教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 易克华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  69-70
    摘要: 在初中阶段化学课程的教学中,为了促进学生综合素质和能力的有效提升,教师要注重教学方法的创新与科学化运用,以培养学生学科核心素养为目标,灵活运用"情境—问题"式教学方式.本文主要从理论层面分析...
  • 作者: 陈晨
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  71-72
    摘要: 笔者学校坚持以立德树人为根本任务,秉持校园是"开放的课堂,流动的书本"物型课程理念,夯实校园物型实境,提炼校园空间哲学,整合学校教育元素,努力构建以"物道、物理、物情、物趣、物行"为主体的"...
  • 作者: 周雪年
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  73-74
    摘要: 近几年,国家提倡素质教育,数学游戏受到了广大教育专家和学者的重视,关于数学游戏的实践研究也日益增加.在小学低年级运用数学游戏可以激发学生的学习积极性,让其快乐地学习数学,促进学生的个性成长,...
  • 作者: 周文婷
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  75-76
    摘要: 随着经济文化的发展,学前教育问题成为国家、社会、家庭关注的热点.当今,社会竞争加剧,社会人才评价标准提高.幼儿时期是孩子身心发展的重要时期,幼儿时期的教育为孩子的成长打下基础.为了强化幼儿教...
  • 作者: 曾海娟 贾厚林
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  77-78
    摘要: 构建新时代劳动教育体系是全面落实全国教育大会精神,坚持立德树人宗旨的重要体现.新时代,职业学校劳动教育课程具有综合性、实践性、开放性和针对性等特征.课程体系要在目标上体现劳动素养培育和全面发...
  • 作者: 韩之彦
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  79-80
    摘要: 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在初中音乐教学中引入情感教育能够更好地激发学生情感,引导学生主动接受和理解音乐知识,帮助学生建立健全的人格,提高音乐教学质...
  • 作者: 周灏
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  81-82
    摘要: 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.体育是小学一门非常重要的素质类学科,也是锻炼和提升学生身体素质的重要学科.足球教学属于体育教学中的重要组成部分,将足球游戏...
  • 作者: 张建
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  83-84
    摘要: 文章通过对常态体育教学的分析,认为初中体育教学的效益与教学方式密切相关,而常态的体育教学受多种因素制约,教师往往缺少对教学方式的关注.得出的结论是,要彰显体能训练的科学性与运动技能掌握的规律...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  85-86
    摘要: 自新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,全国人民万众一心,众志成城,共同抗击疫情.面对这场没有硝烟的战斗,疫情的产生、预防以及所取得的阶段性胜利成果都给人们留下深刻印象.笔者发挥初中美术课的学科特点...
  • 作者: 徐海琴
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  87-88
    摘要: 情境创设法是指教师在课堂中通过为学生创设与教学内容有关的教学情境,以体现抽象的知识,促进学生学习的一种教学方法.这种教学方法能够缩小学生与知识之间的距离,使学生的学习体验感更加真实,帮助学生...
  • 作者: 吴晓楠
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  89-90
    摘要: 在当前教育改革发展的背景下,为了能从整体上提升学生的学习效率,教师在实际课程教学中要从多方面加强重视.开放性问题的质量优劣关乎学生学习地理知识的效果,所以教师要做好分类评价工作.文章就高中地...
  • 作者: 陈俐
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  91-92
    摘要: 在人类生存和发展过程中,可持续发展是一个极为重要的理念.该理念的积极贯彻落实,可以有效缓解人与自然之间的矛盾,让人类生活变得更加美好.对于高中地理学科而言,它致力于研究人和自然、人类和环境之...
  • 作者: 郭志华 肖笛
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  93-94
    摘要: "专递课堂"利用录播设备和云平台,完成远程同步授课,实现了优质教育资源的共享,促进了教育公平.本文以人教版《英语》六年级下册第三单元"Where did you go?"的教学为例,介绍了如...
  • 作者: 齐安青
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  95-96
    摘要: 为了满足现代化课堂的教学需求,交互式电子白板技术应运而生.电子白板不仅有PPT的直观性、形象性,还具有较强的互动性和资源的丰富性.这些特点使得电子白板符合小学低年段学生的身心发展需求,适用于...
  • 作者: 郭天鹏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  4-5
    摘要: 在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,本课题结合高职院校学生的特点,深入高职院校学生党员发展实际,以提升高职院校学生入党积极分子培养质量、完善学生党员选拔体系为目标,从创新新时代入党积...
