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陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)2003年出版文献
出版文献量(篇)
13053
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2
总被引数(次)
5284
陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
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0.1078
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月刊
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目录
1.
中共陕西省委教育工委向全省教育系统发出认真学习贯彻党的十六大精神的通知
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
4-5
摘要:
2.
人才的流动与稳定
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
6-7
摘要:
据报道,上海市人事局到北京招聘人才时,有人问有关领导:"上海市那么多的人才,还有必要到外地来招聘?"回答说:"上海市的人才辈出,确实多了.但是,一个地方要发展,不能总靠'近亲繁殖',要引入一...
3.
创新教育应遵循的原则
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
7
摘要:
随着教育改革不断深化,创新教育将素质教育推上了新的台阶.江泽民总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."有创新才有进步,有创新才有发展,有创新才有实力,有创新才有腾...
4.
创新教育的底蕴
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
8-9
摘要:
教育不但应该教育人成才,更重要的是教育如何做人,而做人本身就是生存方式.对此,西方哲学家弗罗姆通过对人类心理分析,得出区分两种生存方式的结论:重占有和重生存,其实也就是一个以人为中心与一个以...
5.
有凡不凡-记全国模范教师、陕西省教学能手曹有凡
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
10-11
摘要:
站在我们面前的曹有凡.是一位普通的小学语文教师,一个娇小柔静的当地女子.当我们听完她的课,了解她之
6.
破题立论方法及程序
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
12
摘要:
辩论赛、英语演讲等活动是学校素质教育中比较重要的内容,这些活动越来越受到师生的欢迎和重视.但是在实际操作中,学生们常常为如何立论而苦恼,如何做好破题立论工作,我认为应该注意以下方法及程序:
7.
历史教学中的素质教育
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
13
摘要:
素质教育是指以提高公民的思想品德、科学文化、身体心理素质,提高人的独立性、创造性、自主性等个体品质,发展个性为目的的教育,核心是以人为本,实现人本主义人才教育,引导青少年学生学会做人、学会学...
8.
艺术教育与素质教育
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
14
摘要:
素质教育对高等美术院校师生来讲就是艺术素质的培养和文化素质的提高,以及创造性思维能力的培养和人格的塑造. 一、良好的艺术素质的培养.艺术家的心态,应该是随时保持着一种心理清静而又格调飘逸的闲...
9.
重视研究性学习,发展学校特色
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
15
摘要:
什么样的学校才是有特色的学校?孙孔懿先生在《学校特色论》的论述相当精辟,这"就是在办学主体努力追求之下,学校工作的某一方面特别优于其它方面,也特别优于其它学校的独特品质.既可以表现为人无我有...
10.
弘扬传统 再创辉煌-凤翔师范学校百年华诞纪略
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
16
摘要:
在广阔无垠的关中平原西部,在钟灵毓秀的周秦故土之上,有一所历经百年沧桑、葱郁苍翠的美丽校园-凤翔师范学校,它创办于1902年,其前身为凤翔府中学堂,1951年更名为陕西省师范学校.历经百年的...
11.
我与后进生
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
17
摘要:
心理学上有这样一条规律:一个人如果在各方面长期比人差,他就会觉得自己比别人差;反之,如果一个人在某一方面或很多方面有过人之处,他就会养成一种心态,自己是强者,是个"一流"的人.而一个认定自己...
12.
和高一学生家长谈心
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
18-19
摘要:
高一阶段是一个特殊的成长分水岭.在这一个暑假之后,每一位家长都会惊喜地发现自己的孩子长高了很多,长大了许多,脱去了孩子气,增添了几分成熟.针对这一时期的学生,家长如何调适自己的言行,达到与孩...
13.
春风化雨润心田
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
19
摘要:
国内的有关机构曾经对青少年的心理健康状况做了多项调查,结果表明,在被调查的对象中,有多达20%到30%的青少年存在着各种不同程度的心理健康问题,并且这个比例还有不断上升的趋势.因此,培养学生...
14.
变"牵"为"导"的几点尝试
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
20
摘要:
如阿摆脱串讲串问,繁琐分析的羁绊,让学生自主学习,以达到训练学生语文能力,培养学生自学能力、创新精神和实践能力的目的,我认为可做以下几点尝试: 一、改革教学模式 要改变教师主宰课堂,牵着学生...
15.
凸显新理念 活用老教材
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
21
摘要:
根据国家教育部的部署,至2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程的规划和安排.这样,就有一个亟待解决的问题摆在我们面前,我们这些仍在使用老教材的地方该如何进行教学? 下...
