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教书育人(校长参考)2019年出版文献
出版文献量(篇)
10718
总下载数(次)
11
教书育人(校长参考)
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投稿
Education and Cultivation
曾用名:
教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
影响因子
0.0880
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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121.
分层教学背景下初中班级管理策略
作者:
陈传东
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
23-23,24
摘要:
近几年,学校所在学区的初中招生采取了抽签摇号制度,初一学生学情差异巨大,教学时究竟关注学优生还是学差生,教师很是无所适从.在征得家长的支持同意后,初二上学期在数学、英语学科进行了分层教学.分...
122.
运用信任的力量,做好学生管理
作者:
刘刚
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
25
摘要:
近年来,受社会不良风气影响,学生的违纪违规事件层出不穷,给教育工作者带来了很大的压力,社会各界也一致认为:学生难管理.这就要求教师要与时俱进,根据学生的情况选择教育方法,在班级管理中做到举重...
123.
"体验式"德育活动的实践与探索
作者:
浦慧慧
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
26
摘要:
"全面发展"是素质教育的目标,"具有创新精神"是新时代的需要,也是课改的核心理念.传统德育"假大空"式的说教与社会生活严重脱节,不能触及学生的"道德灵魂",致使学生的知、行不能统一,收效甚微...
124.
感恩教育在小学德育中的价值探究
作者:
夏敏
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
27
摘要:
现阶段我国正在全面推进素质教育,所以基于小学生全面发展的要求,需要小学德育教师合理地确定教学目标,将感恩教育理念应用于德育之中,提升小学生课堂学习的积极性.
125.
班主任的书面评语"三需"
作者:
万秀艳
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
28
摘要:
评语就是对一个人的印象、评价之类的语言.评语作为评价的一种古老方式在我们教育教学中扮演着很重要的角色.随着信息时代的到来,如今在360搜索"班主任评语"便会出现相关结果约1,320,000个...
126.
美国公立学校教育到底怎么了
作者:
罗朝猛
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
29-30
摘要:
近些年,美国不少州的中小学教师纷纷走上街头示威抗议,抑或是为了维护自身合法权益,抑或是为了拯救公立学校教育?美国公立教育为何又陷入泥沼?仅靠教育工作者无休止的罢工能破解难题吗?
127.
聚焦学生核心素养 开发"阳光少年"课程——挖掘学校资源开发校本课程的做法
作者:
庄雪丽
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
31-33
摘要:
立足于学校办学理念的体现,着眼于学生核心素养的提升,建构"阳光少年"的课程体系.课程设置方面,依托三类课程(基础型课程、拓展型课程、探究型课程);学生培养方面,抓实三条主线(基础习惯培养主线...
128.
教育教学管理要厘清目的和手段的关系
作者:
于宏立
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
34-34,35
摘要:
目的和手段的关系不仅是一个哲学命题,更是一个教育实践问题.厘清目的和手段之间的逻辑关系,对于提高教育教学管理的针对性、时效性、科学性至关重要.
129.
智慧课堂"3S教学模式"初探
作者:
丛琳琳 夏雪琴
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
35-35,36
摘要:
智慧教育落脚点在课堂,本文为威海市河北小学在以"智慧传承、创新发展"理念构建的数字化环境下,将信息技术与教育教学深度融合,历时4年的智慧课堂实践探究的成果.通过笔者挖掘智慧教学内涵、大胆地改...
130.
依托特色,打通拓展性课程任督二脉——以"‘学军弘正’特色课程纵深推进的实践与研究"为例
作者:
丁映雪
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
38-40
摘要:
少年军校成立于1997年,20余年的发展积累了一定的经验,是我校的一张特色金名片.基于前人做法,立足学校特色,拓展性课程规划从"碎片思考"走向"顶层设计",确定了以"学军弘正"为军校特色课程...
131.
开展校本教研的途径与方法
作者:
李源
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
41-42,43
摘要:
校本教研作为日常促进教师业务水平提高、教师专业发展的重要学习与培训形式,发挥着不可忽视的作用.要保障校本教研的正常开展,制度建设是基础,比较有效的制度有集体备课制度、"三个一"制度;常见的校...
132.
新时期的教研人员要处理好几种关系——以湖南省岳阳市教育科学技术研究院为例
作者:
曹金钟
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
43-43,44
摘要:
教研机构、教研员这样的机构设置和人员配备,世界各国唯有中国才有,这也是中国基础教育的一大特色.我们教研人员一定要对得起这个"特色",决不能让它黯然失色.那么,作为市级教研机构的教研员,更应该...
133.
农村教师职业倦怠成因及学校应对措施
作者:
夏金兰 薛天明
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
46-47,48
摘要:
城乡差异、农村学校简约化管理、农村社会职业单一及农村教育改革不彻底,这些都给农村教师带来了一定的负面影响,导致农村教师职业倦怠问题严重.从学校层面来看,我们应积极采取措施,有效解决农村教师职...
134.
乡村教师专业发展动力缺失与回归
作者:
侯志中
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
48
摘要:
教育发展的瓶颈在乡村,解决乡村教育问题的关键点在乡村教师.发展乡村教育,要"精准发力",重点就在于激发和挖掘乡村教师专业发展的动力.目前,乡村教师普遍存在专业发展动力不足、不想发展的问题.本...
135.
学校应帮助教师调适四种关系
作者:
黄文龙
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
51-52,53
摘要:
学校中,教师个体与自我、与同事、与领导以及与制度的关系是非常重要的四种关系,其中一项出现问题,都会不同程度地影响到教育工作的实效.这四种关系总是在失衡到和谐之间不断变动着,调适关系就是主动磨...
