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师道·教研
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901. 核心素养视域下小学数学的德育渗透思考刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在小学数学教学过程中依然存在着德育被忽略的问题, 因为大部分的数学教师认为在教学工作中渗透德育是语文学科的教学内容,而数学学科注重提升学生的逻辑思维能力以及抽象思维能力, 也就导致其未能将德...
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902. 浅谈小学体育教学中德育重要性与渗透刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 任何学科的教学目的都应以提高学生综合素质为前提, 而不仅只是进行知识的传授. 对于小学体育教学而言, 在运动的过程中融入德育内容, 可以更好地促进小学生正确人生观的形成. 小学生在进行体育活...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、研究背景 根据中共中央、 国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》"在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务" 的相关要求,按照"欢迎就读、一视同仁、就近入学"的原则,落实...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 桥头学校在推动挫折教育理论探索和实践创新同时, 以系统协同理论为指导,基于"结构——过程"的分析逻辑框架, 构建中小学挫折教育"1+N+3"模式,将挫折影响因素、挫折反应、发展变化、实现路径...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 心理韧性,有学者称之为"复原力"或是"抗逆力",是指一个人在遭受到挫折、失败或是困难时,能够忍受挫败状态并积极应对, 在逆境中快速恢复健康、 正常的心理和行为的能力.经济快速发展、精神生活需...
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906. 初中思政课渗透劳动教育的教学策略刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、 初中思政课有机渗透劳动教育的意义 (一)提高劳动认知,摆正劳动心态. 受多元文化及机器智能的影响, 初中生劳动方面的意识不断地被削弱. 学校劳动教育可以提升初中生劳动方面的认知、 激...
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907. 疫情下小学校园足球线上教学的有效途径刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 2020年新型冠状病毒全球流行, 全国中小学学生需要在家进行线上学习. 开展校园足球是实现体育强国的重要途径,不能因此而废.受环境、场地、器材等客观因素的限制,居家足球锻炼应有独特的方式.
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908. "化学反应速率"系列问题的设计刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 化学反应速率是认识化学反应的重要基础, 化学反应速率是动力学的核心概念之一,对生产生活、科技国防都有极其重要的作用. 设计系列问题进行概念教学, 可以有效激发学生的深度思考和学习潜能,培养学...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 培养学生的自主学习能力是教学的重要目标. 学生自主学习能力的培养要从培养他们发现问题、提出问题的能力开始. 在高中历史课堂教学过程中, 学生能提出问题甚至比解决问题更具有意义, 它不仅有助于...
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910. 以情感体验激活歌唱教学刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 歌唱教学是音乐课堂教学的核心内容之一, 是培养学生音乐审美能力、表现能力重要途径,是提高音乐素养的重要手段.在歌唱教学中,怎样去引导学生了解歌曲的真实情感,把握乐曲的情感基调,以及如何用歌声...
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911. 让思政教育之花于语文教学中绽放刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 小学语文学科中蕴涵着大量丰富的思想品德教育资源, 作为一名语文教师, 该如何在语文科教学中对学生施以正确的教育, 在语文教学中巧妙渗透思政因子, 传承中华传统文化,达到"随风潜入夜,润物细无...
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912. 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 教师应在课堂上适当创设情境教学, 利用相关的网络作为辅助手段,培养学生的想象力,以此来加强对语文知识疑点的思考和理解,从而让学生在学习过程中感受到语文的魅力.
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913. 初中物理教学中应注重培养学生互动探究能力刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 新课标明确指出:"物理课程应改变过分强调知识传授的倾向,让学生经历科学探究过程, 学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识."加强初中学生的互动探究能力, 对于培养他们的科...
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914. 假"议题"之舟,绝"高阶思维"之河刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在新课标的指引下, 实施议题教学是高中各学科课程发展的途径之一. 这也是广大教师深化课堂改革、优化课堂教学、促进学生高阶思维发展的有益尝试. 一、教学议题的内涵探析 "教学议题"就是"教...
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915. 谈小学数学个性化探究式学习刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 学习≠课堂学习; 教学≠师教生学,数学课堂给学生打开一扇门,让学生走出更宽广的路. 那怎样使个性化教育落到实处, 如何在探究学习中激发创造力? 本文探讨在数学课堂开展个性化教学的做法. 一...
