教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 黄珊燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  54-55
    摘要: 艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分.而舞蹈艺术教育又是艺术教育中最为重要的组成部分,在小学开展舞蹈艺术教育可以培养发展学生的审美能力、创造力,培养学生坚强的意志...
  • 作者: 徐斌
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  56-57
    摘要: 电子听课笔记系统是依托移动互联网技术,基于移动智能终端开发的一套多媒体课堂笔记系统.传统听课笔记不利于统一规范、不方便教师使用、不利于保存和分享.电子听课笔记方便教师在听课过程中使用,利用电...
  • 作者: 陶春梅
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  58-59
    摘要: 班主任与家长交流是家校合作的重要环节,但班主任与家长在交流上存在双方或单方面原因造成的诸多问题.要减少或消除这些问题,实现双方真诚有效的交流,需要班主任做到:正确定位角色,尊重家长,客观评价...
  • 作者: 王春凤
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  60-61
    摘要: 要做好班主任工作,班主任要善于与学生沟通和交流.写好心里日记,是开启学生心灵之门的“金钥匙”.心理交流是师生心灵沟通的调和剂,是学生与父母情感沟通的纽带,是学生心灵海湾的避风港,是特殊家庭学...
  • 作者: 杨德铸
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  62-63
    摘要: 在小学语文阅读教学中发展学生语言素养需要紧扣文本特质,分层次落实和推进.以苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》一文的教学为例,阐述小学生语言素养的培养.第一,紧扣内容特质的三个方面,即“剪...
  • 作者: 何景祝 吕珈臻
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  64-65
    摘要: 阅读重在思考,阅读教学重在策略指导.本文尝试以剧本《真假美猴王》为阅读文本,运用“联结策略”的阅读方法,调动学生的阅读兴趣,指导学生将阅读主题与文本信息、其他相关文本信息以及生活经验等方面联...
  • 作者: 蒋宁
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  66-67
    摘要: 小学语文教学应该精简课堂教学,追求“至简”课堂,回归语文教学的本质.实现“至简”课堂应该从五个方面入手:精简教学目标、简化教学情境、简明教学内容、简洁教学流程、简省教学手段.以这样的方式使“...
  • 作者: 赵东明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  68-69
    摘要: 欧阳修的《醉翁亭记》是初中学语文教学中的一篇文章.以往的教学主要停留在文章主旨的学习和名句的记忆上.其实,教师可以改变教学方式,带领学生再读文本,深入分析文章.这个教学过程分为四个阶段:提出...
  • 作者: 施瑞
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  70,79
    摘要: 提高语文教学质量,让学生喜欢上语文,情感目标是不能忽视的.《徐悲鸿励志学画》是苏教版四年级上册的一篇讲读课文,情感与态度目标的达成是教学重难点,教师可以采用角色扮演的形式让学生走进角色的内心...
  • 作者: 谢玉华
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  71,77
    摘要: 朗读是阅读的一种形式,它有助于学生理解课文、发展智力、传递情感.语文教师在教学时不仅要注重学生的朗读,还要在必要时带领学生朗读,给学生充分阅读课文的时间.小学课文《夜莺之歌》中有很多精彩的段...
  • 作者: 徐祥香
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  72-73
    摘要: 本文通过分析《第一次抱母亲》教学案例,寻求传统文化内容博大精深导致的小学生学习内容选择困难的解决策略,解决传统文化内容博大精深与学生学习时间有限性之间的矛盾.教师在教学中可以将学习内容的广博...
  • 作者: 戴益静
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  74-75
    摘要: 语音、词汇、语法是语言的组成部分,语音教学是语言教学的出发点.但是,当前的小学英语语音教学存在不足:一是学生学习难度大,二是教师不重视.加强语音教学需要教师对教材进行“二次开发”,分阶段制订...
  • 作者: 李莎
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  76-77
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,美术课程不再是教师的“一言堂”,美术课应该以培养学生审美能力、发展学生的视知觉为目标,让学生在美术课中获得以视觉为主的审美体验.高中美术教材要与学生的特点和生活相契...
  • 作者: 程建华
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  78-79
    摘要: 初中思想品德考试实行开卷考试,对教师的教学提出了更高的要求,考查点主要是根据社会热点、重点问题设计的辨析题、分析题等,要求学生能够根据对题目内容的分析,提炼中心思想.因此,教师在平时的教学中...
  • 作者: 李桂芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  80,84
    摘要: 小学品德与社会与小学语文紧密联系,二者在主题、内容等方面也很接近,语文学科思想性和知识性的特征与品德与社会的内容是一致的,教师要挖掘这两门学科的教学资源,并对其进行整合重组,促进学生的全面发...