136.
对教师业务能力测试的理性思考
作者:
吴宝席
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
53-53,54
摘要:
教师业务能力测试,旨在检验中小学教师对专业知识的掌握情况,具有一定的积极意义,但是实际操作过程中,也还存在很多的问题,包括组织不严密,组织机制不健全,教师不重视,参考教师年龄也不统一等.针对...
137.
从教师辞职信探析教师职业认同感缺失的现象
作者:
张盈盈
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
56-57
摘要:
相比其他职业,教师更需要坚实的职业认同感.近年来,却出现了很多职业认同感缺失的现象:无心从教、无情恋教、无力事教.导致认同感缺失的原因主要有:职前教育关注不够,入职阶段的"现实冲击",在职阶...
138.
校园安全文化的培植
作者:
陈铁
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
58-59
摘要:
近年来,校园安全事件频发,严重影响了校园的稳定,原因之一就是没有重视培植校园安全文化.文化是事业成功的基础,校园的安全离不开良好的安全文化基础.校园安全文化的培植,要从实际出发,从改变家长、...
139.
学校文化创建的有效切入点
作者:
李良英 程先国
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
60-62,63
摘要:
纠偏散、浅、短的学校文化创建的弊端,在基于学校办学理念的基础上,抓住有效支点着力,不失为有效策略.这种精准施策的切入点可以是理念、课程、主题、项目、课堂等,在理念上着力的如深圳市南山区第二外...
140.
从"教书育人"到"育人教书"——我的教育观
作者:
朱佳娴 李优治
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
63-63,64
摘要:
过去很长时间,我推崇的是"教书育人"的教育观,又可以分为三类:先教书后育人,我们称之为"先后说";教书并育人,我们称为"并列说";教书是为了育人,我们可称之为"条件说".然而,随着教育实践经...
141.
做一名会分享的校长
作者:
陈涛
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
65
摘要:
网络时代是一个分享的时代,越善于分享的人,越能拥有更多的快乐与朋友.校长也应学会分享,让分享成为创造教育传奇的推动力.
142.
公共图书馆为农村留守儿童服务的思考
作者:
曹月华
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
66
摘要:
近几年,由于外出务工人员逐年增加,导致留守儿童的教育问题越来越突出.要通过地区的公共图书馆为留守儿童提供阅读材料,在学校教育之外进行第二课堂的教育,丰富留守儿童的生活,提升其文化素养,为留守...
143.
新常态下如何构建良好师生关系并稳定发展
作者:
蔺瑛
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
67
摘要:
教师是学生的引路人,更是学生的领导者,跟随教师的步伐、听从教师的号令,这是优秀学生应当具备的基本素质.现代教育中,构建良好的师生关系是教师普遍关心的问题,本文针对这一问题展开具体的研究.
144.
"数1亿粒米"背后的教育思考
作者:
何斌
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
68-68,69
摘要:
广东一个"数1亿粒米"的课后作业引发了热议,背后有很多值得反思的问题.既要创造性地布置课下作业,也要注意活动设计的严谨性,同时给学生以必要的引导.家校群有助于发挥教育合力,但教师必须注意和家...
145.
当好中层干部需增强四种意识
作者:
欧群
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
69-69,70
摘要:
学校中层干部是落实学校各项工作的桥梁纽带和骨干,是学校发展的关键.要成为一名合格的中层干部,需增强政治意识、角色意识、奉献意识、大局意识.增强政治意识,就是要求干部在瞬息万变、错综复杂的形势...
146.
2018年中考语文古诗文默写题测试形式分析
作者:
郑铉
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
72
摘要:
本文以2018年全国中考语文39套试卷(北京、天津、安徽、广东省广州市、广东省深圳市、河北省、河南省、黑龙江省哈尔滨市、湖北省黄冈市、湖北省武汉市、湖南省衡阳市、吉林省、江西省、辽宁省沈阳市...
147.
道德与法治教学与学生自我教育的融合方式与策略
作者:
杜如森
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
73
摘要:
现如今,教育发展的方式日趋多样化,就初中道德与法治课的教学而言,其与学生自我教育的融合已经成为中小学教育发展的一种必然.思考道德与法治教学与学生自我教育融合的问题,探索教学方式和成功策略,就...
148.
高中历史教学中史料应用策略分析
作者:
樊红
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
74
摘要:
新课程改革的实施,对高中历史教学也提出了更高的要求,要求教师在教学过程中充分尊重历史,有效利用各种史料来辅助教学,激发学生学习历史的兴趣,帮助学生确立良好的历史观念,鼓励学生利用史料来进行历...
149.
基于微课,让数学课堂"活"起来——微课在小学数学课堂中的有效应用
作者:
梁婷婷
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
75
摘要:
近年来,随着信息技术的快速发展,越来越多具有时代性、创新性的教学方法得到了广泛的应用.微课作为一种新的授课方法,突破了传统的教学模式,对知识进行深入的剖析,学生还可以反复观看学习,突破知识难...
150.
挖掘地方资源,开展习作训练
作者:
刘锋
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
76
摘要:
农村小学生生活的地方有着独特的自然环境、地方文化、人文环境等,这些都为学生提供了丰富的写作素材.作为课程资源的开发者,教师应当积极地参与到地方资源的挖掘和利用中来,让学生在丰富多彩的农村生活...
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教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
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