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19473
历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 按笔者的理解,历史学的“实证”,实在就是用史料(或史事)来作证明.虽然这里的“实证”不能与自然科学的“实证”相提并论,但历史界的同仁还是喜欢用“实证”一词,以强调历史学是一门讲究证据的学科,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 深度学习是近年来国际脑科学领域的前沿话题.深度学习是学科核心素养落实的重要手段.浅表学习是当今历史课堂教学中的常见问题.笔者查阅了近十年在历史学科核心杂志中刊登的关于深度学习的文章,发现学者...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教材史料简言之即是教材中的史料,部编教材《中外历史纲要》的显著特点是纲要式的正文配以形式多样、种类丰富的史料.纲要式体裁决定了正文非常简练,是对历史脉络的勾画,这种勾画对于高中生学习历史来说...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 部编高中历史教科书《中外历史纲要》(以下简称《纲要》)已在北京、上海等省(市)正式投入使用.两个多月来的教学实践表明,因为“教学内容多,课时少,根本上不完”,“一些老师们已经开始划书”.这种...
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5. 教学立意的提炼刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 笔者观摩初一历史课“宋元时期的都市和文化”,教师的教学环节和内容大致如下:以当代外卖小哥快速配送美食导入城市生活,结合《清明上河图》、东京平面图,以及大量图片来详细地呈现北宋东京的市民生活(...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “新文化运动与马克思主义的传播”是人教版必修3的第16课,与“‘师夷长技’到维新变法”“三民主义思想”共同构筑了近代中国思想解放的知识脉络,而思想解放运动发展至新文化运动阶段,其注重反思的特...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年11月8日,“教育部中小学名师领航工程龚玉玲名师工作室授牌仪式暨京津高中历史研讨交流活动”在天津市武清区杨村第一中学举行,在研讨交流活动中笔者与北京师范大学附属实验中学的孙玲玲老师...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 近日,首都师范大学教师教育学院联合教育部领航工程天津历史名师龚玉玲工作室开展了一次教学交流活动.在活动中,来自北京师范大学附属实验中学的孙玲玲老师与来自杨村一中的王珊珊老师共同上演了一场精彩...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年1 1月8日,在“京津高中历史研讨交流”活动中,杨村第一中学的王珊珊老师、北京师范大学附属实验中学的孙玲玲老师以“同课异构”的形式进行了两节课的展示,课题“新文化运动与马克思主义的...
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10. 略论基于深度学习的高考二轮复习刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 时下,基础教育新课程改革持续深化.教育部于2017年颁发了新修订的普通高中课程标准,2018、2019年教育部考试中心多次宣布全国高考试卷命题新思路,突出学科素养导向,关注能力考查,全面覆盖...
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11. 教学设计应重视对学习逻辑的研究刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 1969年,美国教育家罗伯特·加涅(RobertM·Gagne)在其代表著作《教学设计的原理》(Principles of Instructional Design)中明确提出:“教学设计是...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 初中历史文物类教学因为其课程内容占比较小,一直没有引起教师足够的重视,致使这一重要历史教学资源的价值未能充分体现.为了和大家探讨这一类内容的教学,笔者以部编七年级(上)“青铜器与甲骨文”一课...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 大多数历史老师或许都遭遇过这样略觉尴尬的反问:“上历史课有什么难的?不就是讲故事吗?”这一观点固然片面武断,但细想起来,却也有几分道理,一方面,爱听故事是人的天性,这个观点某种程度上表达了普...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 采访时间:2019年11月 采访地点:北京师范大学史学理论与史学史研究中心 采访记录及文字整理:《北京师范大学学报》(社会科学版)编辑部武晓阳 问:杨老师,您好!请谈谈您早年的学术经历...
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15. 清代职官的复杂等次及相关问题刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 清代职官,除了品级,还有诸多的等次,如较高档次者为“大臣”.同品级者,京官高于外官、文官高于武官.同品级的同一职官,有左右、前后差别.同品级官,因所在衙门不同,而有等次之别,文职三四品京官,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 民元共和取代专制,加上革命带来的参政议政潮流,朝野热议改定行政区域.倾向革命党的中国地学会借助学理与学会组织,附设厘定行政区域研究会,研究省制与划一地方等时人关注的问题,以建言当道.二次革命...
