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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 胡锦涛高度重视对青年的教育工作,其青年教育思想是马克思主义关于青年教育思想发展的新阶段,是对当代中国青年进行教育的理论与行动的指南.胡锦涛的青年教育思想具有坚定性与正确性并存、民族性与国际性...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在邓小平的教育理论中,人性基础是其根基.现实的人是邓小平教育理论的出发点.邓小平将对人的发展的促进和完善作用视为教育的最基本的功能;邓小平十分重视教师及教育工作的需要,包括物质上的需要和精神...
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3. 孔孟为己之学的当代意义刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在人的欲性、智性、仁性三层心性结构中,孔子的心性学说以仁为核心,孟子构建了唯仁是举的性善论.基于此,孔孟在教育上力主"为己之学",以追求理想人格的实现.随着近代以来科学主义的盛行,教育的欲性...
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4. 孟子的道德教育思想探析刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 孟子作为我国古代继孔子之后最著名的儒家学者,他在道德教育方面的思想,对我国的道德生活实践和民主进步产生了深远影响,至今仍有不可磨灭的时代价值.孟子道德教育思想的基本精神包括以下内容:以"人性...
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5. 论怀特海的课程思想刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 怀特海的课程思想主要有五个方面:一是智力发展节奏性的课程理论基础;二是既有文化又掌握专门知识的课程目标;三是文科、科学和技术课程并重,普通课程和专业课程兼顾的学校课程结构;四是专注集中和必要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 目前,席卷全球的世界性金融危机,对不断走向市场化和全球化的各国高等教育将产生短期或长期的影响.金融危机对我国高等教育发展影响的可能性包括:对教育规模的影响;对高等教育投融资的影响;对大学生就...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 当前,对课堂教学的有效性仍然存在着误读的问题.究其原因,是课堂教学中教师教学意识的泛化.对此,必须加以矫正,以促使教师课程意识的回归,真正实现课堂教学的有效性.
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8. 教育方法的境遇生成与转换刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一系列教育原则、教育方法并不能直接应用于实际情境,而需要在境遇中生成与转换.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 通过问卷调查和实地调研,发现浙江省农民工子女总的来说能够适应浙江的教育,但是失学辍学情况较严重,他们在学习中遇到了各种困难,很多学生甚至存在各种心理健康问题.为了保障农民工子女的受教育权利,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在教育改革和发展的今天,"私教育"盛行.虽然"私教育"在某种程度上补充了正规教育的一些不足,但依附于正规学校教育的"私教育"以营利为目的以及它的随意性增添了教育管理的难度,冲击着正规学校教育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 感知觉是人类认识的开端.足够的外部刺激是大脑发育的必需的营养.早期智力开发主要是通过刺激人的视觉、听觉、触觉、味觉、动觉等感觉通道来促进感知觉和运动能力的发展,进而促进大脑高级能力的发展.同...
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12. 边疆民族地区高校舆情分析及引导刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 网络文化建设和管理不只是一个简单的技术问题,而且是一个复杂的社会系统工程.边疆民族地区高校应顺应信息社会的趋势,从社会整体利益和共同利益的角度出发,实行柔性管理,建设积极的、健康的校园网络文...
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13. 关于节约型高校校园建设的几点思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 节约型高校校园建设的主要制约因素是:消费观念不健康,政策措施不合宜,长效机制不健全,制度设计不合理.建设节约型大学校园的主要思路:第一,树立健康的消费观念,对师生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育,...
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14. 我国高校学生权力问题研究评述刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 归纳我国目前对学生权力问题的研究,主要涵盖以下几个方面:学生权力是否存在,学生权力在高校内部权力结构中的地位,学生权力的来源,学生权力的概念,学生权力的必要性和意义,学生权力的内容以及学生权...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 我国职业教育还处在发展的初级阶段,社会对职业教育的认识还没有转变,虽然国家技工缺口很大,但中等职业学校招生还存在较大难度.职业学校招生难不仅与百姓对职业教育认识有关,也与通过"宽进"招来的学...
