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教育导刊(上半月)2014年第10期出版文献
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 教育权威:危机与转向刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 传统教育结构在现代民主社会中不断瓦解,教育权威面临危机.以教学活动为载体体现于教育领域的,具有单向度控制性并使学生自愿服从的教育权威,一方面受到自由主义的责难,另一方面却被新古典主义奉为拯救...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 批判是创新的前提和基础, “被屏蔽的批判”、全面否定的“愤青式批判”、冷漠的“攻击式批判”都不是真正意义上的批判.批判是理智的产物,是逻辑思维的结果,而非情绪的产物.批判作为一个思想的历程,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 如何定位教师知识权威的发展,已然成为教师教育发展所不能避开的难点与难题.“范式缺失”、“话语权受限”、“文化互动受阻”都不同程度上昭示其地位的式微与其发展遭遇困境.但教师内在发展的“专业期待...
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4. 论教师的教育立场刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师的教育立场,就是教师在面对教育问题时,能自觉地从教育的视域出发,以相应的思维方式分析和处理教育问题.教育的原点、过程和结果决定了教师教育立场的内在结构包括教育的人性假设、内在逻辑和价值追...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 用分层随机抽样方法,抽取广州从化市42所小学全部小学语文教师约560人为调查对象,用问卷形式调查他们的科研素养现状,结果表明:农村小学语文教师科研素养参差不齐,受学历和职称的影响;进一步调查...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 调研发现,北京市小学新教师队伍存在性别结构失衡,来源渠道单一,非师范生比例逐年增加,师范生教育实习环节薄弱,没有教育实习经历和“无证上岗”的人数各占四分之一, “教非所学”现象严重等突出问题...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 采用《中小学教师职业使命感问卷》和《教师职业承诺问卷》对908名教师开展调查,发现:①职业使命感呈中等偏上水平,职业承诺最高的是继续承诺,最低的是情感承诺;②职业使命感与职业承诺各因子之间呈...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 采用依恋量表、学习投入量表和学业成就问卷调查了566名城乡初中生,考察了初中生依恋与学业成就的关系,探讨了学习投入在依恋与学业成就之间的中介效应.结果发现:初中生依恋与学业成就呈正相关,父母...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 研究以高中生为对象,采用问卷法考察其职业成熟的发展水平,结果发现:①高中生整体职业成熟度发展水平不高.在职业成熟度的各个维度上的发展存在不均衡,在职业知识方面,职业自我知识发展较差,职业世界...
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10. 民办特色学校建设的几个基本问题刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 民办学校在特色建设中,存在着一些认识上的误区和方法措施上的不当,如,缺乏系统思考、缺乏特色课程开发的重视、缺乏特色师资打造力度、缺乏特色学生培养耐心、缺乏特色发展相对性的认真审视等.注重民办...
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11. 学校文化建设路径的现实考察与分析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 按照什么道路、什么方法来建设学校文化,即学校文化建设路径问题,关涉学校文化建设的实效.对一些学校的文化建设路径进行现实考察,并做了相关的理论分析,生成了一些认识:学校文化建设主要需考虑三个基...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 广州市培正中学通过进一步挖掘和提升学校“善正”文化的精髓和核心价值,彰显学校“全人发展,多元教育”的育人特色,着力构建由“善正教育”、“科技教育”、“文艺教育”三个板块有机组成的“善正博韵”...
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13. 我国教师专业伦理教育与规范建设刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在教师专业化的背景下,西方对教师道德的研究经历了从教师职业道德向专业伦理的转变,我国也逐渐认识到了教师专业伦理建设的重要性,在学术研究、政策规范和实践方面都做了一些有益的探索.但是,从教师教...
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14. 从文化本质看教师教育文化建设刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师教育文化是教师教育持续发展的保障,应该在把握其本质的基础上有意识地进行建设.现阶段,教师教育文化形成中存在外延认识偏差、相关人员教师教育意识自觉性差、功利化与制度化等社会环境的不利影响几...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 中小学班主任工作效能的提升,不仅需要加强认知性技能的培养,更需要关注情感性素质的支撑.以中小学班主任情感素质的功能发挥为视角,在提升中小学班主任工作的过程中,要关注三个方面的情感支撑策略:提...
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16. 我国留守儿童主观幸福感研究述评刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在介绍主观幸福感的概念和测评工具基础上,回顾了我国留守儿童主观幸福感的基本状况,并着重对影响我国留守儿童主观幸福感的人口统计学变量、家庭因素和个体心理因素的研究进行了介绍,最后针对我国留守儿...
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17. 小学生自我管理能力的培养策略刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于培养小学生进行自我管理.自我管理不等于放任自流.自我管理的直接动力来源于小学生自我服务、行为自律的需要.真正的自我服务、自我管理是小学生发自内心...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师流动是指教师发生职业角色转换和社会关系改变的一种社会流动现象.中小学校的教师流动主要是指教师因岗位流动到其他学校,或因离职、退休等原因而离开教学岗位.教师流动问题是当今美国中小学所面对的...
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19. 美国教师资格认证制度的特点及启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师资格认证制度对于促进教师专业发展,提高教师队伍的质量具有积极作用.经历200多年的发展,美国教师资格认证制度形成了明确的教师资格认证制度认证内容,日趋合理化的教师资格认证程序,多样性的教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 语文课程性质的人文性、学生文本解读的个性化及当前社会价值的多元化呼唤阅读教学应坚守正确的价值取向.教学实践中,远离文本的过度发挥及教师引领的地位弱化导致文本价值取向的偏离、错位与迷失.文章从...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 对语文版必修教材进行文本分析,发现其写作部分存在以下几点不足:①对版面设计的教学价值认识与开发不足;②对媒体素养提升的引领不足;③对“写作后”阶段关注不足;④工具性与人文性相剥离;⑤“支架性...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 数学综合题教学,一直是初中数学教师研究的热点问题,也是初中数学教学的难点与重点.把解题教学与科学合理的程序性知识表征联系起来,对解题教学可起到事半功倍的效果.通过“图形”基本化、“动态”静态...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文章从“儿童文学是小学语文最可宝贵的写作资源”立论出发,通过传统作文缺失与儿童文学影响、儿童文学阅读与写作能力提升、儿童文学精神与写作改革路径等方面进行论证,指出要通过创造性地开发和利用儿童...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 微型校本课程是当前基础教育界的新形态.以网络技术、数据库技术、多媒体技术和移动技术为代表的信息技术为微型校本课程的开发增添了新的内容、支持手段及实现途径,为学习者短时间高效率学习投入提供支持...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学校追求特色发展,关键在建设特色课程,特色课程具有“特色性”和“课程性”.本文以综合实践活动课程为平台,探讨了基于综合实践活动的中小学特色课程开发三策略:学校文化聚焦策略、特色项目提升策略、...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小学综合实践活动的有效实施离不开指导教师的有效指导,然而有些教师认为综合实践活动没有固定教材,注重发挥在活动过程中自主构建和动态生成的作用,因此忽视班级活动整体规划和具体活动的指导方案的撰写...
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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教育导刊(上半月)评价信息
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