教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 吴胜景
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  4-7
    摘要: 新一轮普通高中美术课程标准的修订中,强调了美术核心素养的课程通领作用,并加强了教学内容间的关联性,将原有的书法、国画和篆刻内容整合成"中国书画"一个模块进行教学.模块的整合增强了中国书画教学...
  • 作者: 朱毅 陈世润
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  8-11
    摘要: 政治认同是思想政治学科所凝练的四大学科核心素养之一,培养政治认同是思想政治教育的重要任务.高中生政治认同素养的培育在多元文化背景之下面临巨大挑战,合理开发和利用红色文化教育资源、开辟高中生政...
  • 作者: 钟春华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  12-15
    摘要: 文化产业以其低能耗高附加值优势正日益成为国民经济的支柱型产业,但其发展过程中的有效高效供给不足也制约产业的进一步发展.如何提供更多正能量、高品质、积极引导社会风气的文化产品成为文化供给侧改革...
  • 作者: 何丽君
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  16-17
    摘要: 学校特色是办学经验的积淀、办学优势的弘扬、办学个性的彰显,每所学校的办学优势各有千秋.幼儿园着眼于社会需求,着重于挖掘本园的潜力与特长,经过集思广益寻求到一个突破口.要打造特色幼儿园,管理者...
  • 作者: 李宏贞
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  18-20
    摘要: 微课是近年教育技术的热点,把微课应用到课堂教学上,成了一线教师进行课堂教学方式变革的一种有效手段.依托翻转课堂这种微课的应用形式,微课的应用达到一个新的高度,但仍然存在较大的不足,主要问题是...
  • 作者: 胡琳娜
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  21-23
    摘要: 教学中实践智慧,恰当运用一切可行的多样的教学手段、情境、资源,捕捉住随机的生成,巧妙地进行教学设计,可以大放异彩.智慧型课堂需要教师顺应学情,因势利导,"引而不发,跃如也",善于捕捉、判断、...
  • 作者: 李文贵
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  26-27
    摘要: 随着农村初中优质师资、优质生源的大量流失,农村初中出现了教育"空心化"现象,而且农村初中质量提升缺乏有效的方法和路径.对此,农村初中可从教师专业发展、学校课程开发、社团活动开展、学习资源共享...
  • 作者: 周汉龙
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  30-31
    摘要: 现代化教育理念所提倡的个性化教学,是一种能够有效帮助学生进行个性化发展的科学教学方式.初中语文课堂是个性化教育的重要战地,教师作为增长学生知识、开拓学生视野、发展学生内涵的重要引导者,要切实...
  • 作者: 熊水红
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  34-35
    摘要: 在语文教育教学中,教师把课堂导入与基本能力培养有机结合,在教学中,不但切实可行,而且行之有据.教师要在课堂中创设情感氛围,进而让学生体会与课文有关的自己的生活经历和感受,让学生读与文章有关的...
  • 作者: 黄润华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  39-40
    摘要: 随着教学改革的不断推进,教学体制对学生能力的培养范围在不断地发生变化.结合社会对未来人才所提出的各项标准来看,学生的探究精神以及探究能力逐渐成为学生培养计划中的重要组成.因此,培养学生问题探...
  • 作者: 王武平
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  41-42
    摘要: 小学语文学习是培养学生能力的基础,小学生的写作能力则是其综合的能力的一种体现,作文教学在小学语文教学中不可或缺.写作是小学生的一种情感表达,这就需要学生能够善于观察生活,捕捉美好镜头,将自己...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  43-44
    摘要: 情景教学法是一种尊重学生个性、调动学生情感的现代化教学产物,也是实现以培养学生主体意识为目标的素质教育改革的一大重要教学手段.小学语文作为一门具有情感色彩丰富特点的学科,教师在其教学中应适当...
  • 作者: 鄢文英
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  45-46
    摘要: 素质教育不断深入,信息技术在教育领域的运用也不断深入,对各个学科教学的影响力也在不断扩大,将信息技术引入到小学语文阅读教学中,不仅能够激发小学生对语文阅读的兴趣,同时还能够帮助学生树立正确的...
  • 作者: 林姗
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  47-48
    摘要: 目前小学生习作普遍存在内容虚假空泛的现象,真实原生态的习作毫无生气,吸引人的故事又矫揉造作.教师应该引导学生在习作中写真事、抒真情、做真人,在日常教学中培养学生良好的习作习惯,让习作成为学生...
  • 作者: 杨秀丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  49-50
    摘要: 素质教育的实施以及新课改的深化,使得小学教学中教学方式越来越丰富,有利于提升学生的综合能力和素质.小学语文教育中朗读教学是文字基础性非常强的教学方式,同时也是培养学生语言能力的重要手段.但是...
