青海教育期刊
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青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
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  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  10-11
    摘要: 2010~2011年度,厅系统各党支部(基层党委)、各单位(处、校、科室)和广大党员、干部职工和教师在厅党组的领导下,按照“全面推进抓规划,制度创新抓政策,外延发展抓项目,内涵发展抓质量”的...
  • 作者: 王英桂
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15-15
    摘要: (本刊讯)为进一步创新建议、提案办理的方式,提高建议、提案办理水平。6月17日,省教育厅召开建议、提案办理面商会,邀请9位省人大代表、省政协委员和省人大、省政协、省政府领导一起研究、探讨部分...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15-15
    摘要: 近日,省教育体制改革领导小组专门下发《关于开展教育体制改革试点的通知》(青教改[2011]1号),对在部分地区和学校开展的国家和全省教育体制改革试点工作进行安排部署,标志着由青海承担的国家教...
  • 作者: 王英桂
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  16-16
    摘要: (本刊讯)近日,《青海省普通高中学业水平考试实施方案》正式出台。从2010年秋季学期起始年级起,我省普通高中(含民族高中)学生将实施学业水平考试。2010年秋季以前入学的普通高中学生则继续执...
  • 作者: 李瑛
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  17-17
    摘要: 北大街小学之所以成长为西宁市乃至全省小学校中的佼佼者,一条重要的经验是坚持科研引领,项目锤炼,实现教书育人上的“高起点、高发展、高成效”。
  • 作者: 高彬彬
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24-24
    摘要: 实训教学是中职教学过程的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生实践能力的主要途径。建立符合中职护理专业特点的实训课程体系,对护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和急救...
  • 作者: 褚莉莎
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  25-25
    摘要: 一、语文课程的地位和作用 语文课程的性质就是工具性与人文性的统一。语文教育的意义是双重性的,既是人文教育,又要对学生进行语言文字能力的训练。在大学语文的人文素质教育层面,要贯彻人文精神、培...
  • 作者: 徐伟
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  27-27
    摘要: 高考文言文翻译主要考查对句中关键性实词、虚词、词类活用、文言句式的掌握及对文言句子的综合理解能力。答题时应坚持“直译为主、意译为辅”的原则,关键词语处都是采分点,力求做到“字字有对应,句句有...
  • 作者: 拉毛
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  30-30
    摘要: 朱自清是我国现代作家中比较注重古代修辞理论的学者,因此,他的散文以独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。朱自清在《文学与语言》一文中说:“比喻在口语中我们常常用到它,但在文学中...
  • 作者: 向启仓
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  31-32
    摘要: 当前课程改革如火如荼,科学地设计课堂提问,对引导学生不断拓宽知识领域、激发学生学习兴趣、鼓励他们主动参与教学活动,都具有十分重要的意义。笔者近几年的语文教学实践中,根据所教初中学生的特点,摸...
  • 作者: 保柱英
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  35-35
    摘要: 教学理念决定着教学质量。作为一名语文教师,必须正确地树立语文教学理念,认真学习教育理论,分析语文学科的性质、特点和任务,正确认识社会发展对人才的需求,运用科学的方法,研究语文教学中出现的新问...
  • 作者: 何锋
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  38-38
    摘要: 加强对青少年的思想教育是一项意义十分重要的任务,中学语文课教学义不容辞地担负着完成这一重大任务的责任。作为语文教师,应当全面理解语文学科中思想教育的内容,应当在传授知识、完成教学任务的同时,...
  • 作者: 汪延辉
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  40-40
    摘要: “艺术来源于生活”。教师应引导学生参与实践,丰富自己的生活经历和情感体验;要鼓励学生学会观察,学会思考。学生有了一颗饱含真情的心,才能写出饱含真情的文章。
  • 作者: 陶金梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  41-41
    摘要: “语文”的“专业素养”是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力以及思维能力、人文素养等。简言之,教师的专业素养并不是一种单纯的语言技能,而是一种综合的文明素养...
  • 作者: 张海英
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  42-42
    摘要: 古诗教学不仅要充分发挥学生学习的自主性,启发诱导学生自己去诵读、思考、领会、掌握阅读古诗的方法,培养学生读古诗的能力;还要注重开拓古诗意境,使学生真正理解诗意,从而加深对诗句的理解,感受到诗...