  • 作者: 朱锦涛
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  81-82
    摘要: 小学语文习作教学面临两难困境:教师教得太细,容易“框死”学生的思路,学生写出来的作文千篇一律,如同一个模子里刻出来的;教师教得太开放,学生写出来的作文五花八门,缺少规范.为了避免学生写出雷同...
  • 作者: 徐建红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  83-84
    摘要: 开放式语文课堂教学就是建立开放式的教学系统,最大限度地给予学生思考的空间,为学生创造自主学习的机会.在开放式语文教学中,教师要采用适当的教学策略,提高课堂教学效率.第一,扩展课堂教学形式,引...
  • 作者: 陈祝怡
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85,87
    摘要: 成语是我国历史文化的积淀,是优秀的中华传统文化的组成部分.学习成语是小学生学习和理解传统文化的途径.阅读成语故事可以帮助学生学习成语、积累素材、了解历史、通达事理.为了让学生在40分钟的语文...
  • 作者: 何华滨
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  86-87
    摘要: 从2016年起,我省高考使用全国统一命题的英语试卷(简称全国卷).与福建省考生使用多年的福建省高考英语试卷(简称福建卷)相比,全国卷在能力要求、考试内容、题型结构等方面存在区别.教师应该了解...
  • 作者: 邱恬芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88,90
    摘要: 要提高高中英语课堂教学效率需要改变传统的教学方式,采用教师引导、学生自主学习的教学模式.在课堂教学中,教师要创设符合学生实际的学习情境,开展适应学生能力的课堂活动;强调教师引导为辅,学生自主...
  • 作者: 卢莹
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  89-90
    摘要: 艺术性教学是教师运用艺术性教学手段,让学生受到艺术之美的熏陶,获得美的享受,使教学活动得到优化的教学过程.艺术性的教学手段包括在教学中运用美术、歌曲、音乐、小品、图片、影视等,艺术性教学手段...
  • 作者: 何建国
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  91,94
    摘要: 高中是学生学习生涯中的关键时期,学生的学习压力较大,这对教师的教学方法也提出了较高的要求.新课改的不断深入要求教师的课堂提问具有艺术性,这样才能充分调动学生学习的积极性.在高中地理教学中,教...
  • 作者: 马云飞
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  92,96
    摘要: 合理的课堂导入能够吸引学生的注意,提高课堂教学效率.教师要精心设计导入语,在设计时要考虑的影响因素有学生、教师、教学资源、教材等.第一,要考虑学生的年龄特点、心理状态、认知水平、知识基础、学...
  • 作者: 黄桂香
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  93-94
    摘要: 高中思想政治教师要在新课程改革的教育背景下坚持新的教育理念,以学生为主体,开展形式多样的教学活动,适当调整教学内容,改变教学方式.首先,教师要注重教学的互动性,以学生为主体,发挥学生的主观能...
  • 作者: 任书云
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  95-96
    摘要: 高中信息技术与数学整合就是利用现代信息技术组织教学内容,有效组合与整理信息技术与数学中的要点,辅助学生自主学习.教师要善于运用信息技术辅助教学,将信息技术与高中数学进行有效整合,激发学生学习...
  • 作者: 郭家慧
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  97,99
    摘要: 提升中学生的信息能力,能够极大地丰富中学生的生活,提高学习效率,也是其在信息化社会中健康成长的需要.信息技术教育是教育信息化的重要组成部分,学校信息技术教育有了很大的发展,但也存在很多问题,...
  • 作者: 朱国辉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  98-99
    摘要: 科学合理的问题情境的创设能在最大程度上挖掘学生的潜能,激发学生的学习兴趣.高中阶段的学习教学任务繁重,给教师和学生带来了巨大的压力,需要教师采用有效的教学方法,缓解压力.在高中信息技术教学中...
  • 作者: 张亚锋
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  100,102
    摘要: 高中物理实验能够调动学生的学习热情,它不仅能帮助学生巩固课堂知识,还能够增强学生的观察能力以及实践能力.探究式实验是在教师的指导下学生在实验中观察、体会,发现和解决问题的实验形式.教师在高中...
  • 作者: 顾一军
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  101-102
    摘要: 实验是初中物理教学的重要内容.物理实验教学不仅可以提高教学效率,还可以提高学生的动手操作能力,培养他们的创造力.初中物理实验,包括演示实验和学生实验,都需要创新,并且物理实验的创新主要在于创...
  • 作者: 钱红辉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  103,105
    摘要: 中考试题可以检验学生对知识的掌握程度.初中教师研究中考试题可以找准在课堂教学 中学科知识的标准和对学生能力培养的方向.研究中考试题旨在把游离于教学内涵的课堂回归到遵循课程标准精神、严格按照初...

教育观察(下半月)基本信息

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