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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 顾建芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 杨浦林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  11-11
    摘要: 真正的教育必须将课堂教学和德育相结合,在课堂教学中有效发挥教师的表率作用。教师要严格要求学生,依据教学内容,有的放矢地进行德育,选择正确的教学方法,实施高效的德育,课堂训练、作业和试题也是德...
  • 作者: 汪妍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  14-14
    摘要: 本文从各种类型的课堂“小捣蛋”中选取非智力因素影响下的课堂“小捣蛋”,并针对课堂“小捣蛋”的实际情况,实施家访、同类人比赛、代币制等一系列的矫正方案,并记录“小捣蛋”两个月的行为变化,观察他...
  • 作者: 王征
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  16-16
    摘要: 心育与德育同属健全学生人格培养的范畴,两者的相互作用与整合,已经成为我国现代教育体系中一个重要的组成部分。对小学班主任而言,结合工作实际,潜移默化地对小学生进行渗透式心理健康教育,既是新课改...
  • 作者: 农雪莲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  21-21
    摘要: 当前,高中政治教学存在一系列弊端:学生学习兴趣不浓,教师教学方法过于陈旧。基于此,笔者认为高中政治教学必须坚持以生为本的原则,从导入角度和讲授角度去提升政治课程的生动性与形象性,唯有如此,才...
  • 作者: 赖燕慧
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  22-22
    摘要: 识字教学是小学低年级语文教学中的重点教学内容,对小学生来讲,识字教学不仅有助于今后的语文阅读,还能提升其写作水准。但是小学低年级识字教学现状不容乐观。基于这种情况,小学低年级的语文教师应该逐...
  • 作者: 邓松兴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  25-26
    摘要: 在习作教学中,如何通过培养学生情感,让学生爱上写作,从而达到提升学生写作能力的目的呢?本文从创设情境,激发写作情感,让学生想写;借助模仿,激发写作情感,让学生会写;赏识鼓励,激发写作情感,让...
  • 作者: 褚红阳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  27-27
    摘要: 教育改革的实行,越来越关注学生创造性思维的培养,而创造性思维的基础就是丰富的想象力。想象力是青少年儿童智力的重要组成,为了学生的全面发展,教师要加强对学生想象力的培养,而小学语文的作文课堂正...
  • 作者: 熊娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  44-44
    摘要: 教育事业的发展为我国培养出一代又一代的人才,同时也为提升我国的综合国力做出了巨大的贡献。高中教育作为结束九年义务教育的第一个教育阶段,对学生的综合素质发展起到了至关重要的作用。语文学科的教育...
  • 作者: 杨崇燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  49-49
    摘要: 小学是人一生中成长的关键阶段,这个时期的孩子由于年纪尚小,玩心比较重,注意力并不能很好地集中在课堂上,所以,在学习的过程中经常会出现这样或者那样的错误。在小学数学课堂中,一旦学生出现错误,教...
  • 作者: 王颖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  55-55
    摘要: 多媒体技术在教育领域的使用屡见不鲜,在英语教学中更是司空见惯。不得不承认,多媒体技术对促进学生学习英语、教师革新教学方式等方面发挥着显而易见的作用。但是,随着多媒体技术在英语教学中使用范围的...
  • 作者: 毛大韵
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  58-58
    摘要: 近年来,我国的市场经济全面开放,英语作为世界范围内交流沟通使用最频繁的语言,受到了社会各界的广泛关注,能说一口流利的英语成为学生未来的竞争优势。中学英语课程有一定的难度,对学生的语言能力也有...
  • 作者: 何卫东
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  59-60
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》积极倡导自主的学习方式。自主学习实际上是将学习的主动权归还给学生,强调学生能力的培养与发展。笔者结合多年的初中英语教学经验,探索出“八自”初中英语自主学习教学...
  • 作者: 田莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  64-64
    摘要: 作为当下深化初中化学教育的关键手段之一,创新教学对化学教育的重要意义不言而喻。而学生无论是学习化学知识还是探究化学活动,具有良好的实验技能很有必要。本文就立足于当下初中化学实验教学的实际情况...
  • 作者: 张思锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  71-71
    摘要: 小学阶段的学生是活泼好动、兴趣广泛的,但他们的课堂观念、组织纪律性却不高,特别是低年级的学生,对小学阶段体育课知之甚少。体育教师应根据此阶段小学生的年龄特点,并着重根据他们的心理特点,制订出...
  • 作者: 刘莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  82-82
    摘要: 微课在语文教学中的应用是十分广泛的,它能够在各个环节进行插入以达到提高教学质量的目的。笔者以微课在语文版小学语文教学中的应用为例,探讨了小学语文教学中高效微课的设计与应用。
  • 作者: 姚玲丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  83-83
    摘要: 写作是中学语文学习的重头戏,也是集中考查学生语文素养的重要途径,反映了中学生的综合素质。中学生作文具有其自身的特殊性,不仅要求学生具备一定的写作技巧,还要求学生广泛涉猎,积累素材。近年来,中...
  • 作者: 丁诗霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  87-87
    摘要:
  • 作者: 周锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  88-88
    摘要: 本文分析了小学信息技术微课程的主要特征,从课前准备、课中学习和课后辅导三方面阐述了小学信息技术微课程教学模式,旨在为小学信息技术的微课程教学提供参考和指导。
  • 作者: 龚晓红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  92-92,93
    摘要: 游戏教学即快乐教学。在小学音乐教学中,音乐游戏的开展对学生学习兴趣的培养、学习方法的形成与学习态度的维护都具有十分积极的影响。教师应始终坚持“快乐教学”理念,以游戏牵引学生步入音乐世界。本文...
  • 作者: 何杭凤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  93-94
    摘要: 生本理念是教育的理论根基,关注主体学习的有效性、立足于学生实际去开展的教学活动才是有效的教学活动。要有效深入地改革中职体育教学评价体系,必须充分尊重学生的个体差异,注重激发学生的参与意识,注...
  • 作者: 佘光利
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 常玉荣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  99-99
    摘要:
  • 作者: 翟庆梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  109-110
    摘要: 目前中职卫校的学生大多是各初中学校的学困生组成,采用传统的我讲你听的教学方法,他们的学习积极性不高,缺乏学习兴趣。针对这种情况,笔者在教学中尝试着使用翻转课堂教学法,以调动学生学习的积极性,...
  • 作者: 方瑞萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  111-112
    摘要: 为了切实深入开展生态道德教育,广东省广州市海珠区邓世昌纪念小学(以下简称“我校”)利用每周周二晨会开设校本课程,增强了我校生态道德教育的实效性,对学生进行多角度、有系统的生态道德科学知识教育...
  • 作者: 吴启筑
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  117-117
    摘要:
  • 作者: 穆香玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  122-122
    摘要: 随着素质教育的推进,作为体育教学重要部分的体操教学却越来越受到“冷遇”。本文总结了在目前小学体操教学中存在的现象并对其成因进行分析,最后提出建议,旨在引起有关职能部门、学校和体育教师的重视。
  • 作者: 杨招文
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  127-127
    摘要: 数学课堂上许多教师的语言不能说没有科学性、逻辑性,但教学效果却不理想,原因之一是教学中语言缺少艺术性。数学教学语言中将情趣性、启发性、动态肢体语言、科学性相结合,将会有效培养教学艺术语言,提...
  • 作者: 赵倩茹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  129-129
    摘要:

教师基本信息

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曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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