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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 核心素养与知识并非同级概念,核心素养的培育与落实必须以掌握知识为前提,知识是核心素养落地的重要载体.人类历史上四种知识型本身所具有的特性在一定程度上可以介入到核心素养框架之中,使得不同知识型...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 对“教育回归生活”的话语表达、发展愿景、实施路径作以审视,即在于进一步澄清该命题的合理性.虽然“教育回归生活”设定了生活之于教育的优先性和奠基性,但学校教育不仅在逻辑层面上难以“回归”生活,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 教育本身有自己的本心,但在复杂的社会关系中,教育容易迷失本心或异化.价值思想是教育的灵魂,不同的价值思想促成了不同的教育样貌.教育本真的回归需要有相应的以人为本的价值来引导,使价值思想渗透于...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 没有教育科学就没有科学的教育,教育科研重要、紧迫而又复杂、困难.随着我国教育从以规模为主的外延发展向以质量为主的内涵发展的历史性转变,中小学教育科研的作用发挥经历了一个从配套、支撑到引领发展...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 义务教育是外部性和溢出效应很大的公共产品,位列基本公共服务之首,提供义务教育公共服务是政府的职责.教育公平可以分为平等性公平、差异性公平、补偿性公平,在每一类别中又对应不同的“目标人群”,政...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 对就近入学政策研究文献的内容分析发现,就近入学政策存在法律依据不明确的问题,在实行中存在着“就近”边界模糊的问题,重点关注了城市优质教育的选择问题和农村就近入学权益的保护问题.反思就近入学政...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 当前,职前教师在学科教学知识方面存在着教学目标确定和实现的盲从性、教学内容理解的肤浅性、课堂教学导入的程式化、教学对象认识的匮乏性、教学策略的低效性以及教学评价的单一性等问题.提高职前教师的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 我国特岗教师政策实施十多年来,特岗教师职业认同研究已成为独立主题,研究主要集中在其概念内涵、现状分析、维度结构、影响因素等方面,并取得了一定的成果,但还存在概念界定不同、被试样本单薄、方法手...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 19世纪以来的西方教师教育思想大致经历了从科学主义盛行到人文主义渐入视野,再到科学主义人文化、人文主义科学化以及教师教育思想的多元化这一历史发展逻辑.纵观教师教育思想史,教师成长遵循了从“偏...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 建立生态化的现代德育是当下德育发展的新思维,德育生态化指向回归生活、回归自然、回归学生三个方面.德育的生态化建构有助于解决当下德育实效性不足的问题,使德育更加关注学生的生命主体性,促进学生思...
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11. 新时期提升青年学生法治素养的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 法治素养是青年学生综合素质的重要组成部分.青年学生的法治素养包括法律知识、法治认同和法律能力三个方面.当前,青年学生法治素养存在法律条文缺失导致法律知识欠缺、法律案例匮乏导致法治认同低下、法...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在全方位进行STEAM教育教学改革的大背景下,在具体实践过程中,将不同的学科教育进一步有效融合,从而培养出社会所需要的人才,成为开展STEAM教育的关键.核心素养是知识经济时代催生出的一种全...
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13. 论德性课堂的形成要素与构建路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 学生在各科学习中的课堂体验是其德性养成的主要渠道,各科教师努力构建德性课堂是学生品德养成的关键环节.根据文化研究学派的“编码”理论,课堂上学生的意义生产与教师的德育编码和学生的生活体验高度相...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 关注学习者需求是教学内容设计的基本要求,也是教学目标达成的前提条件,但是由于各种原因,当下教学内容对于学习者需求关注不足,基于学习者需求重构教学内容是教育改革的重要任务.基于学习者需求的教学...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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