教师期刊
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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总被引数(次)
19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 宋双
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  12-14
    摘要: 学校作为青少年道德教育的主要阵地,对当前青少年的道德成长有着极为重大的影响.学校德育的教师问题是影响当前学校德育实效的关键.本文通过对学校教师在德育过程中表现出来的自身德育观念、责任意识、品...
  • 作者: 陈福宗
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 崔放成
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  18-19
    摘要: 在中职学校办学过程中,学生伤害事故的频频发生已是一个不争的事实,本文试从学校事故的防范措施与处理对策着手展开论述,以期减少或避免中职学校学生伤害事故的发生.
  • 作者: 徐艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  23
    摘要: 针对"问题学生",作者通过观察分析他们存在的共同特点后认为,首先要爱学生,了解他们,消除他们的戒备心理;其次,只有了解他们才能更好地包容他们;第三,把自尊还给学生,以博大的胸怀,无比的爱心,...
  • 作者: 耿华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 毛琼薇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 黄连舫
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  52-53
    摘要: 当前中职数学教学遇到了前所未有的困难,本文根据作者长期在中职学校从事数学教学的切身体会,阐述了目前中职学校数学课程现状,分析了原因,并从课程目标、课程内容、数学教师、教学方法、教学评价等方面...
  • 作者: 钟小山
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  75-76
    摘要: 中职学校的教育要解决学生普遍对文化课不感兴趣、只对专业课热心的问题,应该将专业课程融入文化课教学中去.对于从事设计艺术专业学习的学生,可以将专业课程内容或专业素养的内容融入文化课中.
  • 作者: 周红云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  81
    摘要:
  • 作者: 李学军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 陈颖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  94
    摘要: 自主学习能力培养是人实现终身学习和发展的需要,在成人英语学习中,也要注重其自主学习能力的培养.本文分析了成人英语学习存在的普遍问题,提出了一些旨在提高成人英语自学效果的建议与方法.
  • 作者: 刘新军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  99
    摘要: 中学思想政治课思想性和理论性强,它的教学更需要学生情感的有效参与.本文从基础、条件、抓手、关键四个方面阐述了学生情感有效参与的途径.
  • 作者: 戴求能
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  100
    摘要:
  • 作者: 马凯
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  105-106
    摘要: 人们研究事物或运动时从总体出发,重点考虑最后的结果,忽略事物发展过程中内部结构的细节,只要两个不同的事物或运动具有相同的功能和结果,可使二者相互代替,就视为等效.本文使用等效思维方法解决物理...
  • 作者: 易松春
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  116
    摘要:
  • 作者: 谢渊
    刊名: 教师
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  120-121
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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