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南通大学学报(教育科学版)2006年出版文献
出版文献量（篇）
1087
总下载数（次）
3
总被引数（次）
5490
南通大学学报(教育科学版)
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Journal of Nantong University(Education Sciences Edition)
曾用名：
南通工学院学报
主办单位：
南通大学
ISSN：
1008-2190
CN：
32-1498/C
出版周期：
季刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
1087
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 依据环境的本体涵义,从不同的中心或主体视角出发,会得出不同的环境概念、环境范围和环境与系统边界.从高等教育学学科视角出发,高等教育的环境就是指和高等教育系统有直接或间接的物质、能量和信息交换...
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62. 高校后勤社会化改革中产权模式探析刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 目前我国高校后勤的产品属性为准公共产品,存在的症结是"所有者缺位",因此构建高校后勤社会化的产权模式,须从建立开放规范的服务市场体系,推进后勤实体的企业化建设,促进后勤实体产权的多元化改革等...
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63. 论高校新教师的教学成长刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 教学成长是教师专业成长的重要组成部分,它能为教师的科研成长奠定基础,同时,教师的教学成长也蕴含着并促进着教师的道德成长.研究高校新教师的教学成长,是提高高校教学质量的需要,是高校开发人力资源...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 高校学生工作引入学校社会工作的模式、运用学校社会工作的手段是时代发展的需要,是以人为本的体现.学校社会工作在"助人"的理念上更加凸现学生工作的人本精神,而预防性、发展性、补救性的服务更能体现...
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65. 阿普尔的课程改革思想述评刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 阿普尔认为课程改革实质上是围绕官方知识的政治,是各权力团体争取自身知识合法化的角斗场.作为一名有着强烈民主取向的批判理论家,阿普尔猛烈地批判了当前美国右翼势力对教育和课程民主的颠覆,并呼吁每...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 伊里奇作为去学校化运动的领袖是个颇受争议的人物.伊氏认为在制度化社会中学校非但不能履行教育职能,反而阻碍了真正的教育和学习,因此必须废除异化的学校.代之学校的是教育网,它能够提供给人们一生不...
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67. 试论未成年人生态人格的塑造刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 生态人格的塑造和培育,将人与自然的关系纳入道德人格的系统塑造和教育之中,丰富了人的全面发展理论的内涵.未成年人生态人格的内容主要包括生态认知、生态伦理价值观、生态美感、生态责任与良知以及合生...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在生态观下,道德教育必须是一种生态性道德教育,即建构生态和谐的道德教育理念,培养道德教育的"和谐"、"生态"的合格公民.潜在课程以间接的、内隐的方式呈现,对学生获得知识,特别是非学术性知识,...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 孔子所说的"知仁勇艺",既与教育有关,也同心理相符,即"知"(智)相当于智育、认识;"仁"相当于德育、情感;"勇"相当于体育、意志;"艺"相当于美育、艺术心理.四者既是四特征的人格结构理念,...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 人们对知识的看法会波及到社会生活的各个领域.现代心理学的认识论基础是科学主义知识观,其研究取向的特征主要有:主客二分的思维特征;本质主义;科学主义;个体主义.后现代知识观为心理学研究取向的转...
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71. 国联教育考察团来华考察述评刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 应中华民国政府的邀请,国际文化合作委员会专家考察团(国联教育考察团)于1931年9月抵达中国,并开始了对中国教育的考察工作.考察团经过长达三个月的调查,提交一份较为详细的报告书,分别对中国小...
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72. 墨子教育思想探微刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 墨子教育思想的独特性涉及道德教育、实践教育、形式逻辑和科学技术等方面.墨学中的辩论技巧、实践方法、科学实验、创新精神等与近代科学相似的地方,随着墨学的衰微而被忽略了,其衰微原因与儒墨之争、墨...
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73. 大学生校外租房调查分析与管理对策刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 通过问卷调查,文章研究分析了大学生对校外租房的态度、租房的目的与原因以及存在的人身、财产安全与卫生问题,据此有针对性地提出了管理对策和建议.
