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师道·教研
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Teacher Doctrines
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 促进教师专业化发展是学校管理的重中之重，努力搭建教师队伍专业化发展平台，探索教师队伍专业化发展的现实途径，是办好优质教育，提升学校教育质量的保证，也是一个校长的职责所在。
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32. 倡导学生自主管理 提高德育实效刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、培养了学生良好的道德品质 1．通过“小管家”培养学生的责任感和动手能力。班级管理提倡“人人有事做、事事有人管”。教师把班级的公物管理一一落实到人，如“谁负责阳台上的花，谁负责讲台的整洁...
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33. 思想品德课中的心育艺术刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 育人育心，作为中学生品德教育工作者，必须善于运用心育艺术，对学生进行思想品德教育。具体来讲，心育艺术可以通过以下三种方法来实施。
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34. 让“落叶”飞刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 德国著名教育家第斯多惠曾说过：“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进其独特的发展，不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教给一模一样的东西。”但人们总习惯于忽略教育工作的特殊性和受教育者的差...
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35. 以子之矛，攻父之盾刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 学校的德育工作中最烦莫过于处理学生的违纪事件，处理学生违纪事件最怕莫过于遇到蛮不讲理的家长，“秀才遇着兵——有理说不清”。
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36. 教育在于唤醒学生的德性刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 当了六年的中学语文老师，来到这里，学校要我担任四（1）班班主任。早就听说四（1）班孩子有些早熟，三年级的时候就有“谁爱谁”“情书”“谁娶谁”的话题，在班上迅速成为一种风气。尽管以前的班主任还...
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37. 关于中国画用线的思考刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 中国是一个历史悠久，有着灿烂文化遗产的文明古国。中国书与画具有独特的民族风格和完整体系。中国画主要依靠线条的运用，并且强调书写性，而线条又源于书法，因此探索中国画用线与书法用笔的来龙去脉和发...
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38. 如何提高高职院校学生的就业竞争力刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 高职院校大学生的就业问题关系到高职院校的可持续发展，应从提高大学生的就业竞争力入手提升学生的整体就业水平。本文结合就业难问题，根据目前的就业形势提出有针对性的求职技巧，并提出优化大环境的方法...
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39. 朗读训练在阅读教学中的作用刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 朗读是语文课上最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。
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40. 农村初中学生写作能力的培养刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、注重基础积累 文章是以词语为基础的，不准确地掌握词语，文章就难以写出来。所以，在平时的教学过程中应让学生特别注重词语的积累，每篇课文学习后都要求学生掌握一定数量的词语（这些词语就在每篇...
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41. 如何正确使用网络刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着信息技术的发展，作为信息时代的一大象征——互联网，已经逐渐走人普通家庭，网民数量急速增长。作为教育者，我们不能不重视如何正确引导中学生用好互联网，家庭、学校、社会都应关注信息时代中的中学...
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42. 作文教学，教师应积极“下水”刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教育大家叶圣陶先生1961年曾写过一篇《教师下水》的文章，其中他这样写道：“语文教师教学作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地指导和帮助学生。”...
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43. 让学生作文有感而发刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 作文真正的价值在于表达自己的情感，流露自己的思想，让自己的个性得到张扬。一篇优秀的作文要么说理透彻见解独到，要么情感丰富感悟深刻。但现在学生的作文大多停留在原有的共识上，缺乏创新和与时代相关...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、山区初中学生英语阅读能力现状 1．英语教学方法单一化 山区中学的教学方法仍处于较落后的状态，把成绩看得太重，大多数的教师在阅读教学中一味地讲述单词和短语，有的教师每碰到一个生疏的单词...
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45. 初中几何证明分析法中的逆向思维刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 几何证明是初中数学教学中的重点，更是教学中的难点．如何突破难点，在培养学生的解题技巧的同时发展学生的数学思维，用数学的思维方式分析问题、解决问题，从而形成数学思想呢？
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46. 重视学生思维能力的培养刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 学生思维能力及其数学素质的培养途径，主要集中于课堂教学。因此，每堂课务必注意激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生能带着问题进行积极思考解决问题的思维方法。
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 元认知能力，就是学生在物理学习中，对物理认知过程的自我意识、自我监控的能力，它是以元认知和元认知体验为基础，并且在教学认知过程的评价、监控和调节中显示出来。教师是培养学生元认知能力的关键，主...