  • 作者: 夏继忠
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  51-51
    摘要: 很多刚进高中的学生谈到英语学习有一种共同的感觉:“高中英语难度相对增大,成绩下降”,“考题灵活,很难找到规律”,“初中的学习方法和复习方法不适应高中,初中时念念书就会有长进,而在高中多做题也...
  • 作者: 赵志霞
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  52-52
    摘要: 部颁《课程标准》指出:“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习的兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略,使学生掌握一定的语言基础知识和基...
  • 作者: 赵梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  59-59
    摘要: 音乐教学是幼儿园整个教学活动中一个重要环节。它既是幼儿身心发展的需要,又是对幼儿进行德、智、体、美全面教育的重要手段之一。开展音乐活动可为培养幼儿的审美能力、表现美的能力奠定良好的基础。
  • 作者: 焦艳
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  60-60
    摘要: 京剧进课堂无疑是一件好事,有利于强化学生民族文化学习意识,传承民族优秀文化。但是它一旦进入课堂,就要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它,把它作为艺术而不仅仅是娱乐。让我们的年轻一代能真...
  • 作者: 赵菊梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63-63
    摘要: 发展和培养学生的观察.能力、思维能力、自学能力、操作能力,有助于学生独立分析问题和解决问题,从而促进其综合能力的发展。而在综合能力的发展中,思维能力的发展处于核心地位,是各种能力发展的关键。...
  • 作者: 辛原青
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  64-64
    摘要: 新课程理念提倡学生主动学习、探究学习、合作学习。孔子曰:“不愤不启,不悱不发。”就是说学生想知而不知,想说而说不出时,教师给予点拨指引,这就是“相机诱导”。如何引导学生获得知识与技能,关键在...
  • 作者: 张英芬
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  73-73
    摘要: 应用题教学在小学数学教学中占有重要地位,是培养学生数学能力的有效途径,素质教育要求下注重培养学生解决实际问题能力的具体体现。以下结合教学实践,谈谈自己的做法。
  • 作者: 吴红
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  85-85
    摘要: 随着中国经济实力的增强,中国对世界的影响力也在不断上升,中华民族真正赢来了文化的伟大复兴。中国人不仅在国内掀起了一个学习古典优秀文化的热潮,还进一步向国外介绍中国文化,目前已在全世界许多国家...
  • 作者: 马进满
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  86-86
    摘要: 如何评价学生是每一个教育工作者所研究的重要课题,《课程标准》中指出,学校教师要对学生的学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生学习的进步与不足,用最有代表性的事例来评价学生,采用激励性...
  • 作者: 高元龙
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  89-89
    摘要: 初中阶段的学生,在主客观因素作用下,极易产生学业和品德分化。 (一)初中生学业和品德分化的规律 1.学业分化先于品德分化。
  • 作者: 马学梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  92-93
    摘要: 建构主义主张的“自主、协作和情境学习”理论,对市场营销学教学模式创新极具指导意义。高等教育的理论性、实践性特征决定了市场营销学的教学应侧重于培养学生的专业理论与实践技能水平,利用建构主义进行...
  • 作者: 祁元生
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  94-94
    摘要: 一、案例教学的含义 案例,就是已经发生的蕴含经验、知识和理论的典型事件。案例教学(Casestudies)是以案例为基本教学材料,教师组织并引导学员根据授课的内容和教学目的要求,通过对现实...
  • 作者: 郑炘
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  95-95
    摘要: 随着中国经济的高速发展,经济建设中急需大量实用技术型人才,而高职院校恰恰定位于以培养应用型、实践型人才服务地方经济发展,因此获得了蓬勃的发展。但是,面对国际金融危机以及今后相当长的一段时间,...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  97-97
    摘要: 果洛卅『藏文中学始建于1981年,是在原“大武民族小学”的基础上发展起来的一所九年一贯制初级中学。学校现有学生1388名,设有25个教学班,教职158名,其中专任教师56名。多年来,学校着力...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 西宁市国际村小学前身是西宁市共和路小学,创建于1981年,是一所市级标准化学校。2006年3月,在城东区委、区政府和教育局的大力支持下,根据城东区教育布局调整,共和路小学与南小街小学合并,于...

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0529-3502 CN 63-1006/G4
邮编 810008 电子邮箱 qhjybjb@163.com
电话 0971-6310554 6302573 网址
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