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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 教育学需要人类学为其提供研究传统,但是,人类学的研究传统内部的差异甚大.因此,教育学在接受人类学的研究传统的时候,一方面,要认识到这些差异的存在,另一方面,教育学也要正确地对待自身的研究传统...
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2. 关于教育观念的理论思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 教育观念是一个群簇而生的观念群,既因应着现实的社会需要,又体现着教育主体的价值追求和对教育的理想.教育观念有理论形态、制度形态和社会心理形态三种.在教育观念转化过程中需要分析教育观念的认可和...
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3. 论教育理论现实化的路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 理论的现实化需要一个中介--人.教育理论现实化的路径有四:教育理论-教育技术、方法-教育实践;教育理论-教育理念-教育实践;教育理论-教育政策-教育实践;教育理论-教育理论-教育实践.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： "双脑全能教育思想"是指"左脑+右脑"、"大脑+小脑"、"智能脑+情感脑"、"人脑+电脑"协同教育和"八项智力全能"、"七个信息通道全能"、"四波段脑波全能"教育.在该思想指导下设计出的快速...
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5. 论教育制度的缺陷与创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 任何教育制度都存在着某种缺陷,教育制度的缺陷导致了教育秩序的僵化,阻碍了人的自由发展.教育制度缺陷的克服靠教育制度创新,而教育制度创新的路径是:政府主导的教育制度创新、学校自主的教育制度创新...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 我国的教育管理,已经步入了"后教育管理时代".在后教育管理时代,就外部公共关系而言,学校应协调好与政府、社区等重点公众之间的关系.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 中国师范教育供求不平衡的矛盾是由多种因素造成的,国家应运用计划调节和市场调节来解决这一矛盾,从而缓解师范毕业生分配难的问题.
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8. 谈教师专业发展的新理念刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 当前教师专业化发展必然要求树立"教师即研究者"的专业发展理念,应分析教师专业发展的外部条件和内部动因,优化教师专业发展的外部环境,并发挥其内部各有利因素的作用.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 传统教学的缺陷在现代学校教育中日益凸显,改革的关键在于人们的观念及其相应的教育行为的转变.为此,我们应该重新考虑课程与教学的关系."课程教学"作为一种新型的教学观,在师生关系、教学过程及意义...
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10. 课程政策:问题与思路刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 对课程政策展开研究需要明确三大类问题,把握三条基本思路.这三大类问题是:为什么中外课程政策的发展变化会出现两极融合的趋势,如何建立有效的课程政策分析的框架以及什么是好的课程政策制定思路;三条...
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11. 民间的课程资源:被遗忘的课程资源刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 课程资源的开发是未来教育发展的一个非常重要的领域,然而我国的新课程改革在考虑课程资源时,不管是从话语上还是从实际操作上,都明显地忽略了民间课程资源的开发.我们应从课程改革的现实问题出发,既要...
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12. 基础教育课程实施与管理现状调查刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 对江苏、浙江、福建三省的调查表明:基础教育课程的实施与管理,目前还存在许多问题,国家应对基础教育课程管理体制、政策和模式做出必要的、及时的调整和改革.
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13. 教学的"意味"刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 任何教育教学活动总是为人的活动,应当充满对于人性的关爱.适于人性的教育教学活动应当是那种充满自由、和谐、趣味、爱的活动,总是有"意味"的活动.教学的"意味"来自师生真实的交流与沟通,来自师生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： "研究性学习"课程正逐渐成为当前我国基础教育课程体系的重要有机构成,它的"通过转变学习来促进每一个学生个性健全发展"的本质与"整体性、实践性、开放性、生成性、自主性"的根本特征必然要求教师在...
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15. WTO背景下英语课程设置的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 传统的外语课程设置存在着很多问题,培养出来的学生不能满足WTO背景下对复合型外语人才的需要,所以从以教师为中心的传统外语课程设置到以学生为中心的课程设置转变是非常有必要的,只有这样才能培养出...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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