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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 结构主义取径下的薄弱学校解释主要侧重于对薄弱学校客观样态的描述以及宏观政策和微观行动的研究,忽视了薄弱学校文化的反作用.文化主义取径下的薄弱学校解释主要侧重于对薄弱学校文化现实样态的描述以及...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 在计划经济时代,由于供给决定需求,基础教育的质量单纯地由教育活动的属性来决定,“客体主义”的教育质量观居于主导地位.到了市场经济时代,基础教育的供给出现了多样性,适龄儿童可以根据自身的需求,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 教育是追求人格完整、促进人格提升的系统工程.在本我、自我、超我三重人格的成长中,教育可以在本我阶段实现潜意识的获得快感,在自我阶段满足社会化的意识觉醒,在超我阶段达成规范化的标准约束,从而与...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 2017年9月,美国联邦教育部对旨在构建公平的21世纪学校教育而制定的《让每个学生成功法案》(ESSA)进行了重新修订并颁布实施.法案中关于《学生支持与学业改进》(SSAE)项目的内容在本次...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 数字化是教育资源整合发展的必然趋势,无论是教育资源优化配置、教育生态外延拓展,还是教育服务提质增效、教育管理降低能耗,都需要加快推进资源的数字化整合.这一过程可以分为数字转化与大数据管理两个...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 社会转型以及城乡一体化的发展,导致大量农民向户籍地以外的地方流动,留守儿童问题随之产生.留守儿童问题不仅涉及到结构和制度等方面,更与乡村文化有着密不可分的联系.基于乡村文化变迁的视角来看,村...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 卓越教师的特质与王阳明知行合一思想具有高度一致性.当前,卓越教师养成存在卓越信念缺失、主体性不彰、远离内心体悟和学难以致用等问题,知行分离为其主要原因.知行合一中的“学首立志”“重视自我意识...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 职前教师教育中理论与实践脱节是一个悬而未解的难题.基于现代学习理论,美国“有力的教师教育项目”在教育理论和教育实践融合方面取得了显著成效而备受人们关注.美国“有力的教师教育项目”在职前教育中...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 公共生活是发生在公共领域中的以促进公共意识、公共事务和公共道德品行养成的公民实践交往活动,学生公共生活的匮乏容易造成学校公民教育的关系性存在缺失、互联网时代学生微公共空间意识和公共性的弱化、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 文化是德育活动开展的基础.多元文化背景对传统德育带来道德认知从规范向平衡转变、道德选择从主流向多元共存、道德文化从单一走向多元的挑战.文化对德育的影响是全方位的.基于文化背景的转变,传统德育...
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11. 教学细节的内涵、价值及优化策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 教学细节是构成教学行为的最小单位,是产生于一定教育教学情境,包含着教师、学生、教学内容等诸多教学要素的微小教学事件和微小课程.强调教学细节不仅源于对教学中诸多矛盾关系的考量,更源于变易学习理...
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12. 论学习中心导向下的教学行为结构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 我国当前的课堂教学正在经历一个由以教为中心向以学为中心的转变过程.学习中心导向下的教学以学生独立、能动的学习为整个课堂教学过程的中心.在这种课堂中,教师的教学行为不只是讲授,而是由作用于教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 时间在科学世界和人文世界中的属性有别,人文世界中的时间是一种内在的“意识时间”,即“过去、现在和未来”,这为审视人文知识性质提供了一种视角.从时间的当代性来看,由于生活之惑具有紧迫性,解决困...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 立德树人是教育的根本任务.作为教育思想传播者的教育理论刊物,有必要发挥自身的优势,推动立德树人.为此,全国教育理论刊物发展高峰论坛将第三十次年会的主题定为“立德树人背景下教育理论刊物的时代使...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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