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916. 学校应把学生的思想教育放在首位刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 少年儿童是祖国的未来和希望.培养和教育他们的健康成长,是党的要求,人民的期望,是教育工作者的神圣职责. 无数园丁, 默默耕耘,无私奉献,让一批批少年儿童茁壮成长,为社会主义祖国培养"四化"建...
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917. 亲子"五式"阅读,叩开阅读思维之门刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、朗读式,培养学生语感 1.共读,获取阅读期待 在共读的过程中, 学生跟随着家长,拿同一本书、看同一篇文章,念同一行字,学生有了"帮手",帮着扫除生僻的新字、 帮着理解难懂的词语、 帮...
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918. 人工智能走进山区小学课堂刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 近年来, 人工智能在我国教育界应用十分广泛. 例如许多学校使用的智慧校园系统、安防系统、评卷系统等.同时,在全国各项青少年科创活动中, 人工智能项目也是十分的热门. 小学是培养学生创新思维的...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、水中之城 水在边城, 先是以一种背景环境存在的.这个叫作茶峒的小城,有一条小溪绕山而流, 静静的河水深到一篙不能落底,却依然清澈透明.寥寥几笔就勾勒出一幅充满灵性的画面, 就像作者自己...
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920. 巧用"音乐语言"轻松管理课堂刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 好习惯的培养得从娃娃抓起,幼小衔接是关键,常规管理抓到位后教学过程会轻松许多. 不是现在的孩子真有多难教,而是我们的老师还不懂孩子,没有找到合适的方法. 这些状况曾经在我的课堂上也遇到过,我...
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921. 善疑,创造出美好的学习境界刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要."可见质疑不仅是思维的开始, 还是成功的开始. 一、善疑,促进学生自主学习能力的提高 让每一个学生都能成为学习中的主人, 是老师最大的心...
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922. 立体图形中的体验式教学,助力学生思维成长刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 数学学习的过程是学生亲身参与观察、试验、模拟然后经过思考、交流并进行正确理解做出推断,最后形成知识体系的一种探索和思维过程. 在立体图形教学中利用信息技术, 依托问题及学具等让学生参与体验式...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 教师要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位. 倡导少做题, 多读书,好读书,读好书,读整本的书.中年段的整本书阅读,不在于读多少,也不在于读多久, 而在于阅读是否...
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924. 幼师学前教育专业布艺课改初探刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文以幼教师范生美术课程模式的教学现状和美术技能学习能否适应未来职业的需要为着眼点,结合幼师美术课的教材,进行布艺课程的实验与探索,从育人理念的课程目标重构,"新材料、新创意、新应用"的课程...
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925. 小学高年级语文课外作业分层训练方法研究刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 现阶段我国小学高年级语文教师在向学生布置课外作业时, 多是向班级全部学生布置同一题目的作业, 并且对全班学生的作业要求基本相同, 这与教育部提倡的因材施教原则相悖. 班级中不同学生对语文知识...
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926. 论现代微课技术在初中传统素描教学中的运用刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 我们已经进入新世纪, 在信息技术之下各行业得到了长足发展,教育也不例外. 信息技术催生了微课技术, 后者是迎合现代人碎片化学习习惯, 以新媒体为载体将知识点予以浓缩, 将素材以及资源予以整合...
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927. 例谈STEM教育理念下的初中化学实验创新刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 人教版九年级上册《化学》(2012年秋季修订版) 测定空气中氧气含量的实验, 引导学生利用物理学科气压知识、 数学学科定量计算知识、 化学变化观念去探究身边物质的经典实验. 实验者在完成实验...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 我校是一所农村学校, 学生多为进城务工人员子女和留守儿童.进城务工人员子女的父母大都在工厂上班, 从事长达9～12个小时的工作. 留守儿童在老一辈的溺爱中成长, 他们缺乏家长有效的管教和陪伴...
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929. 在信息化小组合作学习中提升刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 小组合作学习作为研究性学习的一种基本组织形式已经在教学实践中普遍应用. 小组合作学习一直是我们推崇的学习方式, 但以前的小组合作一般流于形式, 并没有达到理想效果. 为了更好地适应时代教育发...
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930. 数学建模中情境的阅读与理解刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、引入丰富的现实情境,促进学生发现情境中的共同属性 1.找准切入点. 选择合适的现实情境,要基于学生认知的起点,同时能为后面建立数学模型起到铺垫作用. 如"加法的含义"这一课,"加法" ...
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