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少儿科学周刊(教学版)2015年出版文献
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少儿科学周刊(教学版)
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Science Weekly for Children
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1. 浅谈小学语文作文教学刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作文是一种综合性，创造性很强的语言活动。这种活动必将长期贯穿于整个作文教学实践中，教师应转变教学理念，创设平等、互动、民主、和谐的学习气氛，坚持赏识教育和成功教育。让学生开放心态，张扬个性，...
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准》在阅读教学目标中首次提出“感悟”这一概念，在多年的阅读教学过程中，笔者清晰地认识到了“感悟”对于学生阅读理解的重要性。“感悟”，是学生在阅读的过程中，通过对语言和语境的直观感...
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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4. 浅谈学生问题意识的培养刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 问题意识，是指学生在认识活动过程中，遇到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态，这种心理状态使学生积极思考，不断提出问题和解决问题。问题是科学研究的出...
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 和谐的师生关系是取得良好教学效果的重要前提条件，让教师的人格魅力成为促进学生“乐学”的主要的外部动力，是开展情境教学的基本前提。
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 要有意识地挖掘教育资源，及时捕捉有价值的教学资源，多用身边鲜活生动的材料因势利导，灵活恰当地根据学生反应与参与的状况调节教学节奏和教学内容。
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 建构主义提倡在教师的指导下以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。教学不应强迫，不应作...
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8. 小学语文中图画教学初探刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。夸美纽斯曾指出，凡是需要知道的事物...
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9. 如何培养小学生的数学语言刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 美国语言学家布龙非尔德说过：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠。如果说数学是装载知识的船，那么数学语言就是水，水积的越深，托起的船就越大。数学语言的培养...
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10. 浅议勤工俭学对素质教育功能的渗透刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 素质教育要求面向全体学生，面向学生的每一个方面，使每一个学生都能得到机会均等的教育，使每一个学生的特长都可以得到塑造培养。勤工俭学本身就具备了这样一种特点和功能，它客观上为学生的全体参与创造...
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11. 浅谈听歌学英语在教学中的应用刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 现代高中英语教学正在从注重单词背诵、语法功能及句子分析的方法转向注重语言应用能力的培养。为解决传统教学模式下学生兴趣不高和学习效果较差的问题，一些英语教师尝试使用新的教学手段探索更加有效的教...
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12. 融情感教育于数学教学之中刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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13. 浅议如何做好幼儿园保育工作刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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14. 小学生学数学的兴趣的激发刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 成功的教学也不应是强制性的，而应激发学生的兴趣，为此，在小学数学的教学过程中，教师应该把培养学生学习兴趣的问题摆在重要的位置上。在此基础上，教师应从实际出发，培养学生的数学学习兴趣，并发挥学...
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15. 浅议体育课如何吸引学生刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学，可收到良好的效果。
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16. 让幼儿感受歌唱的乐趣刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 我们并不强求每位孩子都能成为一个杰出的歌唱家，但是希望每位孩子能从歌唱中体验快乐。歌唱可以使一个人的性格变得开朗，歌唱可以拉近人与人之间的距离，歌唱更可以让你感觉到生活的美好。幼儿在歌唱中只...
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17. 浅谈小学数学导入方法刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 好的开头是成功的一半，一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。开头开得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意力，就如平静的湖面上投石，激起一片思...
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18. 浅谈高中语文课堂讨论刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新时期需要我们的教师转变观念，充分认识到“课堂讨论”不只是用来完成学习任务的，它本身还兼具了很多需要教给学生的学习技能、交往技能，如：“准确表述”、“善于倾听”、“收集信息”、“思考归纳”“...
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19. 浅谈新时期的初中历史课堂教学策略刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 实现有效的历史教学，这是每一位历史教师经常思考并为之不断实践探究的重要问题，也是历史教学所追求的一个至高境界。那么，什么是有效的历史教学呢？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的...
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20. 浅谈新课标下的小学数学课堂教学刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标，以改变学生学习方式为核心，旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人。为实现这一目标，就要求我们必须优化课堂教学结构，正确处理好...
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21. 数学课的导入形式之我见刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 精彩的导入，是开启新课的钥匙，引导学生登堂入室，是承前启后的桥梁，使学生循“故”而知新；是乐章的序曲，使学生感受到整个乐章的基本的旋律，是感情的博器，激起学生心海的波澜。应该精当、精彩，却忌...
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22. 有效驾驭应用题解答的全程刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 应用题教学内容丰富，能够反映周围环境中常见的各种各样的实际问题。在教学过程中，教师要不断探索和改进教学方法，发挥学生的主观能动性，引导学生开展探索式学习，激发学生求知欲，培养学生独立解答应用...
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23. 高中物理教学漫谈刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 物理是一门实验性较强的学科，无论学生还是教师都认为比较难学，但我认为，只要有兴趣，学好物理就不是一件难事。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将...
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24. 构建绿色和谐校园刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文就我校应当如何在继承和弘扬优秀办学传统、坚持办学理念的基础上，倡导确立以人为本的绿色教育观，努力构建生态和谐的校园，阐述了几点看法：一是如何倡导以人为本的绿色教育观；二是如何创建自然生态...
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25. 小学数学好课的评价标准浅析刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学是一门应用性很强的学科，数学的应用业已渗透到社会的方方面面。不少专家指出，数学教学不能“掐头去尾烧中段”，要重视数学模型的建立和数学在实际生活中的应用。同时，评价具有很强的导向功能。如果...
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26. 怎样做一名专业的幼儿教师刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保...
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27. 初中英语语音教学策略探析刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 英语语音教学主要包括音素的发音、英语的重音、连读、节奏规律、语调等。这些都是英语教学的起点，它能为学生的英语学习奠定基础。当前由于初中英语语音教学中对于语言能力培养的重视程度和教师教学方法等...
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 活动是儿童的天性，是儿童个性发展的根基，教师在课堂上创造良好的语言情境和语用情境，引导学生积极参与英语教学活动，调动他们的学习积极性，启发学生的思维，使他们能够主动地获取知识，在愉快和自信的...
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29. 小学语文略读课文教学之我见刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 略略读也被称为跳读或浏览，是一种实用的快速阅读技能，也是一种快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。略读是有选择性地读，可跳过某些细节，以求把握文章大概，从而加快阅读速度。略读是一种阅读的能...
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30. 浅议让幼儿在游戏中健康发展刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学游戏化改变了传统的以教师单方面传授知识为主的形式，改变了传统教学法中“只见知识，不见能力，只见教法，不见学法”的弊端，改变了传统教学中“少数孩子做表演，多数孩子做陪读”的弊端，是一种面向...
少儿科学周刊(教学版)基本信息
| 刊名 | 少儿科学周刊(教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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