教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 覃伟合
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  3-4
    摘要: 学案导学的基本模式是:准备定向,激学引欲;借助学案,尝试自学;暴露问题,合作解决;总结突破,探究规律;分层练习,差异发展.
  • 作者: 齐月华
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  5-6
    摘要: 情感是教学活动能否成功的重要影响源.教师应有意识地培养学生的积极情感,调控、转化其不良学习情感,引导学生掌握并有效运用情感性学习这一重要教学策略,发挥其在教学活动中的重要作用.
  • 作者: 刘庆泰
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  6-8
    摘要: "主体性教学"一旦被采用,教师由先前的"中心角色"一跃变成"导演、主持人和参与者",而学生则真正做了课堂的主人,担当起"领衔主演"的重要角。
  • 作者: 谷将
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  10-11
    摘要: 教师要树立主体教育理念,关注学生主体发展,努力实现由"被动接受的教育"向"主动发展的教育"的根本性转变,由"注重传承的教育"向"注重创新的教育"的根本性转变.
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  14-15
    摘要: 在小学自然教学中,培养学生的创新能力是素质教育的重点.而创新能力的核心是创新思维.在教学过程中,通过教师的精心引导,着意发展学生的求异思维、发散思维、拓展学生的想像力,能有力地促进学生创新能...
  • 作者: 郭晓艳
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  18-19
    摘要: 要改变语文教学过分地重视知识的传授,忽视学生个性发展和主动探索,因而导致学生学习语文兴趣不高的状况,必须真正落实学生的主体地位,以兴趣为切入点,充分调动一切有利因素,让学生乐学、好学、主动学...
  • 作者: 赵兴万
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  22-23
    摘要: 实施创新教育培养创新人才,关键是课程体系改革.本文就课程改革原则作了初步探讨:①构建课程改革的三维目标模式;②坚持课程体系开放性原则;③坚持课程体系整合性原则.
  • 作者: 卢江
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  28-29
    摘要: 本文对九年义务教育六年制小学教科书数学第四册的修订情况做了简要介绍.
  • 作者: 陶雪鹤
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  30-31
    摘要: 本文对新修订的九年义务教育五年制小学教科书数学第四册的变化部分做了介绍.
  • 作者: 张润芝 谭秋燕
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  32-32
    摘要: 小学数学算式教学是为解决实际问题服务的,只要运算过程有理有据,结果完全正确,即可这样可简明扼要.
  • 作者: 王啬
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  33-34
    摘要: 小学英语课程在教学总体目标上要重兴趣,重成就感、重自信心;在课程实施上重环境、重频率、重效率;在教学方法上要重体验、重实践;在教学评价上要重态度、重参与、重交流能力.
  • 作者: 邓计坤
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  34-34
    摘要:
  • 作者: 赵明军
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  35-36
    摘要: 学生对作文产生恐惧心理原因,从学生方面说一是读书少,二是对生活缺少观察;从教师方面说则是指导过偏、要求过高、批评过多.要克服学生的作文恐惧心理,首先是让学生多读书看报,注意观察生活,开展丰富...
  • 作者: 周莺歌
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  37-38
    摘要: 由于遗传、环境、教育等方面的不同,因此学生在认知、能力、情感等方面必然存在着差异.语文教学要关注学生的差异,制定有弹性的教学目标,做到下要保底,上不封顶;要尊重学生独特的感受体验,促进学生个...
  • 作者: 张翠荣
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  39-40
    摘要: 在语文教学中培养学生的质疑能力,是培养学生主动学习的有效方法.培养学生质疑能力,一是指导学生抓住题目质疑,学习从题目提出问题的方法;二是指导学生从不懂或似懂非懂的地方质疑,从而培养其良好的阅...
  • 作者: 党辉
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  41-43
    摘要: 作文教学一直是语文教学的一个难点.要搞好作文教学,首先要少给学生套框框,让学生笔随心想,表达自己的真实情感;其次要改变作文命题,贴近学生生活,激发学生的习作欲望;再次,要对学生的作文多一些鼓...
  • 作者: 吴风 潘小明
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  44-45
    摘要: 所谓数学学习的准备是指学生原有的数学知识水平或数学心理水平对新数学学习的适应性,即学生在学习新数学知识时,那些促进或妨碍数学学习的个人生理、心理发展的水平和特点.教育心理学的研究成果表明,成...
  • 作者: 沈山剑
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  46-47
    摘要: 反例在数学里是极其重要的.它和数学的证明同等重要.在小学数学教学中反例教学绝不可轻视.
  • 作者: 裴玉全
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  47-48
    摘要: 数学概念是数学学科重要的内容,是教师教好与学生学好的关键.本文就如何教学数学中的概念谈了几方面见解.
  • 作者: 何万志 杨贺涛 王增莲 邱志芳
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  49-50
    摘要: 优化课堂练习,对培养学生的学习兴趣和学习能力,提高教学效率,有重要作用.本文仅就小学数学教学中如何优化课堂练习谈几点浅见.
  • 作者: 户国英
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  50-51
    摘要:
  • 作者: 赵兰锁
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  53-53
    摘要: "语感教学"符合小学英语不教音标、不讲语法概念等教学原则.英语教师应当充分利用现代化教学手段和灵活多变的方法进行"语感教学".从听、说、读入手培养语感,从而带动其他方面的发展.
  • 作者: 曹莉莉
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  54-55
    摘要: 教育部制订的<小学英语课程教学基本要求(试行)>,明确提出小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式.本文简介小学英语活动课的特点、类型,并对其实施提出一些教学建议.
  • 作者: 杨会英
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  55-56
    摘要: 要使学生通过自主学习,提高道德认识,激发道德情感,指导道德行为,就必须构建一种与之相适应的思品"自主学习"课堂教学模式.即创设情景,激发求知欲望;自学课文,探求新知;探讨问题,提高道德认识;...
  • 作者: 赵翠芝
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  57-58
    摘要: 记忆是按照识记--保持--回忆和认知的程序进行的,任何一个环节的忽视,都将影响记忆的效果.采取整体、联想、谐音等记忆方法,效果较好.
  • 作者: 苏果
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 马金敏
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  60-61
    摘要: 小学数学中利用转化比巧解应用题是一种重要的解题方法.利用转化比解题不仅简捷、灵活,而且可使问题化难为易.
  • 作者: 陈光 陈玉山
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  61-62
    摘要: 文中提出了五种解应用题的常用方法,使用它们不仅能帮助学生理解题意,而且能增强解题意识,提高数学解题能力.
  • 作者: 齐建楠
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 作者: 李彬宇
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  65-65
    摘要: 设数,任何数都可以,设"1"为特例.设已知两个量的最小公倍数最简便.

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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