  • 作者: 吴双
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  53-54
    摘要: 课堂作为中小学生学习英语的主要阵地,对学生的英语学习有着极其重要的作用.教学活动的设计及组织水平影响着课堂教学的效果.为了使课堂教学达到更好的效果,教师设计课堂教学活动时,应注重活动的针对性...
  • 作者: 谢新桂
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  61-62
    摘要: 物理是一门自然学科,与生活有着密切的联系.新课程改革也要求教师以提高学生实践能力为出发点.在初中物理学习中,很多学生听得懂定理,记得住内容,就是不知道如何应用所学物理知识去解决实际的生活问题...
  • 作者: 赵娟娟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  65-66
    摘要: 近年来绿色环保理念逐渐深入人心,人们的环保理念不断提升.初中是学生价值观念形成的重要时期,化学教学在这一阶段进行绿色化学理念的渗透,能够促进学生环保兴趣的提升,使学生形成乐于保护环境的思想,...
  • 作者: 林培浩
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  67-68
    摘要: 初中物理是一门实验性非常强的学科.在素质教育背景下,初中物理教师需要改变以往传统的物理实验教学模式,把物理实验操作的主导权交给学生,并且要引导学生自主制作物理实验教具,在此过程中培养学生良好...
  • 作者: 李凤
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  73-74
    摘要: 小学是学生初步接触校园生活、正式课堂教学的初级阶段,因此小学也是教师培养学生学习能力的黄金阶段.在小学数学教学中,教师不仅要培养学生的数学运算能力、逻辑分析能力、空间想象能力等多种数学学习基...
  • 作者: 邱喜林
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  75-76
    摘要: 新一轮课程改革将核心素养的培养放在了至关重要的位置上,核心素养与一个人的综合素质息息相关.如何将核心素养培养与小学数学教学融合在一起是数学教师必须思考的问题.
  • 作者: 马丽丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  77-78
    摘要: 教师要努力探寻儿童数学学习的舒适区,并拓展其舒适区,要在学科内涵与儿童立场之间找到合适的切入点和生长点.因此在课堂上,教师要不断搜寻舒适区,让学生可以基于经验真实地学;要顺应舒适区,让学生抓...
  • 作者: 吴铮
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  79-80
    摘要: 随着课程改革的不断深入,数学学科课堂教学对教师提出了更高的要求,教师一直在探索高效的数学课堂教学.数学案例教学法一直备受教师关注,教师在课堂教学中,充分发挥案例教学的积极作用,能够培养学生的...
  • 作者: 刘闽红
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  81-82
    摘要: 随着社会对人才协作能力及团队精神要求的提高,合作学习逐渐成为现代教师组织学生开展学习活动的主要方法.合作学习是指学生通过明确分工互相合作的方式完成同一学习任务的学习方法.在合作学习中,学生不...
  • 作者: 陈庆
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  83-84
    摘要: 信息技术是一门新兴高技术学科,具有操作实践性强、创造性超前、学科交叉性广泛等特点,在培养学生综合素质方面,有着其他学科不可比拟的巨大优势.微课教学代表着一种新型教育方法和理念,它在小学信息技...
  • 作者: 汪菁菁
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  87-88
    摘要: 信息技术的普及对于教育行业的意义是无限大的,信息技术能够弥补传统教育方法的不足,让枯燥课堂变得更加生动,让抽象教学变得更加直观.在教学中合理地运用其便捷性、直观性的特点,合理地使用多媒体信息...
  • 作者: 张超
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  89-90
    摘要: STEAM教育是一种跨界融合教育模式,主张多学科知识的融合,而创客教育着重于创新,着力于将创意付诸实践创造.两者相辅相成,互为羽翼.在小学数学教学中尝试融入STEAM教育与创客教育理念,必须...
  • 作者: 卞慧
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  91-92
    摘要: 幼儿音乐游戏化教学是指以游戏的方式开展音乐教育,用游戏引导幼儿学习音乐,让幼儿能更好地学习音乐,并在其中获得自由、自主、愉悦、创造性的体验,满足他们身心发展的需要.幼儿音乐游戏化教学的开展,...
  • 作者: 陈雪宜
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  93-94
    摘要: 设计初中道德与法治教学时,教师根据学生审美价值取向展开教学探究,利用丰富多彩的实践活动作为主要驱动方式,引导学生在实践体验中形成良好思想历练,为其健康成长创造良好条件.辩论活动、演绎活动、实...
  • 作者: 瞿世友
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  95-96
    摘要: 所谓体验式教学,是指教师将学生带入实践场景之中,促使其理论联系实践,完成认知内化的过程.初中道德与法治课堂采用体验式教学,可以为学生提供丰富实践感知的机会,深受学生青睐,对学生认知成长也有重...

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