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教育导刊(上半月)2017年出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 知识的发展价值及其实现刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 知识的价值可分为本体价值与工具价值两类.虽从强调其工具价值到本体价值是一种进步,但从教育的角度看,知识的本体价值仍然有缺陷,如它使学习变成了占有,知识变得僵化,遏制了学生的主体性发展.应提倡...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 公民教育必须从人与自然的关系角度进行反思.不同意识形态的环境论决定了培养公民的取向.自由主义与保守主义在环境问题上都各有主张:自由主义强调个人权利,并没有承认人对自然的道德责任;与自由主义相...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 传统的课程模式,是基于“符号化、抽象化”的静态知识观建构的以学科分化、师生对立为特征的课程模式.新型课程模式试图突破传统课程模式的禁锢,将儿童的能力与兴趣真正纳入课程的范畴.“游戏化策略”是...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在中小学教育教学过程中要实现“物本”“人本”“能本”三者的有机统一,方能培养德智体美综合发展的、身心和谐的未来新型人才,彰显我国教育的强大优势.然而遗憾的是,在现实教育教学实践中,由于学校教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 基于对浙、沪新高考改革方案以及实施情况的相关文献研究及实地调研分析,对新高考方案“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式特点进行述评,归纳浙、沪两地高中学校在课程管理、教学组织、师资建...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过比较发现,广州市中小学专任教师总量不足,高学历、高职称比例偏低.京沪穗三市把生师比、学历等纳入了教育规划纲要,京沪两市还构建了相对完善的教师队伍建设政策文本体系和政策执行机制,并以督政为...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 生活教育是适合农村的教育,也是实现农村寄宿制学校寄宿生身心可持续成长和学校内涵式发展的有益举措.研究通过对生活教育本质的追溯和基于桂东山区寄宿制小学生活教育现状的调查与分析,认为牢固树立“以...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 全社会都在努力建设良好的未成年人生命教育氛围,教育领导部门、学校、教师担负着教育学生的重任,应立足生命教育教学实际,把握普通小学生命教育开展的现状,从中找出目前开展相关教育存在的问题和阻力,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 和谐教育是广东广雅的办学理念,而实现“和谐”教育境界的根本途径在于“发现”.和谐教育的实践探索,正是坚持“发现”教育主张,构建基于广雅文化的博雅课程,引导和而不同的教师发展,营造丰富多彩的交...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 社会主义核心价值观在中小学校的融入与践行中面临着来自社会文化与价值观念的多样性影响、价值观教育的特殊性以及中小学校实然价值取向等现实挑战或困难.在将社会主义核心价值观融入中小学教育的过程中,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 针对初中生生理和心理的特点,在一系列的理论和实践活动的探索过程中,学校在初中年级形成了一种新型的家校合作模式,它更有效、更贴近家长实际,重体验和感受,形式也更加灵活多样.学校通过这种新型的家...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 数学学科核心素养是学生在数学学习的过程中所形成的有利于自身和社会可持续发展的特定综合运用能力,其主要由数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个要素构成.数学学科核心素养...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 政治学科核心素养是指学生通过学习思想(品德)政治课程的知识与技能、思想与方法等获得的关于该学科的重要观念、关键能力和必备品格.包含了最底层的“双基”指向、中间层的“问题解决”指向和最上层的“...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在线学习支持服务不足是MOOC发展面临的重大瓶颈,SPOC在MOOC基础上由“大”转“小”,由“开放”转向“限制”,其在线支持服务在情感支持、管理支持、评价支持三个层面得到了巨大改善:教师在...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 目前虚拟学习社区的建设存在学习模式创新性不高、资源模式灵活性不强、评价模式完整性不足等问题,而“互联网+”作为当今时代发展的主旋律,对虚拟学习社区的升级转型提出了新的时代诉求.在社区智慧化构...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 采用“高职教师数字化学习资源需求问卷”调查了608名教师,发现高职教师数字化学习资源具有实践性、综合性、变化性、高技术性与独特性特征.高职教师对“信息技术知识与技能”“科学研究知识与技能”“...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 美国教师教学实习以专注于发展准教师的教学技能、提高其教学实践素质并培养能进行有效教学的教师为根本目的,以美国明尼苏达州圣克劳德大学为例,从其合作式教学实习的管理体制、人员职责分工、组织与实施...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 加拿大政府针对土著儿童读写能力较弱、阅读水平低于国家水平的现状,开展了两次“提升土著儿童阅读能力政策的圆桌会议”.文章在介绍和总结加拿大提升土著儿童阅读能力的政策实施和经验的基础上,结合我国...
