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教育探索

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Education Exploration

影响因子 1.9198

本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。

主办单位：

黑龙江省教育科学研究院

期刊荣誉：

国家新闻出版总署优秀期刊

ISSN：

1002-0845

CN：

23-1134/G4

出版周期：

双月刊

邮编：

150080

地址：

黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 教学回归生活的有效性表征与教学主体价值的实现

作者：毛红芳

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 1-4

摘要：教学回归生活的有效共性表征为教学生活成为双重具身性的生活存在、学生在教学生活中获得主体话语权、教学生活充满“善”和“自由”的选择.在回归生活的教学中,师生的主体性得到最大化发挥,教学主体的需...
2. 教育情怀的哲学思考与内蕴阐释

作者：刘炎欣罗昱

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 5-8

摘要：教育情怀是教育者对教育事业产生的专业心境和情感依附.教育情怀与教育者的价值追求、专业发展、专业境界和情感特质等方面存在相互关联、不可分割的辩证关系.高远的价值追求是教育情怀的本体性存在,超越...
3. 论“适合的教育”:内涵与实现路径

作者：周思赵峻岩

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 9-12

摘要： “适合的教育”是推进教育可持续发展的重要理念.适合的教育是以符合教育规律为前提,以学生为根本,以发现差异为核心的最公平的教育.在具体实施过程中,课程、教学、教师三个方面紧紧地围绕学校教育不断...
4. PISA2018阅读素养评估变化及对我国语文教学的启示

作者：郑新丽

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 13-16

摘要： PISA是最具影响力的国际性评估项目,最新修订的PISA2018阅读素养评估框架,拓展了阅读素养的内涵,更新了文本类型,细化了认知策略.这次修订对我国语文教学的启示是:充分吸收和借鉴国际阅读...
5. “选课走班”后班级建设的问题与对策——以天津市普通高中为例

作者：陈志科霍晓宏

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 17-21

摘要：为适应深化高中课程改革和考试招生制度改革的需要,天津市普通高中从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实行“选课走班”.全面推行“选课走班”后,给高中学校的课程建设、资源配置、学生管理和教师...
6. 深层引动视域下的阅读习惯培养

作者：蒋兴超

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 22-25

摘要：阅读习惯决定阅读视界,促成语文素养,养成良好的阅读习惯非常重要.深层引动视域下的阅读习惯培养路径有六:培养得空开卷的习惯,为路径一;培养宽阅读的习惯,为路径二;培养深阅读的习惯,为路径三;培...
7. 论小学科学课的课程属性及有效实施

作者：张新玉

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 26-28

摘要：小学科学课对于培养学生的科学素养至关重要,然而由于当下教育界对小学科学课的课程属性缺少深入研究与认识,以致在课程的实际实施过程中出现教学目标定位不准、教学内容囿于书本、教学方法流于形式等问题...
8. 基于关键能力的中小学研学旅行活动课程开发的挑战与对策

作者：刘璐曾素林

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 29-33

摘要：在推进中小学生研学旅行和培养学生关键能力的双重背景下,中小学研学旅行活动课程开发将面临新的要求和挑战.中小学研学旅行活动课程开发应合乎培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力的目标,...
9. 中等职业学校“双元”人才培养的“壁炉现象”及破解策略

作者：杜宏波范士龙

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 34-42

摘要：校企合作“双元”人才培养是职业教育治理现代化的迫切要求.当前在中等职业教育“双元”人才培养过程中存在学校、企业“一面热,一面冷”的壁炉现象,表现为毕业生达不到企业的预期要求,教师专业发展水平...
10. 我国现代学徒制课程及课程体系的构建

作者：赵永胜

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 43-48

摘要：学徒制课程及课程体系设置要坚持课程内容与培养标准相一致、校内学习与企业工作相一致、学校课程与企业课程相一致、学历证书与资格证书相一致、隐性课程与显性课程相统一等原则.在组成上要有完整的课程模...
11. 论新时代高校实践育人的创新发展