  • 作者: 曾卉 徐秋晨
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  6-7
    摘要: 优质教材是高校完成人才培养根本任务、提高教学质量和培养学生创新能力的基础.目前,高职院校教材选用工作普遍存在制度不健全、程序不规范、评价不到位等问题.优质教材需要完善的教材选用机制作为保障....
  • 作者: 姜楠
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  8-9
    摘要: 中职教师承担着传授学生职业技能和专业知识的重要职责,该角色需要很好地理解专业内涵,不断提高教学能力,高质量完成教学任务.文章对"学研训用"研修模式作了概念界定,分析了在中职教师教学能力提升培...
  • 作者: 曾娟娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  10-11
    摘要: 随着教育改革的不断深入和公民素质的不断提高,人们对校园文化建设及学校内涵式发展有了更加深入的探索和思考.人们希望学校营造出更加浓厚的校园文化氛围,使学生能够更加投入地学习和生活.本文分析当前...
  • 作者: 秦文英 马乐
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  12-13
    摘要: 2017年发布的《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调要培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力.文章借助小学心理健康教育学科项目学习实践案例,通过设计方案、有效实施、深入思考等环...
  • 作者: 俞旭 李新
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  14-15
    摘要: 学校关注学生核心素养的发展,围绕明理、达情、笃行三个主题建构彰显区域特色、校本特点、教师特长的品德教育课程体系.课程内容从三个方面、六大素养、十八种品质、四个领域进行建构,从课前发现问题、课...
  • 作者: 祝国兴
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  16-17
    摘要: 互联网技术的发展,使得教和学的环境发生了改变.初中语文教师在教学中要创新阅读教学方法,让学生借助"互联网+"网络平台,摆脱时间、空间的束缚,让学生阅读的方法、形式和评价等,更加个性化、智能化...
  • 作者: 万春华
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  18-19
    摘要: 培养学生的阅读兴趣,可以提高学生整体的语文水平.因此,教师要注重培养学生的阅读兴趣.在艾登·钱伯斯的"阅读循环圈"理论中,儿童的阅读兴趣、习惯与能力的培养离不开"有协助能力的大人".教师可以...
  • 作者: 林金山
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  20-21
    摘要: 语文阅读在高中语文学习中占据重要地位.阅读可以让学生对语文有更加深刻的理解,而阅读能力的培养也是语文教学的目的之一.但在实际教学中,高中语文阅读教学存在着较多的问题.文章提出并分析存在的问题...
  • 作者: 王天相
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  22-23
    摘要: 随着教育改革的深入,高中语文教学形式呈现出多样化的趋势,其中"微课"以短小精悍的优势,被广泛应用于高中语文教学中,并成为高中语文教学中一个重要的教学手段.基于此,文章先分析微课在高中语文教学...
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  24-25
    摘要: 修辞教学,属于高中语文教学的重要内容,对学生的语言表达能力及语文知识运用能力的提升具有重要的意义.为进一步提高修辞教学的效率,教师应积极运用整合资源、结合文本、注重运用、随文点评与联想比较等...
  • 作者: 李富民
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  26-27
    摘要: 在初中语文教学中,渗透传统文化是语文学科最基本的任务.借助语文教材进行传统文化的渗透,应当成为初中语文教师的基本选择.教师在初中语文课堂教学中进行传统文化的渗透,需要坚持传承、努力创新,在继...
  • 作者: 李笋
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-30
    摘要: 儿童是语文教学的对象和主体.在"以生为本"理念下,语文教学必须要从关注教师的"教"向关注学生的"学"转变,将课堂中的儿童视为"文本中的虚拟儿童""教室里的真实儿童""教师的角色儿童".因此,...
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  31-32
    摘要: 学生是学习的主体,教师在教学过程中要改变过去仅将课堂视作知识传承的观念,尊重学生的个体生命,促进学生的活泼成长,树立为学生的精神、生命成长而教学的新课程理念,促进、丰富学生的生命成长.本文从...
  • 作者: 欧阳华清
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  33-34
    摘要: 小学生活泼好动,在情感方面有很强的可塑性,教师应围绕生活进行教学,在课堂中引导学生进行情感体验,让学生形成情感意识.特别是在语文课堂教学过程中,语文教师需要调动学生的多重感官,激发学生的学习...
  • 作者: 龚秋萍
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  35-36
    摘要: 创造精神和创造能力,是学生素养的重要标志.教师坚持"简而丰"的活动设置,有利于建构高效、具有创造机制的课堂,使教学由教师主动输出知识,转为学生主动汲取知识.具体的策略有:巧用类比,使知识生动...

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