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19. 再论教育对社会的适应与超越刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 适应与超越是教育介入社会生活的两种基本取向.“适应取向”基于历史唯物主义的视角,强调教育对社会发展的单向服务;“超越取向”从实践唯物主义出发,突出教育对社会现实的批判与引领.适应与超越并非教...
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20. 我国“学科能力”研究的新观念刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 我国学科能力的研究有心理学的自觉,当前则存在内卷化的风险,并在教学实践中存在问题.在新的学科能力分层中,作为“前基础学科能力”的“学科模仿能力”以及作为“超高阶学科能力”的“学科想象能力”成...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 20世纪80年代开始,国内出现了对主体性及主体间性师生关系的探讨.通过对这两种师生关系的再审思,引入列为纳斯的他者伦理学,试图建构他者伦理学语境下师生关系的样态.他者伦理学视角下的师生关系强...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 流动人口日趋扩大的规模和家庭化特征决定了未来将有更多农村儿童随父母迁入城市,对城市教育资源的承载和容量提出挑战.研究发现,我国义务教育资源配置存在巨大的地区差异和严重的供给结构失衡,学龄儿童...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着北京市正式实行居住证制度,科学研究和合理制定与居住证制度相配套的异地中高考政策,成为北京市教育决策部门面临的一项重要议题.上海和广州在居住证制度背景下出台的异地中高考政策,对北京市具有借...
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24. 家庭资本对初中生认知能力的影响刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以布迪厄的社会学理论为基础,结合科尔曼的社会资本理论和波特的社会资本思想,以家庭经济资本、家庭社会资本和家庭文化资本为衡量指标,从中国人民大学中国调查与社会中心获取中国教育调查数据,初步探讨...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过对西部农村地区五个省1393名中小学生开展问卷调查,结果发现:西部农村地区中小学生对自己社会情感能力的自我评价较为积极,但在具体维度上存在差异;性别、是否班干部、是否寄宿会显著影响学生的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 21世纪的中国大学生道德教育改革正处于自我超越的艰难转变过程中,其中不乏先前抽象的道德教育内容、单一的教学方法和粗糙评价体系导致的隐痛,也有多元文化裹挟的价值相对主义和全球化浪潮带来的阵痛....
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27. 青少年责任感及其培养研究述评刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 近年来,责任感的内涵、结构、形成机制及其培养等方面的研究虽取得了一些有益的成果,但在概念界定、结构划分、研究范围的界定及研究方法的选用等方面还存在诸多问题.文章全面评述我国青少年责任感的研究...
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28. 数学教材研究:范式的角度刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 数学教材研究不断受到国内外学者的关注,但是数学教材研究仍然在哲学基础、理论框架、研究方法方面缺乏规范,国内外学者对于基础教育课程的数学教材进行了内容研究、难度研究、比较研究,取得了很大的进步...
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29. 沪教版小学语文教材性别角色研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文教材作为传播社会文化、培养学生价值观的重要载体之一,其对学生的社会性别角色认知有着潜移默化的影响.随着女性主义研究的发展,教材中的女性形象逐渐受到关注.研究选取二期课改后沪教版小学语文教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 作为克服同步性课堂教学弊端的应然选择,我们提出教材同步性微课的概念及课堂整合的实践样式.实践证明“创生知者式微课、自然分学式微课、深化认知式微课”是实现学生协同学习、自然分材学习的有力保证.
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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