作者：杜先伟

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 49-53

摘要：强化高校实践育人是推进高校思想政治工作改革创新的要求之一,也是高等教育改革的重要任务,更是高校提高人才培养质量的重要途径.进入中国特色社会主义新时代,要切实提高高校实践育人质量,就必须深刻理...
12. 新工科战略的价值维度与实现路径

作者：崔益虎方建强

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 54-59

摘要：新工科战略的内涵主要包括主动适应和引领新经济的目的性,新兴工科建设和传统工科变革的统筹性,以及理念、结构、模式、质量和体系上的创新性.新工科战略蕴含国家层面、社会层面、教育层面和个体层面的价...
13. 协同创新视域下培养现代工程技术人才探析

作者：吴佳丽王培良王智群王荣德祝守新

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 60-64

摘要：协同创新是实现教育与产业相结合培养高素质现代工程技术人才的有效渠道.现代工程技术人才具有知识特征的综合性、能力特征的应用性和素质特征的创新性等特点.地方本科院校工程技术人才的培养不同程度地存...
14. 产教融合背景下高等教育内涵式发展的路径研究

作者：张宝歌韩嵩

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 65-69

摘要：高等教育内涵式发展的多样性与产教融合关系密切,高校高水平发展为产教融合提供支持力,高校特色发展为产教融合提供凝聚力,高校转型发展为产教融合提供驱动力.产教融合背景下的高等教育内涵式发展,一是...
15. 通识教育改革的动向与争议——基于“武大通识3.0”的个案分析

作者：冯惠敏郭路瑶

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 70-75

摘要：武汉大学不断尝试以通识教育为核心的本科教育改革,于2018年秋季开始,正式实施“武大通识3.0”.这次改革提出了“人文社科经典导引”和“自然科学经典导引”两门基础通识教育课程的构想.新的通识...
16. 地方高校转型:课程转型的困境与选择

作者：池挺钦

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 76-80

摘要：课程转型是地方高校向应用型转型的核心问题.在我国,面向应用型高校的课程分类研究与实践比较缺乏.从应用型人才培养的视角看,传统的学科中心型课程存在诸多问题,应用型校本课程开发是地方高校课程转型...
17. 国外高校基于“企业家精神”的创新创业模式探析

作者：万是明

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 81-85

摘要：通过对英国的传统模式和互动模式、美国的磁石模式和聚焦模式以及德国的双元制和多元化模式等国外高校“企业家精神”的创新创业教育模式深入探究,基于我国国情,提出了构建“高校-政府-行业”生态网的双...
18. “慕课+”教学法在医学教育中的应用——以哈尔滨医科大学“肿瘤学概论”课程为例

作者：张清媛汤大北

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 86-88

摘要：教育部要求教育体系建设中应充分利用现代信息技术实现优质教学资源开放共享.慕课教学方式正是响应教育部号召,提升医学院校教学水平的有效手段,但也存在一定不足.“慕课+”教学法是以慕课为基础,辅以...
19. 新建本科院校内涵发展三要素刍议

作者：李秀娟许海深

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 89-91

摘要：立足物质文化、精神文化、制度文化和质量文化,重新思考大学文化的精神内涵和建设途径,是新建本科院校可持续发展的动力源泉;行政管理是新建本科院校教学和科研活动的重要支撑,必须在服务教育、教学、学...
20. 新时代立德树人的本质追求

作者：钟启东

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 92-96

摘要：立德树人是教育的根本任务.党的十八大以来,习近平围绕落实立德树人教育根本任务发表了一系列重要讲话,遵循“立什么德”“育什么人”“如何立德树人”问题逻辑,揭示了“明大德、守公德、严私德”的立德...
21. 高校德育资源共享的困境与出路

作者：何云峰安艳霞张丽

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 97-101

摘要：高校德育资源共享与三全育人、大思政的德育理念具有内在耦合性.在大德育观背景下,高校德育资源共享是互联网时代后喻文化现象的现实要求,是提升德育实效的有效路径,是优化德育资源配置的理性选择,是落...
22. 热观察与冷思考:新时期推进“课程思政”改革的必然选择

