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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 面对威斯康星模型的理论困惑,引入教育期望偏差作为核心概念,利用中国教育追踪调查CEPS全国代表性数据,采取多层线性模型、多项Logit回归及序次Logit回归等方法,探索亲子教育期望偏差的产...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 贫困地区学前教育扶贫在国家助力脱贫攻坚的政策倾斜下成效显著,但仍存在短板,扶贫形势依然严峻.当前,贫困地区对儿童早教的重要性认识不足,学前教育机构承载力不足造成了儿童早教“不进村”的严重现象...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 符号互动论的基础是符号,符号产生作用的前提是互动.小学校园标语的非适切性创设主要表现为标语不符合学校的办学理论、标语超出了小学学龄儿童的认知能力、标语缺乏针对性和美感等.基于符号理论创设小学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数字教科书是动态的纸质教科书,它依据课程标准设计但更具开放性,是一种新的复合型课程资源.在语文学科中,数字教科书是开展群文阅读的高效载体,是加强语文实践性的有效工具.它为语文教学带来了便利,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 基础教育满意度测评涉及面广、测评内容复杂、结果多样化.测评要从“可持续发展”的思路出发,扩大公众参与面,确保测评结果获得多方认可.其实现路径如下:确定教育感知者、关注引领者两类测评对象;将公...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 幼儿园适应性课程历经十余年发展取得了丰硕的成果,但在理论层面上,未对幼儿园课程的定义、“适应性”的内涵、适应性课程的儿童观与教育观等基本问题做出明确回答;在实践层面,存在课程方案实践性不强、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 游戏是幼儿生命发展的方式,既与幼儿生命发展具有一致性,也促进幼儿经验的成长.游戏与幼儿行为习惯养成具有可行性与必然性,体现了幼儿行为习惯养成的主体性、体验性、目的性.游戏可成为一种极具生命活...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 幼儿教育APP在幼儿园数学活动中的应用具有重要的现实意义,它有利于丰富教育活动资源,提升教师的教学效率,增强幼儿的自主探索能力.幼儿教育APP在运用中体现出情境动态化、内容形象化、操作游戏化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为落实“立德树人”的根本任务,发展小学核心素养,实现小学数学课程的教学目标,使数学学科承载“传承文化、培养人才、服务生活”的核心价值,可采取以国家课程为主干,以“学生自研、分享互学、复学延学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2017版语文新课程标准将加强中华优秀传统文化教育作为课程修订的重点之一,提高了对文言文学习的要求.初中阶段是积累文言知识、培养文言素养的关键时期,而当今初中文言文教学在落实语文核心素养方面...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在中小学实施中华优秀传统文化教育的路径,主要通过在学科教学中有机渗透、加强中华优秀传统文化校本课程、开展体验中华优秀传统文化的校内外实践活动、建设能融入中华优秀传统文化元素的校园文化.健全中...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 汕头大学科学的国际化管理服务支撑体系、高水平的国际化人才培养体系、多元的校园文化、国际化的师资队伍、深层次的国际交流与合作办学等,为高校国际化发展提供了一种新的“内在化”路径.高校可以从国际...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 新形势下,“双创”人才既是国家急需的高素质人才,也是高校人才培养的新方向.通过透析“双创”教育理念和应用型高校的特点,揭示在“双创”背景下我国应用型高校普遍存在的现实困境,透过应用型高校在转...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 高校实践育人与“高参小”项目融合,有利于落实立德树人根本任务,有利于培养学生的实践能力,有利于实现现有教育资源效能最大化.在教育行政部门等多方教育主体的全面参与下,“高参小”项目以师生体育、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 大数据不断对人的发展实现技术赋权和增能,改变着人类社会的关系形态和文化结构.推进大数据与思想政治教育的深度融合,既要厘清二者融合的脉络,寻找其融合的新生特征,又要对大数据与思想政治教育的结构...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 基于虚拟生存的网络思想政治教育内容创新可以从生存观教育、价值观教育和交往观教育等三个层面展开.其中,生存观教育创新始终要从生存的二重性出发阐明生存观教育的“虚实共生”旨向及“重存在”的生存观...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 协同育人是高校落实立德树人根本任务的必然要求,是“大思政”格局下实现“三全育人”的现实需求,是创新大学生思想政治教育方法的有效途径.当前高校辅导员与专业教师协同育人存在的问题主要体现在辅导员...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 理想信念教育是高校思想政治教育的核心.在多元文化背景下,大学生理想信念定力和行动力不足、物质性日渐突出、对本民族文化缺乏自信,教育者的影响力逐渐减弱,理想信念教育的实效性不强.加强大学生理想...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 校本文化创生符合文化自信的现实要求、符合“双一流”建设的发展需要、符合青年人的审美诉求,应遵循与主流意识形态相统一、与“双一流”内涵式发展相融合、与“第一课堂”教学相补充的原则.可以通过协调...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 建立诚信档案制度是推动社会主义核心价值观融入制度建设的有效举措,是高校落实立德树人根本任务的机制保障,是社会信用体系建设的重要环节.在诚信档案建设过程中,高校的征信权与大学生的隐私权必然会引...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 高校思政课教师的职业责任主要包括信仰、政治、意识形态、人才培养等四个方面的内容.为了促使高校思政课教师更好地履行职业责任,应大力推进高校思政课教师的职业化建设,加强高校思政课教师职业责任的考...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 高校教师绩效评价制度作为高校人事制度改革的重要内容,伴随着改革的推进正在向科学化、规范化发展.由于受诸多因素的影响,绩效评价“同形化”的问题日益突出.应根据办学类型多元化、办学形式多样化特点...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为综合衡量和考评高校教师而建构的“五项评价要素”,原是教育体系中评价学校和教师的重要标识,对高等教育发展、教师竞争意识均具有激励作用.因其价值导向异化,偏离了“五项评价要素”的激励本意,演变...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 特殊教育学校校长是影响特殊教育改革和学校发展的主要因素.在特殊教育学校校长培训中,要特别注重通过培养学校规划能力构建校长的战略眼光、知识体系和实践能力.学校规划能力培训,符合我国特殊教育事业...
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25. 整合的STEM教学实践刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： STEM教育是当今世界各国教育改革的重要方向.STEM教师的教学实践在很大程度上影响学生创造力及核心素养的培养,进而影响国家的技术进步与国际竞争力.目前,学界公认整合的STEM教育是能够实现...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 美国早期儿童STEM教育在课程实施上,学科内容明确,注意提问策略,选取活动材料恰当;在活动组织上,以项目、幼儿一日生活、游戏、家园共育为不同主题开展;在环境创设上,可以在户外、室内学习区角及...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为应对我国人口迅速老龄化的压力和人口结构失调的现状,我国实行了“全面二胎”政策,新生儿数量的快速增长对学前教育提出了巨大的挑战.提高学前教育的保教质量,促进幼儿的德智体美劳全面发展,成为我国...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 哈萨克斯坦高等教育一直存在哈萨克语和俄语两套教育体系,近年来,在“三语政策”的影响下,以英语教育为载体的欧美教育模式也开始进入哈萨克斯坦高等教育领域.以语言为载体的不同性质教育体系之间的复杂...
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29. 信息动态刊名： 教育探索发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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