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17. 近代上海公共租界城市交通治理探析刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 自1863年上海公共租界成立至全面抗战前,伴随人口增长及机动车辆增加,导致租界交通事故频密,由此对城市秩序和市民安全产生负面影响.鉴于此,通过归纳分析租界当局设置机构和建构规则、执业训验和行...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 意大利人佛弼执礼光绪年间来华,侨居中国近五十年,其人汉学渊博,曾长期兼领意大利驻华多地领事之职.他广交名贤,孙中山曾亲笔致信予以称赞,其信可补文献之阙.在清末民初的动荡时期,佛弼执礼时常扮演...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 参与曼哈顿工程的科学家大多认为在战后要对原子能进行文官控制,才能确保科学自由,并为实现原子能国际控制提供国内立法基础.在国会就原子能展开立法活动期间,科学家通过参与国会听证会、教育国会议员等...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 侵华战争期间,日本内阁发起了国民精神总动员运动,以纠集全国力量支援战争.在此过程中,大批画家经日本陆海军组织派遣,随军前往中国进行侵略战争“记录画”的创作,并美其名曰“彩管报国”.他们虽目睹...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对于冷战时期的美国外交史某一专题研究而言,在掌握基本史料的基础上,可以从时间、机构和主题三个维度入手进一步查找档案.时间维度是依据档案的生成时间,来排检同时段的文献,主要可查阅总统档案.外交...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 张岩:新教材设计的基本依据和理念是什么?新教材如何体现这些理念? 晏绍祥:作为教育部统编教材,教材纲目完全按照高中课程标准设计,着重体现课程的性质与基本理念、学科核心素养与课程目标.课程标...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中历史统编教材《中外历史纲要》在编写上富有特色,亮点是通过教材(本文“教材”一词是狭义上的涵义,即教科书)辅助系统,利用大量的材料、启发性问题,激发学生进行深层次的历史思考,体现了国家意志...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 2019年10月23日,在上海市高中历史学科德育实训基地主办的统编教材教学展示系列活动中,笔者执教了统编教材《中外历史纲要》(上)第11课“辽宋夏金元的经济与社会”.本课分“农业和手工业的发...
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25. 探索统编高中历史教材教学的新样态刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 2019年9月,统编高中历史教材在上海等六省市先行使用.统编教材纲要式的叙述、大跨度的结构、密集型的内容,给一线教学带来了新的挑战.如何用好统编教材?如何在教学中培养和提高学生的历史学科核心...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一、教材设计思路 “辽夏金元的统治”是部编高中教材第三单元“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”的第二课,从知识体系上看,其在单元中起着承上启下的作用,与上一课“两宋的政治和军事”密切相...
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27. 新高中历史教学应重视大概念刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在历史统编新教科书的教学实践中,我们发现一个常见的瓶颈问题:历史老师不是不会讲,而是爱把教科书上每一句话都展开来讲.为了讲清楚,老师们费很大力气去找论文和学术著作,并不辞辛劳地澄清众多晦涩的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 2019年秋,《中外历史纲要》(上册)启用后,许多教师感觉到“内容多、教学任务难以完成”.原因何在?笔者通过考察诸多教学设计、课件、课堂实录后发现:有些教师没有领会新课程理念下的课堂教学诉求...
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29. 基于技术实验的科技史校本课程开发刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一、为什么要设计包含技术实验的科技史校本课? 在阐述整个问题之前,我们有必要首先说明科技史的内涵与意义:科技史,即科学与技术的历史,其中“科学”探究的是内在的原理,而“技术”则是以生产为目...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 基于混合式学习的“三力课堂”,是我校关于课堂改革、提高学习实效的假说/试验.之所以说它是假说/试验,是因为目前我校的“三力(吸引力、生长力、影响力)课堂”还缺少科学证据,更多的是实践提炼.它...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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