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中国科教创新导刊2013年第24期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 在区域活动中发展幼儿自我评价能力,有助于幼儿自我评价能力的提高.教师可以探索和构建了适合发展幼儿自我评价能力的活动区域的层次目标以及侧重的评价维度,探索和总结适合不同能力层次幼儿的自我评价指...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 解答“钱学森之问”,也许首先还是“救救孩子”,从解放幼儿、小学生、初中生开始.从黄毓先生所撰写的“人体生命学与钱学森系统论、复杂性科学关联”系列文章,笔者发现了十分重要的信息.由之得到三条重...
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3. 强化自主发展克服职业倦怠刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 教师职业倦怠是指教师在长期压力体验下产生的一种情绪、态度和行为的衰竭状态.有职业倦怠感老师,常会感到工作无价值意义,前途渺茫,从而日感抑郁、焦虑与烦恼,缺乏工作积极性,进而对教师的身心健康、...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 在少年儿童成长过程中,学校教育是他们人生发展中重要阶段,也是奠定以后发展的重要基础.学校教育中课堂教学是主要的教育形式,如何处理好课堂教学中“教”与“学”的关系是孩子成长过程中的重要因素.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 创造性思维是多种思维形式的高度优化和综合.它包括发散思维、集中思维、直觉思维、逻辑思维、抽象思维、形象思维等.物理学是现代科学技术的基础,是现代科学技术的主要支柱,对人类社会的进程起到非常重...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 本文介绍了形象思维的一些主要特点,并提出在教学中,对学生通过各种形式进行形象思维的培养,特别对培养直觉、数形结合等形式进行详细说明.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 《新课程标准》首次将“语文综合性学习”列为语文学习内容的五大板块之一,可见,在中小学语文教学中,“语文综合性学习”与“识字与写字、阅读、口语交际、写作”一样重要,可是现如今的语文综合性学习的...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 文章从行为管理、同伴干预计划、课堂管理策略等方面详细阐述了国外如何在学校环境中对ADHD儿童进行教育干预,并指出目前ADHD干预研究的不足及研究方向.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 针对新课程“对话”理念下高中语文阅读教学课堂上的浮躁、盲从和形式化倾向,本文从“生本对话”这个具体方面对如何提高高中语文阅读教学课堂的效率提出了策略上的阐述.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 教学实践证明,自信心在小学英语的学习过程中发挥着重大的作用.自信心比较强的学生往往能够克服学习过程中遇到的困难,敢于运用英语进行交际,促使自己的运用英语交际的能力得到锻炼和提高.然而,同样的...
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11. 识字教学之我见刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 识字、写字是阅读和习作的基础,是低年级教学工作的重中之重,也是贯穿整个义务教育阶段语文教学的重要教学内容,是学生由运用口头语言过度到书面语言的桥梁.所以,识字教学质量的高与低直接关系到小学生...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 阅读教学在高中语文教学中起着关键的作用,怎样进行有效的阅读,是我们高中语文教师普遍关注是问题.当代高中生语文的学习不能局限于课本知识,是要注重创新性思维,这也是未来现代化建设和新技术革命的需...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 长期以来,传统的英语教学只重视学生的智力因素,注重对知识的灌输和传授以及解决疑难问题,而往往忽视了非智力因素的运用.情感态度是素质教育的一个层面,培养学生对英语学习的积极情感,是英语教学的最...
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14. 多种方法下的词汇教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 不同的人有不同的学习方法,不同的科目也有不同的学习技巧,在平时的学习中不但要因人而异,也要因课而异.对于英语这门课来说,无论在谁的眼中,英语词汇都是一个学习中的重点,也是一个难点.庞大数量的...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强、独创精神欠缺.在这样的背景下初中语文要实现学生“会学”而非“...