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 高校图书馆在大学生毕业论文写作中起着不可忽视的辅教作用.针对毕业论文选题及写作过程中的信息需求特点及存在问题,图书馆应从了解学生信息需求、提高学生选择和利用信息的本领、提升信息服务工作的地位...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在高校建立网上文献传递服务站具有重要的现实意义.从高校网上文献传递服务的现状出发,建立网上文献传递服务站是可行的,关键在于探索网上文献传递服务站中文献传递功能实现的科学方法,落实网上文献传递...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： "小金库"虽然姓"小",其危害却非常大.一方面,它直接造成国有资产的流失;另一方面,它成为滋生单位工作人员违法犯罪的温床.高校内部"小金库"的资金来源渠道主要有收入不入帐、截留上交款项、虚列...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 随着高校毕业生就业制度改革的深入,师范生就业竞争日趋激烈,就业心理问题愈显突出.调查发现,目前师范生的就业心理特点主要表现在自我评价不乐观、社会认知复杂、就业观念变化显著、就业途径选择单一、...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 高校文科既存教学模式是一种知识型教育,其理论基点,是建立在农业社会的经济基础上的.这个时期社会的总体知识有限,而百科全书式的大家在这种经济形态之下成为可能.当人类进入现代社会,特别是信息社会...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 我国高等地理教育中出现了很多问题,其主要原因是现行的课程分类体系存有缺陷.根据课程论研究成果,钱学森先生关于科学、科学层次划分及其关于地理科学思想,地理科学特征、本科地理教育培养目标,以及社...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 通过问卷调查369名在校大学生,考察英语学习信念与学习策略关系.研究发现,大学生较多使用认知策略、元认知策略、记忆策略.学习策略的性别差异不显著,英语专业学习者的学习策略高于非专业学习者,且...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 多媒体教学作为一种非常重要的现代化教学手段,在今天已经得到广泛的应用.组织胚胎学是医学基础课程的重要组成部分,具有自身的特点和采用多媒体教学的优势,但在实践中也暴露出一些不容忽视的问题,要有...
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82. 《电力电子技术》课程教学改革初探刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： <电力电子技术>是电气类及自动化类本科专业的一门专业基础课.我们在教学中对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革,探索提高教学质量的新方法、新途径,收到了较好的教学效果.
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83. "中国的教研组现象"平议刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我国学校教研组从表面看,是借鉴俄国先例建立的,其实是我国特殊历史条件的产物.它不是单纯的教学研究组织,还是学校基层行政组织.它越来越名不副实,对学校教学与教师发展,既有一定积极作用,也有不可...
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84. 中国优秀传统文化教育的缺失与重建刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我国优秀传统文化教育在精神与性灵、德行优先、德育模式、因材施教、礼乐陶冶、笃行精神等六个方面存在缺失.要重建中国优秀传统文化教育体系,必须认清优秀传统文化教育的国家意义与教育价值;研究和梳理...
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85. "新基础教育"的教育公平思想探析刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： "新基础教育"研究经过11年的发展,目前已进入基地学校建设阶段,其教育理念体现了教育公平思想,课堂教学遵循教育过程公平原则,关注弱势教师与弱势学生,努力做到机会均等.在"新基础教育"实践中有...
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86. 后现代精神与教育目的观的转向刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 自启蒙时代以来,人们便开始面临新的危机,即不自觉地走向启蒙计划的反面;也正是这种危机最终促成了深刻的社会批判潮流的形成,促成时代精神的重大转折.这就是后现代精神.后现代教育秉承后现代精神的批...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 渐进决策模型是一种在过去经验的基础上,采用渐进方式对现行政策加以修改从而逐渐实现决策目标的一种决策过程范式.通过对高校扩招政策的分析,给我们的启示是:在社会稳定的前提下,政府的决策应该尽量采...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在全球化时代,多元意识形态和文明话语间的对话重新成为全球交往关系的焦点,面对新的历史条件,在坚持马克思主义在我国意识形态中的主导地位的前提下,如何适应时代变化,研究和重新审视高校意识形态教育...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 校系二级建制是在上世纪50年代高校院系调整后形成的,校院系三级建制则是在传统组织理论指导下高校规模扩大、学科门类增加所形成的组织结构,校院系三级建制的管理走向当前的校院二级管理的根本动因在于...
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刊名： 南通大学学报(教育科学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 高校是一个有组织的松散系统,高校教师之间以自发形成的非正式的组织关系为主.非正式组织影响管理者的绩效,且在结构、组织规范、组织领导、沟通以及凝聚力方面都与正式组织存在差异.学校领导应当创造良...
南通大学学报(教育科学版)基本信息
| 刊名 | 南通大学学报(教育科学版) | 主编 | |
| 曾用名 | 南通工学院学报 | ||
| 主办单位 | 南通大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-2190 | CN | 32-1498/C |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 江苏省南通市 |
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