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江苏教育(教育管理版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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1353
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331. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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332. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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335. 姑苏教育文化"溯·行"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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336. 鼓楼e学校:塑造混合学习空间的智慧教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 为了积极响应中央加快教育现代化、建设教育强国政策,南京市鼓楼区教育局提速建设"鼓楼e学校".初期主要依托"鼓楼教师在线"平台构建四个模块,即"在线伴读"在线课堂"在线讲坛"宝爸宝妈学堂",近...
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337. 指向深度学习的课堂管理探析刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 指向深度学习的课堂管理强调主动建构、情感浸润、迁移运用.在深度学习的语文课堂中,要协调学生的主体责任和教师的角色担当,在学生情感、学习过程、学习评价等方面进行引导、调节与管控,引导学生有效提...
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338. 指向儿童想象力的科创主题课程建构刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 指向儿童想象力的科创主题课程的系列建构,是基于学生兴趣,以项目式学习的方式通过创客体验、创客实践两大平台,借助科创、文创、艺创三大课程,让丰富多彩的科创主题活动充分激发学生的想象力,把儿童天...
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339. 用思想对话的儿童哲学刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 儿童哲学阅读,是一门新的阅读课程项目.它以阅读为基础,通过阅读促进学生深入思考,进而和自我、和他人、和自然、和社会进行思想对话,从而明辨是非,形成正确的人生观和价值观.
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340. 优化课程建设促进内涵发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 课程是学校实现育人目标的重要载体,课程建设是学校教育工作的重要内容.优化课程建设不仅表现在对学校课程的顶层设计上,还具体表现在打造特色课程、精品课程,以及行之有效的课程实施策略与方法.其关键...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在本土文化融入园本课程的长期探索中,我们回归教育本原研究,着眼生命关怀的教育视野,以促进幼儿人格发展为目标."育情"感动幼儿生命的成长,"育健"润泽幼儿生命的活力,"育智"激发幼儿生命的灵感...
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342. "创意生活"课程的建构与实施刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 儿童需求是学校课程开发的立足点,是评价课程实践的重要标准.学校在充分调研的基础上,提出了"做当家少年,创幸福生活"的课程目标,对校本课程进行了全面梳理和系统架构."面"上的分类设计涉及当家少...
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343. 用生长定义百草园刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 生长是每个人的权利,教育更应以生命的视角关照师生的成长."百草园"应成为师生成长的沃土,滋养师生生命成长的乐园.江苏省常州市新北区百草园小学从文化理念主张的确立、课堂教学的变革、教师团队的多...
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344. 以"院士精神"培养"三爱六有"好少年刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： "院士精神"是新时代立德树人的标杆,家乡院士是学生最佳的学习榜样.弘扬"院士精神",培养"三爱六有"好少年,是一种教育的担当和使命.江苏省宜兴市广汇实验小学从校园环境、校本课程、课堂教学、体...
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345. 综合实践:"寓德于动"的德育载体刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 综合实践是重要的德育载体.综合实践活动课程的内涵与特点决定其具有德育功能,其价值追求直接指向立德树人,因此,综合实践可以"寓德于动".通过综合实践活动实施德育可以因时制宜、因地制宜、因生制宜...
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346. 以"新三好"活动指引学生全面发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 家庭、学校、社会的和谐共育,需要相互融合、相互联系、相互沟通,同时发挥校内外各种教育资源的合力,明确立德树人的根本任务,落实德智体美劳全面发展的目标.江苏省南通市通州区通州小学"新三好"活动...
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347. 乡村小学习作课堂转型的路径探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 江苏省常州市溧阳市别桥中心小学聚焦于作文教学与微课运用的课程融合,超越时间空间概念,贯通线上线下界限,巧妙整合信息技术与传统课堂,进行微课引入习作课堂的教学实践尝试,探索出一条乡村学校信息化...
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348. 指向学生学习方式转型的"书市课程"实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 课程实施是将规划的课程付诸实际教学行动的历程.江苏省无锡市东亭实验小学在"书市"课程建设过程中,提倡多样化的学习路径,培养学生持久的学习力,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,从而...
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349. 汉服文化课程:为了每一个生命的精彩呈现刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 江苏省无锡市凤翔实验学校依托江苏省小学特色文化建设工程项目——"华夏有衣"汉服文化校本课程的开发与实施,坚持"立德树人"的办学宗旨,开发"华夏有衣"校本系列课程,建设学校汉服文化课程,努力追...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 尊重学生的学习需求是当下基础教育课程改革的应有之义,也是进行课程建设的必然要求.为了解小学生学习需求的具体情况,以问卷调查的方式对在"适合生长"理念引领下获得江苏省课程建设基地的合兴小学进行...
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351. "适学课程"让学生适性生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 江苏省张家港市合兴小学基于学校文化开发"适学课程",指向学生核心素养的养成,以培养"会健体、有雅趣、善合作、乐分享"的新时代公民为目标,通过基础性课程、拓展性课程、研究性课程三大板块课程的构...
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352. "适学课堂"促学习真正发生刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 江苏省张家港市合兴小学推行"适学课堂",以培养学生自主学习能力与合作学习能力为目标,借助自主研学单和合作互学单,形成自主研学、合组互学、展示问学、教师点学、迁移悟学的教学方式.课堂改革后,学...
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353. 家校共育构建和谐教育新生态刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 学生的成长离不开家庭和学校的共同教育,江苏省张家港市合兴小学基于"适合生长"的学校文化,确立家校共育的观念,组建家长委员会和家校共育队伍,通过多条途径搭建活动平台,助力家校共育的实施,增强家...
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354. 摭谈技术理性下的价值危机刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 科技发展促进了教育的现代化,同时也带来了影响国家安全、社会安全与公共安全等各方面的教育危机.比如,量化评价催生价值危机、效率至上导致公平危机、人本缺失触发安全危机.
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355. 普通高中思政课构建要坚持"三结合"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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356. 以评价撬动学校文化建设的支点刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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357. 学校管理的审美意蕴刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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358. "升腾儿童伟大想象"的物型文化建构刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 物型文化建设既是学校教育教学工作的保证,又是学校文化主张的表现.南京市月华路小学以"升腾儿童伟大想象"作为学校文化建设的价值导向,在物型文化建设中将传统教育思想的精髓与学校自身的特点进行了融...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年8期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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