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48. 谈小学英语课堂问题设计的有效性刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着新课程教学改革的深入和发展，在以任务驱动为主要教学模式的英语课堂教学当中，我们该如何提高英语课堂教学有效性？有效的英语课，不仅仅要求学生对当堂课知识的理解、技能的掌握，它还包括学生对信息...
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49. 《弱电解质电离》的教与学刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在农村中学里，如何充分利用农村资源，培养学生的化学实验创造力，是我们化学老师的责任。而培养学生的创造力，也是化学学科改革的热点。在资源缺少的情况下，对于《弱电解质的电离》这节课，我是这样和学...
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50. 让恰当的信息容量为语文课堂增值刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 要让课堂增值，就要让课堂有效。课堂上流通的教学信息量与课堂效益关系密切。在有限的时间里，如果流通的信息是有效的，可以给学生带来新的东西，可以解决学生课前或课中产生的疑惑。
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51. 落实教学环节，增强课堂实效刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 要提高语文课堂教学效果，笔者认为教师在教学设计的过程中，必须落实以下四个环节：布置预习——检查预习——学习新课——优化作业。也许会有人说，这不是传统的教学法吗？确实相差无几，但笔者认为，精辟...
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52. 让高中化学课堂“动起来”刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在高中化学教学过程中，教师在课堂上应与学生积极互动，引导学生质疑、实践、探究、讨论、训练、归纳，让高中化学课堂“动起来”，激发学生的学习积极性，创设以学生为主体的良好的教育环境，培养学生掌握...
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53. 情境激活思维 兴趣点燃课堂刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 情境课堂，顾名思义是指教师在课堂上创设一些真实的情境来辅助学生学习和使用知识的过程，通过教师有目的地引入和创设具有一定情感色彩的。形象的场景，以引起学生一定的态度体验并帮助学生理解知识和技能...
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54. 思想品德课教学中的导与学刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着教学改革的不断深入，教学活动中发挥学生的主体作用已成为广大教师的共识，但纵观近几年乡村学校的教学实际，很多教师的教学却往往忽略了这一教学规律。因此，在教学方法上偏重教师外在的灌输，让学生...
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55. 构建阳光和谐师生关系刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课程对教师角色提出了新的要求，教师要一改往日被动的精神状态与行为方式，成为教育的思想者、研究者、实践者和创新者。自古以来，师者为范，教师是学生成长中的重要伙伴和合作者，这要求教师要用阳光教...
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56. 中职生课外阅读情感的培养刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 据笔者调查，有57％左右的中职学生在课余时间里聊天、玩手机游戏。但他们并没有从中得到真正的快乐和满足，而是充满了苦闷、纠结。他们缺少良好的阅读习惯，体会不到阅读中的乐趣，对阅读敬而远之。针对...
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57. 分数、百分数应用题教学之我见刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 分数、百分数应用题是整个小学数学的教学重点和难点。学生在学习中突出的问题是量率不对应、乘除法颠倒、综合性练习题无从下手等。为了解决上述问题，我对分数、百分数应用题的教学进行了积极的探索。
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58. 助初中生构建微粒观的有效教学对策刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 初中学生因为空间想象能力、抽象思维还不够成熟，对学习分子、原子、离子等微观粒子有一定的困难。因此，初中化学教师要想方设法帮助学生构建化学微粒观，从物质的本质去理解物质的构成、化学反应的过程，...
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59. 解三角方程常见增失根现象分析刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在解三角方程时，除了会碰到解代数方程的非同解变形问题以外，还由于各三角函数间的定义域的不同或某些三角变形，如正弦化半角的正切，会使允许值的范围扩大，或者使允许值的范围缩小，就增加了产生增根和...
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60. 丁尚伟作品欣赏刊名： 师道·教研发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 丁尚伟 1969年生于黑龙江 广州美术学院美术学专业硕士研究生 现供职于广州美术学院成教院 作品参展或入选情况： 1994年篆刻作品入展《全国第三届篆刻艺术展》（中国书协主办）19...
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