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16. 浅论课程系统的涌现性刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 系统科学把整体具有而部分不具有的某种属性或特征等的现象称为涌现性.课程系统的涌现性具有受限生成性、非加和整体性和客观规律性等特征;而环境效应、组分效应、规模效应和结构效应则是课程系统涌现性的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 对于义务教育择校的非议颇多,然而客观剖析,义务教育择校的存在具有其必然性和合理性.当前情况下,我们应该正视其屡禁不止、愈演愈烈的客观现实,确立对待义务教育择校的应有价值取向,从而为建立公平、...
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18. 教学研究的不同取向及其视阈的融合刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 哲学、心理学和社会学取向的教学研究都缺乏整体、综合的研究视野,都具有其自身无法突破的局限性.因此,有必要实现教学研究的视阈融合,要寻求新的范式以实现学科方法论视角的转向,文化研究的路向为其提...
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19. 中小学评课:问题反思与策略构建刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 评课具有促进教师专业发展的重要功能.目前,中小学评课存在的问题包括:价值取向偏离以人为本,对课堂教学本质缺乏深刻认识和理解,漠视教师在课堂教学中的主体地位等.针对这些问题应采取矫正评课取向,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教师教育课程改革是基础教育课程改革的关键性环节.教师教育课程改革有利于基础教育明确办学方向,更新教育理念;有利于基础教育更新教学内容,改进教学方法;有利于全面转变教师角色;有利于教师的职前教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 小学语文教材成语部分编写的不足之处主要体现在没有充分考虑低年级小学生的认知水平和思维特点、对立体化教材开发不够和忽视成语运用等方面.据此,提出以下编写建议:在教材中提高成语的复现率;让近义或...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 师范专科学校的人才培养目标因与本科院校及普通高职院校不尽相同,其精品课程建设的原则、教学改革的重点与方向等方面也必然有所不同.师资队伍建设是精品课程建设的前提和关键,课程教学的改革与创新是精...
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23. 关于大学互动教学设计的探索与思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教学包含教和学两个过程,涉及教师和学生两个主体,而两个主体和两个过程又和谐统一在课堂教学设计之中.教学的关键在于互动,而互动教学成功的关键又在于教学设计.互动教学设计体现了行为主义的教学设计...
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24. 应用型本科经济学课堂教学改革探索刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 应用型本科经济学课堂教学应主要从教学理念、教学方法、教学手段和教师素质等环节进行改革.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 由于目前的语文教学实践处于混乱与迷茫的状态,对语文教学内容的重构迫在眉睫.语文课程内容重构是语文教学内容重构的逻辑起点,而语文教材的重构是语文教学内容重构的基本保障.重构语文教学内容的实践路...
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26. 运用多元智能理论实施差异数学教学刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 多元智能理论的核心是开发潜能,促进个体的全面发展.运用多元智能理论实施数学差异教学的策略包括确立学生的主体地位、施行弹性教学分组、灵活选择教学方法和重构数学教学评价模式.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 分数除法课程目标的制定要基于学生的实际理解水平.研究表明,学生对分数除法运算的理解是有限的,有层次的.导致学生理解水平较低的主要原因有:学生不理解分数的性质;教师、教科书关注运算抽象的意义解...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 注重解决实际问题是公共政策学科的发展趋势.政策问题导向教学法就是鼓励学生走出课堂,运用所学的公共政策知识去分析客观的现实政策问题.政策问题导向教学法的实施过程主要包括对现实政策问题的选择、课...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 提高课堂教学效率是数学课堂教学改革的内在要求.教师应本着"照顾差异,分层提高"的原则,从学生的实际学习需求出发,采取激发学习动机、引导主动参与、促进自主学习等策略,提高数学课堂教学的效率.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语言是文化的载体,其生成和发展与文化有着密不可分的联系,并受到文化的制约.语言与文化相互依存,相互影响.剖析英汉文化异质性的根源,应从语言结构、文化渊源、思维模式、价值观念等方面入手,探究英...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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