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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 以复杂性观点和思维来研究教育,正渐入教育研究者的视野,慢慢形成一种趋向.将"复杂性"运用于教育研究应注意以下几点:复杂性运用于教育研究的适宜性问题;教育研究的方法论问题;教育研究者的意识问题...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 基于一种文化的视角,比较教育学的方法论问题可从如下三个主要方面来考虑:其一,如果把教育活动及其现象视作一种广义的文化,那么,比较教育首先涉及的是对中外文化持何种态度;其二,依据社会学和人类学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教育知识实在化的环境是指对教育知识实在化变异起作用的周围事物,用系统和环境的关系理论考察教育知识实在化的环境,由近及远分别为:①学校环境;②学校之外与实在化联系紧密的发展环境;③教育系统环境...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在青年毛泽东"学生本位"教育观产生、形成和发展的过程中,他既有作为学生的"学习实践",又有作为职业教师的"教学实践";既有对传统教育的反叛,也有对个性自由的追求;既有自学的亲身体验,还有德智...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 学校作为一种现代制度设计被引进到中国以后,就深深地打上了"中国特色"的烙印,换句话说,学校制度是嵌入于中国社会关系结构中的,这种关系结构深深影响着学校的运作机制.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 研究表明:乱收费现象在不同地区、不同学段以及不同办学质量的学校间存在着差异性,教育经费投入的短缺和政府行为失范是教育乱收费的根本原因,学校法人的制度设计亟待规范,在治乱过程中首先要保障的是学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 美国联邦政府对农业的高度重视是内战后美国农业快速持续发展的重要原因.1862年到1914年美国政府通过颁布<莫雷尔法案>、<哈奇法案>、<斯密斯-来沃法案>,奠定了现代美国高等农业教育、农业...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 村落文化在一定程度上制约着村落物质文明、政治文明和精神文明的发展.为了实现村落的现代化,对旧有文化和村民国民性格的改造是必须的工作,而这项工作的完成主要靠教育.因此,农村教育应当义无反顾地承...
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9. 课程、知识与认识论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 知识不是所谓的科学认识论的奴婢,也不是征服世界与改造世界的力量,更不是使求知者自身异化的力量.课程作为学生的一种求知活动,学生的所求知识不仅是个对象范畴,更是一个过程与活动范畴,即求知活动的...
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10. 山西省初中新课程实施现状调查报告刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 利用自行设计的"初中新课程实施现状调查问卷"进行调查.结果表明:新课程实施以来其保障系统、学校的管理方式、教师的教学行为、教学方式及教学观等方面正在发生着巨大的变化,但也还存在着一些问题,针...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 从改革开放以来我国现行基础教育课程体系的形成过程来考察,一方面应当肯定现行基础教育课程体系在新中国课程建设史上具有"里程碑"式的意义,另一方面又必须承认,它又确实存在对"人"促动不力的现实困...
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12. 基础教育课程教材适切性评价研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的逐步深入,尤其是随着教材逐渐多样化以及教材选用权的逐步下放,如何鉴别教材的优劣,选用适合本地或本校的教材,是当前和今后一段时期内教育行政部门急需解决的问题,通过对教师使...
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13. 生活性教学的基本理念与实践策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学与生活本来是密不可分的,但随着社会的发展和学校的产生,教学与生活逐渐相脱离,教学不断被异化.新课程改革注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统一,强调教学密切联系学生生活.生活性教...
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14. 教学基本要素及其运行方式构建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学要素是构成教学活动(系统)的单元或元素,是教学论学科建构的理论基石.多年来,我国教育理论研究者对教学要素问题做了大量而广泛的研究,但由于种种原因所致,对教学要素研究所持的观点莫衷一是,分...
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15. 新课程背景下作文创新评价初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 作文教学的改革应该是一个系统的工程,它涉及了写作的思想与方法、过程与评价、反馈与矫正,还涉及了吸纳与输出、积累与整合、应用与拓展、发现与创新等方面的研究与改革.新课程理念下对作文的创新评价应...
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16. 理科教师科学本质教学话语的重建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 培养学生适当理解科学本质观是科学教育的目标之一.传统科学本质观下的教学话语会使学生形成传统的科学本质观,容易导致学生机械性学习而非理解性学习,使学生很难具有批判性精神和创造性精神.当代科学本...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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