教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 徐灵芝 范雯芩
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  4-7
    摘要: 留守儿童是农村教育中的弱势群体,他们多表现出表情刻板、性格孤僻、心理自卑、固执偏见等特质.音体美学科教育对缓解和消除留守儿童特质有着"四情四促"的作用.但是农村教育中音乐、体育、美术课程教育...
  • 作者: 钟瑛 雷鹰 龙莎
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  11-13
    摘要: 随着我国高等院校的扩招,高校贫困学生比例不断增加,独立学院贫困生资助工作呈现出诸如资助机制不健全、资助体系不完善等问题.现阶段独立学院贫困生资助工作仍存在许多问题,通过采取"四维一体"的贫困...
  • 作者: 金婵娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  14-17
    摘要: 当前高校思想政治教育理念受传统哲学认识论主客体二分的影响较深,其教育的实效性不甚理想.针对当代大学生身心发展特征、校园生活特点和高校思想政治工作的本质,高校思想政治对话教育应围绕营造宽松民主...
  • 作者: 王亚
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  18-19
    摘要: 目标激励机制的手段是教师进行班级管理和督促时较为常见的手段,也是增强班级凝聚力,提升发展学生个人能力的一种有效途径.教师在开展教学活动中可以通过小组的形式,将学生的综合能力在组内活动中展现,...
  • 作者: 胡德元
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  20-21
    摘要: 农村寄宿制小学方便了学生学习,但扩大了学校的教育服务范围,延长了学校管理的时间,给学校安全管理工作带来了新的挑战.农村寄宿制小学应该正视和面对安全管理方面的挑战,以学生成长为导向,树立安全管...
  • 作者: 黄韶斌
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  24-26
    摘要: 高中语文课程由18个"学习任务群"组成.根据学习任务群的特点,可对课程结构进行归类化简,分别构建阅读研习课型的"读—思—用"教学模式、写作表达课型的"感—写—评—改—说"教学模式和专题式综合...
  • 作者: 梁润娇
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  27-29
    摘要: 在小学教育阶段,三年级的教学是一个非常关键的时期,习作教学从这一时期正式开始,它不仅是低年级看图说话、写话的延续,更是高年级作文训练的铺垫,具有承上启下的作用.要让三年级学生有一个良好的习作...
  • 作者: 刘余
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  30-31
    摘要: 小学低年段是学生写字的起步阶段,也是良好写字习惯形成的最佳时期.部编教材低段语文阅读教学课中,朗读是贯穿语文教学的主线,朗读教学是阅读教学的重要组成部分,朗读有助于增强学生语感,理解课文.识...
  • 作者: 王兰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  32-33
    摘要: 秦始皇作为结束群雄割据局面的一代君王,统一了中国,统一了钱币和度量衡,实现了车同轨、书同文.但是为了实现个人的政治野心,他不管百姓的死活,最终导致王朝的短命.针对这一后世殷鉴和历史研究的焦点...
  • 作者: 刘晓燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  34-35
    摘要: 高中学生有一定的作文基础,展开互批互改有较高可操作性.高中作文教学有自身属性诉求,教师要有观瞻意识,从学生作文训练实际出发,给出专业性设计,为学生展开互动评价活动增加更多历练机会.互批互改活...
  • 作者: 徐爱萍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  38-39
    摘要: 在小学语文教学中,写作是非常重要的一个环节.写作是一种书面的表达形式,写作能力是学生未来学习和工作中的一项基本能力,对学生的学习和发展有很大影响,所以教师应重视写作教学.教师可以通过激发学生...
  • 作者: 吴海燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  42-43
    摘要: 爱国主义教育作为思想道德教育的重要组成部分,是我国的教育体系中每一阶段都必不可少的部分.将爱国主义教育渗透于学科教育的过程中,不仅使得学生更好地掌握学科教育的主要知识点,更让学生从中体会到知...
  • 作者: 许芳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  46-47
    摘要: 伴随着时代的不断发展和科技的进步,原有的教学模式已不再适应时代的要求.因此注重学生德智美体全面发展,已经成为教育事业改革的重点方向.小学教育作为教育事业的起步阶段,做好小学语文的教学工作至关...
  • 作者: 黄春青
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  48-49
    摘要: 小学生在阅读说明性文本时,受到自身思维以及文本内容与表达的限制,其难度一般要高于叙事性作品.但是教师对于这一类文本的阅读指导却很没有针对性.说明性文本的阅读应有别于叙事性文本,兼顾体式特征、...
  • 作者: 胡建同
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  50-51
    摘要: "诗意表达",是指诗歌独特的表达方式,具体指诗歌的格律表现、语言排列和意蕴营造的独特方式."诗意表达",给古诗词教学提供了一个独特的审美视角.在教学中,让学生聚焦韵律、语言和意境这三个维度,...
