基础教育课程期刊
出版文献量(篇)
4425
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总被引数(次)
1376

基础教育课程

Jichu Jiaoyu Kecheng

主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
出版周期:
半月刊
邮编:
100816
地址:
北京西单大木仓胡同37号
出版文献量(篇)
4425
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  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  1
    摘要: 三只苹果改变了世界的故事一直撞击着我们的心灵.尽管这一故事似乎已经陈旧.一只苹果诱惑了夏娃,让人类成为真正意义上的人;一只苹果砸醒了牛顿,让人类成为机械时代的人;一只苹果握在乔布斯的手里,帮...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5
    摘要: 要实现全民科学素质的提高,科普是最重要的途径.如今我们经常讲素质教育,素质教育该如何去提倡?科教兴国战略又如何才能得以实现?在我看来,必须依靠科普.有人问我,创造力和科普之间有什么关系?我认...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  8
    摘要: 学习完课文《与朱元思书》后,我开始对学生进行背诵检查.当一名学生背到"蝉则千转不穷,猿则百叫无绝"时,"无绝"一词脱口而成"不绝".这时,其他学生在一旁说"无绝"、"无绝",而我正好阅读到《...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  8
    摘要: 2011年版《义务教育语文课程标准》"实施建议"部分关于写作教学有这样一段描述:"在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力.要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9-10
    摘要: 2012年3月30日上午,教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称课程教材中心)与潍坊市教育局正式签署了合作共建整体推进素质教育示范实验区的协议.课程教材中心的全体员工和山东省潍坊市教育局的...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  11-19
    摘要: 随着科学技术迅猛发展,知识经济和全球一体化加速到来.21世纪对人才的知识素养和技能提出了新的要求,也对世界各国的基础教育提出了新的挑战.为了应对这种挑战,上世纪末本世纪初,许多国家都启动了各...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20-21
    摘要: 本次中欧基础教育论坛特别开辟了实践者论坛.来自实践者的经验和思考,不仅反映出我国新课程改革以来各地、各校在课程发展上做出的努力和取得的成绩,更为下一个十年的发展提供了启示,也引起了中欧与会代...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  22-23
    摘要: 观点再聚焦:国家课程占全部课程的20%,80%的课程是学校课程.国家仅仅规定课程所要达到的目标,具体的课程内容和教学策略,是由学校和教师决定的.因此,课程的实施过程也就是校本课程开发的过程....
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  24-25
    摘要: 观点再聚焦:总的来说,中国学校里对孩子的比较意识以及孩子间的相互竞争意识是比其他国家要突出.在欧洲,也有这种比较和竞争,但它只发生在某些国家而不是所有的国家.对我个人来说,这是一个错误的假设...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26-29
    摘要: 观点再聚焦:只有规划与设计系统、推广与落实系统、支持与引领系统这三大系统充分的、一致性的协调,课程改革才能顺利地推进.然而,就现实而言,这三大系统要做到步调一致,是非常难的一件事,是一种理想...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  34-36
    摘要: 在社会文化的发展过程中,生产工具的变革发挥了决定性的推动作用,如蒸汽机的出现引发了工业革命,计算机的发明引发了信息技术革命等.教学作为社会文化的亚文化活动系统,同样经历类似的发展过程.在教学...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  37-38
    摘要: 这样的学案导学,成了做学案、讲学案、考学案,教学过程就成了基础知识学习和基本技能训练.在基础知识的记忆、基本技能的模仿上确实收到了实效.但是,知识形成的过程被省略了,体验和理解虚化了,情感态...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39-40
    摘要: 学案教学尽管是针对传统课堂教学活动的弊端尝试进行的一种改革,但实质运行的却是传统课堂教学活动的一种变式.在具体的表现形式上不是给学生放手太多,而是放手不够,或放手不得法.学案教学也像其他新生...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  41-43
    摘要: 无论学案、预学单、导学案,还是工作单等的出现,都反映了我们对教与学关系的一种重新审视,是站位于学习者视角的实践思考.然而,包括预学单在内的这些材料,都只是辅助学习者学习的工具.在学生缺乏一定...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  45-47
