理念转化为优质教学实践的过程研宽"课题组负责...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 有些探究活动表面看起来很好地调动了学生的积极性和主动性,但由于没有关注学生的日常概念,不能够有效唤起学生的思维以致缺乏探究的价值.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 以英语学科为例教师们在做教学设计时常常直接进入教学过程的设计,而最新的教学设计理论指出,教学目标设计是教学设计的先行军和灵魂.而我们在课题的研究中,也越来越感受到结合学生研究的教学目标定位对...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近年来,新版小学语文教材相继出台,异彩纷呈,我们能清楚地看到教科书的作用在悄然地发生变化,实际上,教科书只能是教学的工具,教学的质量高低主要取决于教师对教材的理解、运用和发挥,取决于如何通过...
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251. 高期待中的失落:摄像机引发的课堂危机刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 中国教育时空中的实践真相往往可通过叙事的方式实现再现,并通过它揭示这些真相的流动性及其复杂意义,尤其是事件中的个人生命颤动.在课堂录像拍摄中,因一架摄像机不同摆放位置而引发的A班与B班截然不...
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252. 激活快乐本能,分享道德魅力刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 当前有些思想品德课堂虽然不乏学生热烈参与、积极互动的场面,但仔细观察不难发现,由于部分教师囿于思品课道德传授的限制,板着面孔说教,致使学生失去学习的乐趣,道德教育也随之落空.
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253. 与课改同行,与学生共成长刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 面对不断深入的课程改革,教师要在教学工作中不断转变观念,用符合课改要求的新观念去指导自己的教学工作,否则,只能是穿新鞋走老路.作为一名在教学一线工作了多年的初中历史教师,在把课改理念和教学实...
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254. 我国选择性评价的实践探索刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 只有赋予学生自主选择的权利,学生才能够依据自身的禀赋、条件和兴趣倾向自主选择,进而实现生动活泼有个性的发展.这也是教育公平的应有之义.学生的选择权,不仅是课程的选择权,也应包括考试评价的选择...
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255. 论高考的"可选择性":改革的自由度与限度刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近年来,随着近十个省份相继进入新课程高考试点,高考改革方案逐渐呈现出多元态势.纵观现有的改革方案,从广东2004年提出的3+文科基础/理科基础+X(选考科目)到浙江2009年第一层次院校(重...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 当前,我国的教育发展已进入一个新的时期,在基本普及九年义务教育的同时,基础教育课程改革已在全国全面推进,高等教育已进入大众教育时代,大力培养创新型人才、把人口大国建设成为人力资源强国成为教育...
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257. 要做真研究,实现真发展刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在促进学习的课堂评价研究朝着与教学行动更加紧密交融的方向行进时,我校致力于建立的有效教学理念与技术路径,也在教师群体中不知不觉地逐渐滋长盛大起来.为了让学生最大限度地获得成功,教师首先要保证...
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258. 选择的意义刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教育的目的是让人幸福自由,而选择则是通往幸福自由的最佳路径.从某种意义上说,选择范围和机会的扩大就意味着幸福自由成为可能.没有选择,人就不可能成为真正的自我实现的人,也就不可能获得真正的幸福...
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259. 共同语言与民族心理认同刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 历史上长期以来形成的经典性的著作,已经构成我们民族的共同语言,我们应当继承它们.一言以蔽之,古文教育所起的作用,是要把我们的语言和文化重新经典化,提供一个对话与交流的共同语言.
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260. 当中国学生遇上西方文化刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 不久前在网上看到这么一个故事,说的是一名中国学生有一天在和外教交流的时候发现那名外教不停地咳嗽,于是他便很关切地说:You should go to see a doctor.(你应该到医院...
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261. 用爱心扶正倾斜的小树刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 课堂上打闹,欺负同学,总是招惹是非……这样的学生您一定遇到过吧?我的班里就有一个让我头疼的孩子.在和他接触、对他进行教育的过程中,我对教育有了更深刻的认识,我体会到,只要我们用爱和鼓励去抚慰...
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262. 书写二十世纪的中国刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《二十世纪中国史纲》简介:本书是金冲及教授研究中国历史50年的总结之作.全书共四卷,100多万字.全书从1894年的甲午战争中国惨败写起,历经义和团运动、辛亥革命、五四运动、
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263. 媒体点击刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 1.温家宝:教育要符合自身发展规律[摘自:新华社北京10月11日电]今年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生.上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师代表座谈后,发表了重要讲...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在新中国基础教育史上,涌现出许多杰出教师,他们是深化素质教育最生动、最直接的教材.在共和国六十周年之际,本刊联手《中国教师报》共同发起了寻找新中国课堂教学的开拓者主题活动.活动一经发起,便得...
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265. 读者声音刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 编辑:您好!我是在无意中看到贵刊2009年第10期的,其中寻找新中国课堂教学的开拓者内容激发了我对王能智老师的回忆.王老师是我初中和高中时的地理老师.他虽是地理老师,其实什么课都能教,是一个...
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266. 活教育的目的(节选)刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年12期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 联合国教科文组织的报告曾指出:教育有两个弱点-第一个弱点是忽视了(不是单纯地否认了)个人所具有的微妙复杂的作用,忽视了个人所具有的各式各样的表达形式和手段;第二个弱点是它不考虑各种不同的个性...
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268. "走班"与"选课"大家谈刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 走班制的主要特点1.以教学班为基本单位进行集体授课,同一学校不同班级(指行政班,如果需要保留所谓行政班的话)甚至不同年级的学生因选择同一门课程而走进相同的教室,从而形成一个教学班.教学班存在...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 当一个年级1000名学生面对总数近400种的个性化课程选择的时候,学校如果仍采用传统的管理方式,根本无法兑现学生的选择学习.于是,深圳中学改变学生按行政班在固定的教室上课的传统做法,让学生到...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在我国,已经有一批学校开设了门类丰富的能够初步满足学生个性化需求的选修课程,选修课、走班制逐渐在校园里燃起了火苗.我们有理由相信,星星之火足以燎原.只要肯迈出第一步,即使再远、再艰难的路,也...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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