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80057
教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “结构与行动”是社会学经典的二元对立难题,教育社会学发展过程也存在“结构与行动”维度的分歧.从教育社会学的发展历史来看,结构功能论、冲突论和解释论、批判教育学分别呈现出“强结构-弱行动”倾向...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近代以来,关于教育的辉煌与危机的话语始终如影随形,教育的现代转型并未完成.参照米亚拉雷关于教育概念的分析框架,从机构、活动、内容和结果四种概念语境出发,对现代教育转型以来的遭遇进行批判性分析...
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3. 论审美教育与生命体验刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 生命体验注重学生这一实践主体的自觉和能动性的发挥,强调个体自我的感悟与发现.审美教育作为学生整全发展的重要途径,重在感性与情感的培养.将审美教育与生命体验结合起来思考可知:一方面,生命体验推...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在教育实践中,各个学校都非常重视学校文化建设,但大都建设的是学校文化之形,而非学校文化之神.总体上,目前的学校文化建设具有明显的政策和工具导向.要真正实现学校文化建设,应充分认识到师生共享和...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 校长教师交流轮岗体制机制是在明确校长教师交流轮岗的实施和管理机构权责的基础上,充分协调其动力机制、运行机制和激励保障机制,形成机构及其机制的协同动力关系,构建校长教师交流轮岗体系及其运行方式...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对高校而言,民主化的管理不仅是时代对高校提出的要求,也是高校不断自我壮大的一把利剑.大学生是高校民主管理的重要和依靠力量.然而,大学生在参与高校管理的过程中存在很多问题,如参与机制不完善,高...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 通过分析我国20世纪以来的教育信息化政策文本表明,我国基础教育信息化主要从基础设施建设、教育信息资源开发、人才培训和教育管理信息化等方面进行.我国基础教育信息化政策体现出以人为本和教育公平的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近十年我国教育改革的关节点是教师教育体制,突破优秀教师成长的体制瓶颈与认识障碍是整个改革的焦点.十年教师教育改革的主要成就是:改革目标日益清晰,教育机制日益灵活,理论思维日益成熟,专业色彩日...
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9. 教师专业发展的价值论纲刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 基于价值论纲的理性思考,对教师专业发展的价值论认识拓宽了价值讨论范围,厘清了教师专业发展向度,响应了社会主义核心价值观的教育发展诉求.教师专业发展是以价值理论为支撑,落实于价值存在论、价值实...
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10. 试论符合人的本性的道德教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 我国的道德教育存在着许多不符合人的本性的现象.人的先天本性是自然现象,道德教育符合人的本性,就是符合自然规律.人的本性指人本来的、与生俱来的属性.从客观、中立、描述的角度看,人的本性主要是利...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 婚姻质量是家庭教育的重要因素,其对子女心理健康有着潜在而又深刻的影响.通过采用症状自评量表SCL-90和Olson婚姻质量问卷(ENRICH)对120名高中生及其父母进行关于父母婚姻质量与子...
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12. 评价与教学:从分离走向融合刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 评价与教学是教育过程中的两个重要环节,二者密切相联、互相促进.20世纪30年代至今,教育评价经历了测量和测验时期、教育评价的“描述”时期、价值“判断”时期和心理建构时期四个阶段,评价与教学从...
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13. 信达雅翻译理论的发展研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近代之初,严复在《天演论》中提出的“信达雅”翻译原则,成为中国最具影响力的传统翻译理论.当前,人们对于信达雅翻译理论的理解,在具体内涵、三者之间关系以及适用范围等方面存在争议.信达雅理论是我...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 信息技术与教学模式整合是深化课堂教学改革、提高教学质量的重要途径.在现代信息技术条件下,学案教学模式取得新进展,其实施包括网络环境下的自主学习、没有时空限制的小组学习、直观便捷的展示反馈、快...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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