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16. 初中文言文学习浅析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 在我国的传统文化中,古代文学无疑是一颗璀璨的明珠,光彩夺目,泽被后世.文言文作为古人的书面语言形式,从不同角度反映了各个历史时期的社会风貌、人情世态,展示了古人的价值取向、文学修养、情趣志向...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 小学数学的开放式教学,是相对于传统的小学数学课堂教学来说的.实施小学数学的开放式教学,是对小学数学课堂的一种发展和改革,也是对教育思想和教育理念的一种创新.本文主要从教学内容、教学方法、教学...
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18. 试论阻力原理刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 本文从多方面举例并论证了物体的阻力根源于物体内部阻力弧的状况及其变化情况.
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19. 动量的变化与守恒刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 动量问题是高中物理的难点,“动量定理、动量守恒定律”这两条理论的复杂性将学生带进了一个很难理解的领域,其表达式的矢量性又增加了学习的难度,因而大部分学习在解决这类问题时都不能够得心应手,那是...
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20. 多媒体技术在中学语文教学中的运用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 学习兴趣、求知欲望是激励学生学习的重要因素.而对于中学生这个特定的年龄阶段,点拨学生学习兴趣显得尤为重要.但是多媒体教学也不是完美无缺的,它有篇目的局限性;资源的匮乏性;以及使用的不通用性.
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21. 中专语文教学的困境及其应对措施刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 中专教育是国家培养专业技术人才的重要基地,语文教学是培养学生读写能力和语文素养的重点学科.中专教育中重技能、轻文化的教学特点,导致中专学生读写能力差、知识面窄的现象越来越严重.本文结合中专语...
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22. 中学数学中的发散思维刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 数学学习的目的,从根本上说就是,通过对与数学有关的结论、概念的应用,解决数学习题或者实际问题.对于一些习题,如果老师怎么教,学生就怎么做,那样就会限制学生的想象力、创造力；而如果能针对题目的...
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23. 有效利用生成性教学资源刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 在中专数学教学的过程中,教师要充分利用课堂生成,巧用数学意外,让学生从生成的想法中理解数学的真谛.教师要充分利用动态生成,尊重学生的创造性,还要通过课堂生成更好地凸里学生的课堂主体地位.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 在小学语文教学中对学生应采用的教学方法是“授之以鱼,不如授之以渔；授之以渔,不如授之以娱”.学习语文基础知识固然枯燥无味,但是如果告诉学生善于总结学习经验,就会感到学习是其乐无穷的.教师通过...
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25. 谈提高初中生数学阅读能力的策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 阅读能力是学生必须具备的重要素质,是学生进行自主学习的基础.数学教学同样离不开阅读,这已逐渐成为广大数学教师的共识.如何在数学课堂教学中激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,促进良好阅读习...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 语文课是各学科学习的基础,也就是说一切素质教育都源于语文教学.因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现.那么在小学语文教学中通过转变教师的教育观念,激发学生的学习兴趣,开展课外活动来落...
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27. 浅谈高中学生如何欣赏和写作小说刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 通过阅读让我们可以通过不同的视野去了解这个世界；通过小说可以获取不同的人生经验；通过小说也可以找到一些共鸣.小说也许就是一则故事,而我们去看小说更多的是去了解这则故事背后的东西.所以看小说也...
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28. 在小学音乐教育中应用心育艺术探析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 音乐是一门艺术,在提升人们道德情操和思想境界方面有着重要作用.其实,音乐还有心理教育作用.在小学音乐教育活动中运用心育艺术,可以改善小学生非智力因素、培养他们的形象思维能力,并协调他们的大脑...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 通过对田径类教材的重新审视,田径类教材难以在中学课堂实施,较难设计的原因是竞技性太强、教学重复过多、教师创新不足、学生要求更新,从确立教学目标、选用教学手段和方法、改造教材、改变教学评价等方...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 初中学生正处在生长发育的加速期,进行必要的耐力跑训练有利于提升学生的整体素质.为了能让学生有效的进行耐力跑练习,教师要有针对性的采取对策,运用科学合理的教学方法来吸引学生练习.本文主要阐述分...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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