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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 2003年10月在上海召开了第一届世界课程大会,围绕"全球化视野中的课程研究和课程改革"的主题探讨了"后课程理论"、"各国课程改革"、"课程实施"、"学科课程教学"和"教师职业发展与课程建设...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 本文以贯彻<基础教育课程改革纲要(试行)>为宗旨,从21世纪的社会发展和学生成长出发,对新颁初中和高中的课程标准(实验稿)进行了反思性的探讨,涉及课程体系与学科体系的关系、课程标准在实践中的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 大规模考试中,以创新或颇具个性特征的实践能力为考查目标的大型开放式试题由于存在"试题越活,误判、错判率越高"的评分信度问题,严重地损害了考试的有效性、可靠性和社会认可度,直接制约了该题型的使...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 我国义务教育地理课程标准,与其说是教育部文本,还不如说是"地理教育工作者精心研制、奉献的作品",来得更恰当.相对以往的地理教学大纲而言,它有了长足的进步;但和任何事物一样,它也是不完善的.本...
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5. 简析美国地理教育评价刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 本文通过简介美国2001年地理教育评价,分析了美国地理教育评价在地理标准、评价工具、样本选择和评价结果方面的特点.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 欧洲国家非常重视"提高劳动力的技能".要提高劳动力的技能,首先要了解成人在未来生活中可能必需的一些核心能力,确定那些使公民在知识社会中能积极地发挥作用的知识、技能、能力、本领和态度中的核心力...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 本文介绍了丹麦罗斯基德大学针对成人教育工作者提供的开放性硕士课程项目的经验与特色.这些经验与特色,可为我国开发成人教育工作者的专业能力提供借鉴.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 本文通过对上海市徐江区某实验小学和宝山区某非实验小学两校学生的问卷调查,来比较不同教学环境下学生创新思维能力和智力因素的差异性,由此来验证创新教育的可能性与实效性.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 从对中外教育发展历史的考察中发现让家长满意是教师工作职责中新的发展领域.无论是从政治学的角度,还是经济学、文化学的角度来分析,让家长满意成为教师工作的职责有其必然性.教师可以从热爱学生、注重...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 随着学生年龄的增长,知识的增多,学历层次的增高,其提问的积极性反而越来越少.人文课程的缺乏,学生对教师权威的慑服,教师对待学生提问的态度,应试教育的误区,以及传统儒家文化的影响都是导致这一现...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 在学校制度中,许多强制性的制度、管理措施以及来自教师、同伴的行为和语言伤害,都给少年儿童的健康发展带来了潜伏的危害,一旦时机成熟,就会构成隐性伤害.本文拟从隐性人身伤害及表现形式出发,对校园...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： "文凭补充文件"是由欧盟委员会、欧洲理事会和联合国教科文组织欧洲高等教育中心共同开发、引入的文凭附加文件,旨在为欧洲各国高等教育机构文凭的性质、层次、背景信息、持有者的地位等情况作出翔实的描...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 英国教育技能部在2002年底发布的<2006战略规划>制定了多层级的目标体系,对英国教育未来4年的战略愿景和推进策略作了详尽的描述与阐释.该战略规划体现了许多全新的理念,提出了一些有效的措施...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 2000年澳大利亚政府针对本国教师专业发展问题出台了<二十一世纪教师>计划.该计划的总体目标是提高学校教育的教学质量,具体目标分为四个方面,分别是培养高素质的教师、培养高素质的领导、进行高质...
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15. 阿根廷:全国师资力量的培训规划刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 本文对阿根廷全国师资力量的培训计划作出了概述,并分析了培训计划中所存在问题的一些原因.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 本文概述1979-1999年期间中国留法教育的基本情况,对留法学生的状况进行了分期、分类并作出基本分析.
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17. 新西兰基础教育改革刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 1989年以来的14年中,新西兰对整个教育体制进行了彻底的改革,以提高教育质量.本文介绍了新西兰的教育改革及改革后的新西兰教育体制.
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18. 师生互动,创造有活力的数学教学刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 该文着重从情感交互,营造良好的课堂氛围;平等对话,构建学习共同体;反思沟通,实现教学互惠双赢;场外交流,拓展教学沟通时空等维度,探讨如何创设有活力的数学教学.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要：
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20. 华东师范大学出版社丛书目录刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年12期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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