    摘要: 最近有幸参加了一次七年级上册第七章《可能性》的第一节一定摸到红球吗的同课异构活动,我深切感受到与会校长、教师对新课程理念的普遍认同,感动于校长、教师、学生之间建立起来的多边互动、共同学习、平...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  48-50
    摘要: 尊重学生很容易说,但做到位实属不易张汉林:赵老师,您好!最近我们一起听了几节同课异构的初中历史课,您的感受如何?赵亚夫:坦率地说,有两点感觉一是同课但没有异构,反倒觉得这些课很雷同;二是除了...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  52-53
    摘要: 我国新世纪基础教育课程改革已历经十年,十年间,音乐教育的理念、教学方法和课程内容有了可喜的变化.一、综合性是艺术课程的最大创新及亮点在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  54-57
    摘要: 新课程改革以来,发展性评价的理念已经为广大学校和教师接受.帮助学生通过发展性评价实现自我认识、自我激励、自我反思,成为自主的学习者,已成为不少学校的自觉探索本期,我们呈现三所学校的发展性评价...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  58-60
    摘要: 学生总希望过一个完整的校园生活.在他们的心中,生活就应该是丰富多彩的.学生幸福感的来源,排在第一位的就是丰富多彩的活动.然而,我们常常按照成人的价值取向,规划他们的生活.孩子的生活变得单调、...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  61-62
    摘要: 2010年5月7日,临沂一中2008级学生毕业典礼在学校田径场隆重举行.在这个告别校园的时刻,许多学生胸前捧着的是母校为他们特制的成长记录袋.在这个不起眼的袋子里,装满了各种证书、学分认定表...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  63-65
    摘要: 建设质量监测体系是提升教育质量的一项基础工程.问题是,基础教育质量监测体系不是一个轮廓清晰并且固定的架构,建设这样一个目前看来还不清晰的体系,会让我们更加直接地面对体制机制、利益格局、文化传...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  66-68
    摘要: 英国《1988年教育改革法》规定国家实施统一的水平测试.英国义务教育阶段(5-16岁)划分为四个基本学段(KevStage):KS1为5-7岁,即小学一、二年级;KS2为7-11岁,即小学三...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  69-72
    摘要: 阅读技能是英语学习中的一项重要技能,它是指理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力.在各类英语考试中,阅读理解都是必考的一部分.中考是义务教育阶段的终结性考试,我们希...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  73
    摘要: 林籁泉韵按照联合国教科文组织的界定,儿童是指0~18岁的学校教育的对象,相当于我国话语系统中的孩子.学生则意味着儿童拥有一种身份-在现代学校教育制度的规制下赋有学习的责任、义务与权利.可以说...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  74
    摘要: 玉言有声学校是学生一生中要参与的第一个社会性组织.那么,以学生为主体所构成的学校是一个他组织,还是一个自组织?学校应该是一个什么性质的组织?就学生群体而论,现在的学校是一个典型的他组织.逐步...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  75
    摘要: 刮目相看你听说过小学生写论文吗?小学生的课外作业是做项目,你相信吗?《义务教育英语课程标准(2011年版)》将技能置于知识之前,把做中学的理念原则强调再三,你明白其中之道理吗?本世纪初启动的...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  77
    摘要: (阅读教学的乱象)所形成的弊端,是让学生觉得阅读教学无章可循,劳而无功.虽然是功利主义的学习观作祟,但一些学生看不到效果,他的心目中这个学科的地位也就降低了,所谓趣味更是无从说起.有位专研阅...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  78
    摘要: 老师走了,留下的是无尽的思念,那一缕馨香,也将永留在我的记忆深处.-题记肖志军老师走了!乍听这一消息,我手中的茶杯不觉抖落在地.作为最挚爱她的学生,我却来不及送她最后一程,不觉长叹一声,任愧...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  79
    摘要: [美]杰罗姆·布鲁纳(Jerome Bruner)著宋文里黄小鹏译首都师范大学出版社2011年6月版杰罗姆·布鲁纳的《布鲁纳教育文化观》一书,收录了他一生当中最具代表性的两部作品-《教育过程...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  80
    摘要: 《新来的李老师》导演:王莉国家:中国上映日期:2010年一个偏远静谧的小山村,一个即将被撤并的小学,一颗山村里校长的殷殷之心,一个从不懂教育到实践教学的年轻人,一个并不华丽却值得思考的故事…...

基础教育课程基本信息

刊名 基础教育课程 主编 付宜红
曾用名
主办单位 教育部基础教育课程教材发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1672-6715 CN 11-5187/G
邮编 100816 电子邮箱 kecheng@ncct.gov.cn
电话 010-58556772、58556770 网址 www.cbec.cn
地址 北京西单大木仓胡同37号

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