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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 面对教育资源有限的现实情况,究竟应该是坚持“效率优先”还是坚持“公平优先”,这是我国教育领域中的一个难题.公平和效率既是我国教育政策的价值选择,也是我国教育发展所追求的两大基本目标.从现实的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 近年来,社会上频发一系列僭越底线道德的事件,同时又受到多元价值观的影响,人们开始质疑追求高标道德的传统.在这样的状况下,道德教育的价值取向重新得到审视.毫无疑问,道德教育不仅要教育人们守住底...
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3. 数学生态课堂的意义与建构刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 互联网时代,数学课堂中存在许多矛盾与冲突且亟待解决,从教育生态角度而言,表现在师生生态位的对立与冲突、数学教学过程中的矛盾与冲突、数学课堂环境的失衡与冲突等方面.因此,构建数学生态课堂具有重...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新时代普通高中教育迈入内涵式发展,对普通高中课程改革提出更高要求.优化普通高中课程体系主要意义在于对“如何培养人、怎样培养人”等问题的解决,同时也是充分发挥普通高中课程体系的育人作用和真正体...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： STEM教育的最终旨归在于帮助学生达到深度学习的目的,本文在梳理STEM教育和深度学习概念、特征的基础上,厘清STEM教育和深度学习的关系,借鉴PBL教学模式,围绕STEM教育培养目标和NR...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 布迪厄场域理论中对场域核心概念的界定及分析,为分析与建设少先队主阵地提供新思考.以布迪厄场域理论为视角,从少先队主阵地的空间场域、关系场域以及文化场域等三个方面进行客观探究与剖析,探索少先队...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着国家创新驱动和“双一流”战略的推进,国内城市间“人才争夺战”日益升级,高校人才争夺进入“白热化”.大数据时代,催生了人才集聚观念、策略及方式的大变革,充分认识大数据对人才集聚机制的影响,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 投入机制改革体现了研究生教育的非义务教育性质,是高等教育成本分担与补偿理论在研究生教育阶段的合理运用,其带来的非均衡发展有利于实现教育资源优化配置、激发研究生学习热情和竞争意识、促进高校优势...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 研究生的职业发展质量和高校教育质量、人才培养机制等存在密切的内在联系.对上海某高校的工科毕业研究生的调查研究结果显示,毕业研究生的主观职业满意度和客观职业成就度受工作时间长度、职业与专业的相...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在“双一流”建设背景下,列入一流学科建设的地方高校对来华留学研究生的吸引力逐渐增强,来华留学研究生的规模日趋壮大.以F校为例,当前地方高校来华留学研究生培养过程存在毕业率不高、专业基础薄弱、...
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11. 大学生养成教育:边界、内容及途径刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 大学生养成教育是高校德育工作的有机组成部分.它以大学生社会化过程中对职业道德培养的迫切需求为价值取向,以帮助大学生养成良好的道德认知习惯、道德情感习惯、道德意志习惯和道德行为习惯为主要目标,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 提升“形势与政策”课教学亲和力是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求,是强化思想政治教育载体作用的重要举措.调查显示,当前高校“形势与政策”课尚存在吸引力不够、时效性不强、教学亲和力不足等问题...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 西路军精神与高校思想政治教育相互联系、相辅相成,二者相互支撑共同作用于培育担负民族复兴大任的时代新人.西路军精神融入高校思想政治教育,能够确保红色基因代代相传,落实立德树人根本任务,推进高校...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 立德树人是大学教育的根本任务.我国研究生教育实现了由精英化向规模化培养的重大转变,使得研究生培养环境也随之发生了巨大变化.规模培养模式下研究生整体呈现出群体结构的复杂化、思想观念的弱质化、培...
