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江苏教育(教育管理版)2018年第9期出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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1. 教育需要想象刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要：
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2. 信息动态刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 时间是人类无比珍视又最易轻视忽略的资源.就学校教育来说,时间是一个最为稀缺的教育资源.现代学校治理应该回归到原点——时间,以时间为逻辑,串联起学校一切资源.时间是“线”的延伸、“面”的叠加、...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 进入中学阶段的学生正逢青春期,具有强烈的独立意识,也迫切需要自我支配的时间,恰当地引导他们节约时间、合理消费时间,不仅是学生完成学业的需要,也是整个人生成长的需要,更是热爱生活、珍惜生命的体...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 时间是学校管理中的重要资源.可在现实的学校管理中,学校领导者经常出现时间管理的失向、失序、失度和失机等问题.走出学校时间管理的困境,需要学校领导者坚持统筹规划、要事优先、适当分权、审时度势等...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 学校时间管理存在着教师节假日、工作时间被轻易占用、有意延长和随意控制等问题,主要原因是部分管理者价值追求功利、管理理念滞后等,解决的基本策略可以为:建设合法合理的追求升学率教育生态;制订严格...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 作为教育的重要阵地,大学本应成为大学生学习专业知识、提升专业研究以及关键能力与素养的中心场所,而大学教师的教学时间则是这个过程中最为重要的资源.然而,由于社会、体制、历史和个人等多重因素,目...
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8. 学校时间管理的逻辑刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 学校时间是影响教育质量的基本变量,也是优质学校建设和学校创新发展的根本资源.为了对学校时间进行更加有效的管理,不仅要了解学校的时间都去哪儿了、学校的时间从哪儿来,要在学校时间里赢得从容与自在...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 生长一种“发现可能”的本领,是让教育信念、教育爱、教育责任落到地下、落进土里、落实深处的日常可做之事.面对“两端”中一端的大班额,既守住全体更守住弱者的“发现可能”,就是去发现那些学业困难者...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 核心素养已成为中国教育发展的重要战略,以此为基点推进学校课程整体建构,既是践行核心素养的重要策略,也是课程改革的目标所在.以南京市建邺区为例,着眼于区域层面实践,力图在核心素养发展的国家战略...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 教育理念为办什么样的教育指明了方向,为培养什么样的人确定了价值观.针对江苏省宿迁市湖滨新区教育存在的不健康现象,探寻源头,找出病理.通过宿迁市湖滨新区健康教育理念的形成及其内涵的逐层呈现,最...
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12. 让学生成为科学高效的学习者刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 友善用脑教育旨在构建更科学、更高效的学习生活.经过近10年的探索,学校整体构建课程框架——“长善”课程,形成了富有特色的“友学”课堂和绿色生活形态,让师生重视健康养脑,学会合理用脑,能够快乐...
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13. 学校章程建设的思考与实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 学校章程是一所学校的“母法”,是依法治校、依章管理的重要基础.在学校章程建设的思考与实践中,学校章程制定的政策性、必要性与价值性,学校章程制定的程序、内容、原则以及学校章程的实施与修订等是必...
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14. 教师课程领导力内涵及其提升路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 教师是深入推进课程改革的重要力量,要实现教师由课程传授者角色向课程领导者角色的转变.当前,教师课程领导还存在三个主要的问题:一是教师的课程领导意识薄弱,二是教师的课程领导能力不足,三是受到课...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 学校教育主要是通过课程来实现的,除了国家课程、地方课程之外,校本课程的建设同样决定着一所学校办学水平的高低.江苏省淮安曙光双语学校基于小学生特殊需求,开发与实施了全寄宿制学校“闲暇教育”校本...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 从无到有为“生”,从小到大为“长”.江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学突破过多的禁锢,从组织生命的低阶走向高阶,从结构力、空间领导力、建设力、生长力、牵引力五个方面平衡学校的课程结构、学习...
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17. 以学校特色文化建设推进课程变革刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 解析国家的教育政策,追溯江苏省常州市国英小学的办学历史,调研学校师生的发展需求,国英小学提出了“德泽”文化,建构了德泽课程,实施特色课程,深化课堂教学,加强教师队伍培训,积极完善教育资源,让...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： “培养自主发展的人”是学校育人的最高理想,是对儿童文化的尊重与珍惜,是道德引导和自主建构的统一.人的自主发展蕴含于道德引导之中,生长于童心文化之上,成长于快乐的课程实践,完善于科学的评价过程...
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19. “童心课堂”助推儿童自主生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： “童心课堂”倡导教师努力唤醒儿童内心生长的自觉,提供种子生长所需的条件,尊重生命体的自然法则,使其渐次生长.“童心课堂”为不同个性的儿童打造“自主、生长、灵动”的生态课堂,把营造自由和谐、适...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 当我们使“学生自由的课程”具有统整的探究空间、开放的学习场域和真实的学习情境,把促进学生的自主发展作为课程开发和设计的目标时,学校课程改革开始转向为促进学生的自主发展服务.
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21. 激活学生自主发展的教育磁场刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 教育要关注儿童的生命,关心儿童的生活,关怀儿童的家庭生长.学生作为活动的主体,通过自主设计、自我管理、自主追求进行实践体验,探究自主发展.学校通过儿童的活动,激活学生自主发展的教育磁场,产生...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 自主发展的核心品质是由主体性为内核,以自决性、选择性为特征的发展状态.徐州市青年路小学把努力让每一个儿童成就“最好的自己”作为使命追求,强调价值引导和自主建构的统一,以德育工作为抓手,有效促...
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23. 为儿童的学习设计刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 南京市赤壁路小学提出“为儿童的学习设计”的教学主张,从为儿童的真学设计,为教师的真正教研设计以及为管理的科学设计三个维度,阐述了一种新型的教学设计理念.其板块式教学、课串式教学、开放式教学注...
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24. “因材施评”撬动教学评价杠杆刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 通过评价内容取向、评价方式取向和评价主体取向等方面的教育改革,更多地将评价活动和过程当作给被评价者提供一个自我展示的平台和机会,鼓励被评价者展示自己的努力和成绩;同时配合恰当、积极的评比方式...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在教育专业性的研究中,“物”的专业性是有较多实践而且是创造性的实践,也是研究和论述相对较少的一个领域,是较少从专业性的角度进行考察和论述的主题.在当今的时代背景下,学校中“物”的专业性与“人...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 随着教学流派实践的发展,教学流派的许多问题值得深入探析.如教学流派的核心是人;教学流派不是单纯标新立异,而是寻求适合的教学;教学流派应该具有包容性;教学流派的内涵与特征需要进一步讨论;教学流...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在世界范围推进教育均衡发展的进程中,薄弱学校的改革被各国广泛关注.各国也相继出台多项政策来促进薄弱学校的改革.其中美国薄弱学校改革是由政府和民间团体两种力量共同推进的一场改革,在这其中由民间...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 透过中国香港培侨小学10年校庆时出版的《十年寻梦——培侨小学的故事》一书,读者感受到:中国香港教育局通过设置“行政长官卓越教学奖”,表彰和奖励一线教师,鼓励大家不断创新;以“人人学习,互相关...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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江苏教育(教育管理版)评价信息
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