  • 作者: 王晓燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  52-53
    摘要: 教师要有效运用课文上的插图培养学生的观察力、想象力,促进他们综合素质提高.小学语文教材中配有大量的插图,插图的运用可以帮助学生更好地理解文章内容,提高他们的想象能力.学生的抽象思维、发散思维...
  • 作者: 卢双丽
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  56-57
    摘要: 阅读是人们获取信息的重要手段,也是英语教学的主要目标技能之一.随着中学英语教学改革的不断深入,新课标对学生综合英语能力的要求也越来越高,对学生阅读能力的考查力度、阅读量及阅读材料的难度逐渐加...
  • 作者: 黄辰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  60-61
    摘要: 课堂多模态化是小学英语教学的必然趋势.多模态话语符号交互作用,可帮助教师有效达成教学目标,提高学生的综合语言运用能力.以全国优质英语示范课《Emperor penguins》为例,进行多模态...
  • 作者: 吴文彩
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  62-63
    摘要: 目前的高中化学教学,很多方面仍然没有满足新课标的要求,需要学生、教师和学校的共同努力.化学学科核心素养是学生在高中化学学习阶段必备的品质.基于现代社会对人才的要求,化学学科核心素养视角下的教...
  • 作者: 汤财峰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  64-65
    摘要: 课堂提问是教师引导学生进行自主学习的重要手段.在初中数学教学中,教师要精设课堂提问,引导学生自主学习:设计趣味性提问,调动学习兴趣;设计直接式提问,指明思维方向;设计情境性提问,引领学以致用...
  • 作者: 陈永华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  66-67
    摘要: 在初中数学教学中,教师要明确这门学科教学的基本特点,要将培养学生的核心素养放在重要的位置上,扎实推进素质教育改革工作,让学生的核心素养在初中数学教学的整个计划和安排当中,获得系统的训练和提高...
  • 作者: 张元新
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  68-69
    摘要: 初中是学生学习数学的一个新阶段.这一时期的数学积累将会影响到高中甚至大学数学的学习.因此初中数学在学生整个数学学习生涯中具有重要的影响.然而初中数学的难度明显加大了,许多学生不知道如何去学,...
  • 作者: 单兰花
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  70-71
    摘要: 分类讨论是初中数学教学中的重要思想方法,能在一定程度上培养学生逻辑思维的严谨性.分类讨论思想在数学教学过程中使用的频率相对较高.在解答问题时,需要深入理解,掌握问题的本质,并对解题的思想和方...
  • 作者: 韦习娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  72-75
    摘要: 前测就是在开展教学活动之前,对学生的认知基础、学习能力等进行一次检测,以判断学生的认知现实.学生在学习这单元之前关于数的认识有比较丰富的生活经验、知识储备和活动经验,但就每个个体而言,对数的...
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  76-77
    摘要: 日常教学中培养学生数学核心素养与落实"四基"密不可分,其中,体现以人为本的数学基本活动经验是学生数学核心素养的本原与根基.数学教学要有效地促进学生获得生动且深刻的数学基本活动经验.教学中教师...
  • 作者: 张小华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  78-79
    摘要: 多媒体已成为小学数学课堂的辅助工具,教师在课前做好与这节教学内容相关的课件,借助多媒体,让小学数学"常态课"更具趣味性.小学数学教师应该把数学课程知识和多媒体相互结合起来,善于运用信息技术....
  • 作者: 钟梨花
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  80-81
    摘要: 小学数学是学生学习数学知识、掌握基础数学应用技能的重要学科.在小学数学教学中,数形结合是一种重要的学习思想,不仅能够帮助学生快速解决数学问题,还能锻炼和培养学生的数学能力,并为日后的数学学习...
  • 作者: 刘瑞 欧阳斌 范泽娜 赵泳坚
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  90-92
    摘要: 笔者通过对小学三至五年级学生的归因方式在应激事件与抑郁症状关系间的作用进行调查,旨在了解归因方式在应激事件和抑郁症状关系中的调节、中介作用,以及调节作用和中介作用发生变化的转折期,探寻归因方...
  • 作者: 熊娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  93-94
    摘要: 小学是孩子学习习惯养成的关键阶段,由于缺乏父母的监督与引导,很多留守儿童存在不良的数学学习习惯.教师在帮助留守儿童形成良好的数学学习习惯的时候,不能一味地以提高他们的数学考试成绩为目的,而要...
  • 作者: 刘欣然
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  95-96
    摘要: 小学美术"递进式示范"教学符合美术教学的规律和学生的发展需求,是比较有效的教学模式.教师在设计"递进式示范"模式时结合教学重难点进行分步突破,为学生设计良好的示范形式,顺应学生学情,让艺术之...

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