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15. 核心素养视域下教师课程理解的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 核心素养是学生应对社会挑战的必备品格与关键能力,核心素养的培养目标要求教师在教学上必须突出综合性、主体性、基础性、时代性等因素.教师在课程理解方面存在以下问题:课程意识薄弱、课程反思能力不足...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师品性是教师个体所具有的个人素质或特征,包括态度、信念、兴趣和价值观等.从教师品性结构的多视角分析,杜威、罗杰斯、厄舍等学者从不同的视角出发,得出不同的结论.基于有效教学视角的分析,介绍了...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新时代背景下,学校评估能否适应新型城镇化建设进程,发挥评估的预期作用,在很大程度上取决于评估自身的选取.区分性义务教育评估的突破路径是:在价值选择上,以形成性理念为取向,修正评估的预设化偏差...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 青岛市学前教育质量监测与评估指标体系的构建是以中外相关研究成果为理论来源的,在尊重本地学前教育专家意见的基础上构建体系模型,并运用层次分析软件确定权重.该体系有以下特点:基于物质条件已经得到...
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19. 新时代师德建设的国际经验借鉴刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 师德是教师职业的灵魂,重视师德建设是各国促进教育发展的基本经验与共识.学习国际经验,改进师德规范的呈现形式,突出师德建设的可操作性;将专业伦理作为师德建设重点,强化师德建设的专业性;完善教师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当前,批判性思维教育为越来越多的国家和组织所重视,美国在批判性思维教育中有着丰富的理论实践经验.美国社会科教科书整体架构,在培养批判性思维教育中具有显著的特点,如循序渐进安排教学内容,进行反...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 道德教育是赫尔巴特教育思想的核心内容.赫尔巴特的训育过程可概括为“维持的训育”“决定的训育”“调节的训育”“专持的训育”等四个阶段.在对儿童的道德培养方面,应把握训育的艺术,做到“赞许”与“...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从社会宏观角度看教育公平,主要是指教育资源的分布均衡;从学校中观层面来看教育公平,是指教育机会平等和教育参与平等.空间社会学则提供了微观层面的、观照学校内部教育公平的理论和实践视角.在空间社...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文以中国知网(CNKI)数据库2013-2019年收录的296篇深度学习研究的相关学术论文为研究对象,以共词矩阵、相似矩阵和聚类分析为研究方法,采用可视化知识图谱梳理出我国深度学习领域的研...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从20世纪末以来,我国开始实施“绿色学校”“爱生学校”的创建工作,如今“儿童友好校园”评估也已开展,我国中小学校园评估已经从单纯的环保理念、学业成绩评估提升至“以学生为中心”、建设儿童友好环...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过对改革开放以来学前教育装备政策文本的形式与内容分析发现,地方性学前教育装备政策文本的基本特点为内容翔实程度不一、装备配备逐渐科学化、内容高度趋同、普适性装备规范较多.总体来看,主要存在编...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 任务驱动型高考作文在近几年高考作文命题中占据主流地位,其内涵是通过设定明确的写作任务、特定的写作对象和写作目的,让学生在一定的情境中提出解决问题的想法和策略.任务驱动型高考作文具有如下命题特...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 区域经济和产业发展是高职教育发展的根本目标,高职教育是区域经济和产业发展的重要支撑.当前,我国高职教育校企合作仍存在与区域产业转型升级不相适应的地方,存在合作育人流于形式、动力不足、意愿不强...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在高校开展军事课教学,是教育部等部门提出的明确要求.新《大纲》的贯彻执行缺少法律保障、相关军事课程的学科体系尚不完善、教学内容和考核标准尚不统一是普通高校落实新《大纲》遭遇的困境.把军事课纳...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在新文科建设的背景下,地方本科院校在新闻学专业课程建设中需要转变人才培养的定位,体现学科融合和先进媒介技术应用,对接地方媒体进行能力模块化培养,建构面向融媒体的课程体系,开展创新和应用实践能...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于社会认知理论,从创业认知、环境和行为等三个方面构建出大学生创业意愿影响因素的概念模型,针对7所高校发放问卷调查514份,并采用SPSS22.0和Amos21.0软件对该模型进行实证分析,...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
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