青海教育期刊
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青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
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  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  3-10
    摘要:
  • 作者: 青海省教育厅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  11-12
    摘要:
  • 作者: 戴尚文
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  13-14
    摘要: 学前教育是当前我省教育公共服务体系的短板,在办学资源、教师队伍、保障机制和保教质量等方面还存在一定的困难和问题.本文就此探讨了我省学前教育发展的路径和解决相关问题的对策.
  • 作者: 马芹
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  14-15
    摘要: 幼儿园"管办分离"是将政府"管"与幼儿园"办"职能分开,是政府突破传统办园模式对幼儿园实施的一种新型管理模式.本文以城西区Y幼儿园"管办分离"模式为主要研究对象,总结Y幼儿园"管办分离"取得...
  • 作者: 李有琴
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  16
    摘要: 社会责任感是责任感的高级形式,指人们在一定社会历史条件下形成的对他人、对社会所应承担的相应职责,因此重视学生社会责任感的培养是时代的需要.
  • 作者: 刘文秀
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  17
    摘要: 中学阶段不仅是学生长身体长知识的时期,而且是良好思想品质、道德情操和行为习惯的养成时期,也是人生观、价值观和世界观的形成时期,学校理应着力加强德育工作,把学生思想政治工作贯穿教育教学全过程,...
  • 作者: 李培荣
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  18
    摘要: 中华优秀传统文化蕴含着深厚的道德资源.笔者认为,可以重拾传统道德经典,借古人智慧培养当代学生的良好行为习惯.
  • 作者: 朱绍华
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  19
    摘要: 通过开展少先队"21天美丽行动"习惯养成教育,使学生从小养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和道德品质.
  • 作者: 钟锋
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  20
    摘要: 班主任工作应与时俱进,不断创新.懂得包容学生,发扬班级民主,就会对学生的理解更深一层,使得班级管理工作更加顺利.
  • 作者: 赵国华
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  21
    摘要: 一个班级是否班风正学风浓,班级管理工作严中有爱是关键.教育引导学生,班主任要在严与爱这两方面做足功夫.
  • 作者: 辛蓓蓓
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  22
    摘要: 本文从"问题学生"的基本情况、成因分析入手,阐述了用心对待、用爱感化的教育转化策略.
  • 作者: 吴国平
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  23
    摘要: 提升科研水平是增强高职院校自身核心竞争力和办学实力的重要手段,对推动当地经济社会发展也具有积极意义.本文以青海省高职院校科研为例,分析存在的问题,提出应对策略.
  • 作者: 朱春鹏
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  24-25
    摘要: 鲁迅的作品以深刻的思想内涵和丰富的生活底蕴,在中国文坛独树一帜.尤其是他的小说,一针见血地道出当时社会丑态,并将"国民的劣根性"暴露得真真切切.鲁迅,这位中华民族新文化方向的代表,一开始便将...
  • 作者: 王占宏
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  26
    摘要: 与其他学科相比,学生语文学习的状态和效果在一定程度上依赖于教师的教学水平与自身发展状态.教学能力强的教师在课堂教学中会自然形成一定的影响力.本文简要论述了初中语文教师教学能力及发展策略.
  • 作者: 程洪忠 程璐
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  27
    摘要: 阅读理解题是一项综合性的题型,能有效检测学生的语文素养.因此,阅读能力的提高就显得至关重要.可从培养阅读兴趣、养成记读书笔记的习惯、善用阅读方法、阅读中要善于思考等几方面入手,逐步提高初中生...
  • 作者: 李冉
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  28
    摘要: 在语文教学过程中进行适时必要的情感教育,不仅不会影响语文教学的效果,反而更能激发起学生的学习兴趣,更易于学生准确深入地理解课文内容,领悟作者的思想情感内涵和写作主旨,提高学生的整体语文素养,...
  • 作者: 李积雄
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  29
    摘要: 如何在课堂教学中落实立德树人任务,是当前教育教学研究的热点问题.本文结合单元主题教学实践,从主题熏陶、过程体验、氛围浸润、评价激励四方面入手,将立德树人融入其中,取得了明显成效.
  • 作者: 孙继香
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  30-31
    摘要: 语文课堂教学要务本,教学环节的设计要符合学生的年龄特点和认知规律,精备少讲,放手让学生自主阅读、自我感悟,从而提高语文学习的能力.
  • 作者: 景萍林
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  31
    摘要: 激发学生的阅读兴趣是提升感悟能力的基础,朗读指导、实践活动和迁移是提升感悟能力的有效途径.
  • 作者: 阿辉庆
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  32
    摘要: 将音乐应用于小学语文教学中,可有效激发学生学习兴趣,让学生喜欢语文学习,并通过音乐学好语文.本文据此阐述了音乐在小学语文教学中的应用形式、策略和作用,并指出了教学中应注意的问题.
  • 作者: 李玉金
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  33
    摘要: 运用交互式电子白板辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态.交互式电子白板对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养起着事半功倍之效...
  • 作者: 马明月
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  34
    摘要: 语文教学要培养学生良好的阅读素养.阅读教学中要想方设法培养学生良好的阅读习惯,让学生用心阅读、全面阅读、持之以恒地阅读,培养和激发学生课外阅读的兴趣,使课外阅读成为学生自觉的学习方式.
  • 作者: 马如祥
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  35
    摘要: 随着新课改的不断深入,教师在课堂教学过程中更加关注学生的自由发展,学生在学习中的主体地位得到充分体现.高中历史教学中应注意引导学生自由发展,在课堂总结后延伸拓展学生发展空间.
  • 作者: 任秀杰
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  36-37
    摘要: 在大学英语课堂教学活动中,教师应积极参与学生之间的互动,在交流与互动中研讨学习中的问题,缩短与学生之间的距离感,赢得学生的信任与支持.在当前教学环境下,采用小组探究的教学方式,可有效提升学生...
  • 作者: 滕绍华
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  37-38
    摘要: 学校经过多年的实践与探索,在英语教学上形成了一整套比较完善而科学的教学模式.尤其是近年来,依托特色教研活动,以"快乐英语,活动课堂"为基本理念,开展听说训练,取得了较好效果.
  • 作者: 李全清
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  39-40
    摘要: 本文根据参加高考研讨会的相关内容,分析了高考英语试题的题型特点,并在此基础上提出了相应的应试策略.
  • 作者: 袁春梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  41
    摘要: 将扬声圈活动、作家圈活动、流动听写活动灵活运用到高中英语课堂教学中,尤其是将其运用到教材知识的处理中,可有效提高英语课堂教学效率.
  • 作者: 马晓燕
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  42
    摘要: 在数学教学中培养学生信息素养,提高分析和解决问题的能力,要求教师在课堂教学过程中改进教学方法,培养学生阅读、收集、处理以及运用数学信息的能力,激发学生探索创新意识.本文就此从培养信息意识、发...
  • 作者: 董达武
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  43
    摘要: 数学学习过程中,面对学生出现的错误,教师选用不同的处理方式会带来不同的教学效果.在教学实践中,恰恰是这些动态生成蕴藏着学生的需要、问题和困惑,这些也正是开展有效教学的契机.学生在学习中产生错...

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0529-3502 CN 63-1006/G4
邮编 810008 电子邮箱 qhjybjb@163.com
电话 0971-6310554 6302573 网址
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