教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 姜树卿
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  5-10
    摘要: 当知识经济扣响新世纪之门时,人们愈来愈清楚地发现,教育与经济的关系从来没有像今天这样紧密.全球经济一体化带来的激烈国际竞争,焦点集中在人才的竞争上.因此,肩负培养人才重任的教育就成为开启通向...
  • 作者: 闵孟斌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  19-21
    摘要: 数学创新教育的课堂教学心理调控,要做到以下几点:必须创设学习情境,引发学生的参与心理;合理疏导、调整学生的焦虑心理;打破常规,拓展学生的期待心理;把握知识落差,满足学生的探求心理;设计教学空...
  • 作者: 史仕平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  21-23
    摘要: 创新教育由三大要素构成:教育者、教育对象、教育作用过程.教育者在创新教育中处于主导地位,创新教育过程是教育者对受教育者施加影响的过程,影响的内化有赖于受教育者主体作用的发挥.因此,要充分激发...
  • 作者: 冯方盛 杨丽君 郑淑贞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  24-26
    摘要: 教育创新研究在促进教育的改革和发展的同时,存在着亟待加强的两个基本问题:一是对教育创新背景的分析局限于时代的知识经济特征,即往往从经济角度去考察,忽视了社会的政治、文化等其他领域;二是教育创...
  • 作者: 朱海伦 谢捷琼
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  28-29
    摘要: 中国农村的基础教育问题是关系到我国教育事业的持续发展,农村经济的持续发展,甚至是我国可持续发展战略实现的重大课题.加入WTO之后,由于竞争形势的变化,将对农业和农村经济产生重大的影响,这势必...
  • 作者: 李九如 邹定斌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  30-31
    摘要:
  • 作者: 吴兴富
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  31-32
    摘要:
  • 作者: 孙鸿 牛士英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  33-35
    摘要: 教育是培养人的活动,人格是人健康发展的核心,因此应把人格教育作为其他教育的基础来抓.本文从培养责任感、协调人际关系、开展挫折教育、树立正确的价值观等方面,论述了如何对青少年进行人格素质教育.
  • 作者: 王博
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 倪嘉波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 吴丽华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  45-47
    摘要:
  • 作者: 李红双 王立华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  52-54
    摘要: 班主任在班级管理中,应把人的因素放在首位,运用值周、承包、竞争、合作、醒悟、分析等各种科学的途径和方法,全面调动学生的主动性、积极性和创造性,使之以主人翁的姿态全员参与班级管理,达到自我管理...
  • 作者: 肖起清
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 陈宝金
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  61-63
    摘要: 知识经济时代要求教师不断培养出适合时代发展的创新型人才.知识经济时代教师的角色期待内容比以往任何时期都鲜活、重要和复杂,教师面临着越来越多的角色冲突,而且这种冲突越来越复杂,越来越棘手.本文...
  • 作者: 王丽萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  65-65
    摘要:
  • 作者: 吴碧林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  66-67
    摘要: 优化课堂教学是提高教学质量的根本保证.本文从实践和理论两方面探讨了优化课堂教学的几个行之有效的策略:优化教学目标要求,改善课堂教学的控制性;优化教学结构安排,提高课堂教学的科学性;优化教学逻...
  • 作者: 刘清华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  68-70
    摘要: 教学原则是指导教学工作的基本准则.反思过去,教学原则存在的问题是:"哲学化"倾向、"散化"倾向、"表述异化"倾向和"经验总结化"倾向;展望未来,教学原则的发展趋向是:重视学生整体素质全面发展...
  • 作者: 邰霞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  73-74
    摘要: 小组合作学习是培养合作能力的重要途径之一.本文从小学语文教学实践的角度,提出了小学教学中小组合作学习的要素,介绍了小组合作学习的基本方法.
  • 作者: 陆丁龙
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  78-80
    摘要: 创造性思维的构成因素是多方面的,影响创造性思维培养的因素也是多层次的.本文从高中物理教材内容的角度分析认为:在物理知识及其形成中,在物理学史方面和在实验方面都存在着有利于创造性思维培养的因素...
  • 作者: 吴兴柏 林美琴
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  81-83
    摘要: "3+综合"将是今后我国高考科目改革的主要模式,综合能力测试将是新一轮高考内容改革的重大突破.就政治课而言,首先要掌握学科知识点之间的联系,进而构建学科知识体系;其次要做到理论联系实际,发挥...
  • 作者: 张海山 武维华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  84-85
    摘要: 实施素质教育关键是要有高素质的教师.一个合格的现代教师,应具备高尚的师德、先进的教育思想和观念以及符合现代教育要求的知识结构.
  • 作者: 李大健
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  86-88
    摘要: 当前,中小学教师继续教育面临着观念滞后、吸引力小、师资队伍不适应、忽视理论研究、经费紧缺等问题.针对这些问题,应采取相应的对策.
  • 作者: 麻彦坤
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  89-90
    摘要: 创新教育向作为教育主体的教师的心理素质提出了前所未有的高标准与严要求.它要求教师具有的心理素质是:尊生如友、爱生如子的平等观念;开拓进取、勇于创新的人格魅力;启发诱导、授人以渔的能力素养;海...
  • 作者: 严开胜 邹尚智
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  90-91
    摘要:
  • 作者: 吴良益 张建中 高汉运
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  92-93
    摘要: 目前,在我国教师群体中存在着较严重的心理障碍,主要表现为认知障碍、个性障碍和情绪障碍.这些心理障碍严重影响教师个人的发展和教育效果,对学生的成长、成才与身心健康发展具有极大的危害性,必须给予...
  • 作者: 宋文雅
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  94-96
    摘要: 本文从简析观察的心理结构入手,分五个层次具体全面地论述了培养学生观察能力的步骤及其方式、方法,理论与实践紧密相联,实用性较强.
  • 作者: 李玉山
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  96-98
    摘要:
  • 作者: 朱开群
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  99-101
    摘要: 构建思想政治课"导学式"目标教学模式必须在模式界定、模式流程、模式操作环节方面下功夫.同时要掌握这一模式的特点.
  • 作者: 刘连峰 张志刚
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  104-105
    摘要: 随着网络全球化的发展,网络的负面影响日益凸显,它不仅有害于社会的健康发展,而且直接危害着青少年的健康成长.加强对青少年的网络道德教育,已成为我国德育工作面临的一项紧迫任务,本文从加强青少年网...
  • 作者: 王显尧 裴庆先
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  111
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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