作者：王敏王滨

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 102-107

摘要：具有全员、全过程、全方位育人特点的“课程思政”,是新时期推进高校德育创新发展的新路径.“课程思政”一度成为思想政治教育研究的新热潮,继而取得了丰富的研究成果.然而,在积极参与“课程思政”的理...
23. “顶岗实习”实践教学模式探究——以思想政治教育专业师范生为例

作者：刘少宝宋跃芬田起香

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 108-111

摘要：实践教学是对理论教学内容的强化,有利于促进学生理论知识与践行体会有机统一,对大学生专业化、职业化发展具有重要推动作用.顶岗实习作为实习实践的一种特殊形式,有其特色优势和实际价值,但在其实施过...
24. 大学外语教师专业学习共同体的构建

作者：杨春会王灵玲

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 112-114

摘要：专业学习共同体能够为外语教师提供切合实际需求的帮助,有助于解决大学外语教师专业发展迟缓的问题.大学外语教师专业学习共同体的构建只有保证共同体的规模最大化、结构多层次化和形式多样化,才能使专业...
25. 苏格兰卓越课程改革理念下的基础数学教育

作者：康玥媛李娜

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 115-119

摘要： “经验(Experiences)”和“成就(Outcomes)”是苏格兰卓越课程设计的两大特色.苏格兰基础教育中的数学内容包括第一部分的数字、金钱和测量;第二部分的图形、位置和运动;第三部分...
26. 基于核心素养的小学课程整合研究——美国Post Oak学校PYP课程的经验与启示

作者：吴悠朱德全

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年1期

页码: 120-125

摘要：美国Post Oak学校国际文凭组织小学项目(PYP)课程体系具有四大特点:课程目标层次化、阶段化;在课程结构上将核心素养与学科整合;课程实施遵循严格的探究路径;课程评价系统且多元.这对我国...
27. 以习近平关于教育的重要论述引领新时代基础教育改革与发展论析

作者：庄严

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年2期

页码: 1-5

摘要：习近平关于教育的重要论述,是立足时代发展需求,引领新时代教育改革与发展的理论基础和指导思想.习近平关于教育的重要论述,坚持以人民为中心,突出以教育战略思想为指引,落实立德树人根本任务,强化文...
28. 近四十年来我国教学文化研究的回顾与反思

作者：叶鸿沈小碚

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年2期

页码: 6-10

摘要：近四十年来,我国的教学文化研究可分为三个阶段,其主要内容包括教学文化本质的探索、教学文化重建的探究和文化影响下的教学变革的探究以及深层次教学文化的探究.针对教学文化研究存在的问题,应有针对性...
29. 挫折教育研究的脉络及趋势——基于CNKI 2000-2019年核心期刊的可视化分析

作者：王中华詹艳

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年2期

页码: 11-16

摘要：基于中国知网(CNKI)2000-2019年有关挫折教育研究的189篇核心期刊,进行文献计量与多视角分析,可以绘制出挫折教育研究的文献互引图谱、作者共现图谱、关键词共现图谱,据以揭示21世纪...
30. 从"数学信念"到"数学世界":数学教育的新视角

作者：彭刚王文静

刊名：教育探索

发表期刊： 2019年2期

页码: 17-20

摘要：数学信念已成为数学教育中的重要研究领域之一.以往的研究通常较为重视个体的数学信念类型,而忽视这些信念产生的原因.由"经验空间"概念引出"数学世界"的概念."数学世界"的概念对教育的启示在于:...

教育探索基本信息

刊名	教育探索	主编	朱红
曾用名
主办单位	黑龙江省教育科学研究院	主管单位	黑龙江省教育科学研究院
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	1002-0845	CN	23-1134/G4
邮编	150080	电子邮箱	info@exploreedu.com
电话	0451-86305279	网址	www.exploreedu.com
地址	黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号