16.
实施自主学习的策略
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
22
摘要:
《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.""应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考."就是说,阅读教学要实施"自主学习",尊重学生...
17.
孩子们喜欢上历史课了
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
23
摘要:
请看来自实验区的历史课例: 一曲悠扬的古典音乐和录像,将学生带到了春秋战国那个特殊年代.历史背景展示之后,教师组织学生分组学习,每组同学都围绕"诸子"的生平、思想、评价等方面,选择自己感兴趣...
18.
阅读教学要引导学生多元理解
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
24
摘要:
长期以来,阅读教学中存在的以讲代读现象,剥夺了学生自己品味作品的权利和机会,其对文本意义理解的惟一性更是限制了学生创新意识的培养.其实,文本意义的多解性是客观存在的,我们的阅读教学要肯定文本...
19.
小学英语作业设计略谈
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
25
摘要:
布置作业是英语教学的一个重要组成部分,是获取教学反馈信息的手段.然而,对于小学生来说,简单机械地重复抄写
20.
"齐加尼克效应"的缓解
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
25
摘要:
齐加尼克是法国心理学家,他曾做过这样一种实验:将一批受试者分为两组,让他们同时完成二十项工作,其中一组顺利完成了全部工作,而另一组却未完成任务,虽然所有受试者接受任务时都呈现一种紧张状态,但...
21.
让学生学会感受
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
26
摘要:
要指导学生写好作文,写出具体有个性的文章来,就要着力培养学生的感受力. 一、让学生接纳感受 为了让学生明白什么是"感受",我没有直接向学生阐述"感受"这个抽象字眼的定义,而是从赏析着手,在对...
22.
在古代文化知识教学中培养学生的人文素养
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
27
摘要:
中国古代文化是世界文化遗产中一颗璀璨的明珠.中学语文课本涉及到大量的古代文化知识.因此,我们应结合语文教学让学生了解一些古代文化知识并挖掘出其中的人文因素,在教学中培养学生的人文素质. 一、...
23.
在古诗教学中培养学生的审美情趣
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
28
摘要:
古诗是小学语文阅读教学中的一个有机组成部分,学习古诗不仅有利于发展学生的语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏能力和健康的审美情趣. 一、通过朗读感受古诗词的语言美. 诗是一种语词凝炼...
24.
分层解决质疑 促进思维发展
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
28
摘要:
古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.在教学中,学生质疑的过程,实际上是一个积极思维的过程,在教学过程中,针对不同问题,我一般采用如下方法: 一、简单问题,自读解决 在课堂上,一部分同学...
25.
教会学生英文写作
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
29
摘要:
英语作文是学生在英语学习过程中不可或缺的重要一环.同时"听、说、读、写"中的"写"又是检查学生英语学习水平的最高手段,也是区分学生学习程度的分水岭.由于英语作文的写作包含了词汇、词组、语法等...
26.
电教媒体在生物教学中的运用
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
30
摘要:
传统的生物课堂教学一般使用模型、挂图、实验标本等教具,在课堂教学中使用有许多不足,尤其是缺少应有的感染力.而现代电教手段不仅能打破时间和空间上的限制,而且能调动各种积极因素,提高课堂教学效果...
27.
国画教学对设计类学生综合素质的培养
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
31
摘要:
我们要改变学生高分低能、眼高手低,知识面窄,难以和社会接轨等现象,就必须进一步重视学生素质的提高.对于艺术设计类学生来说,提高他们的整体素质,培养他们的创新意识和实践能力已刻不容缓.国画教学...
28.
在活动中激情、明理、导行
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
32-33
摘要:
当前,思想品德教学中有重灌输轻内化、重明理轻行为落实的现象,导致思想品德教学的实效性不强.我认为让学生到活动中用心体验,才能切实提高思想品德教育的实效性.
29.
通过课外活动培养学生学习地理的兴趣
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
32
摘要:
兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分之一.它是推动学生力求认识世界、渴望获得知识,不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动.兴趣的培养和发展,不仅能使学生有高昂的情绪,饱满的热情,创新的意识...
30.
视唱教学应重视对学生注意力的培养
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年1期
页码: 
33
摘要:
视唱是融节奏、音准为一体的一门课程,对于如何让学生唱好试唱,笔者认为培养学生良好的注意品质是不容忽视的. 一、培养学生注意的稳定性 学生初次接触视唱,尤其是五线谱视唱,一看到那些陌生的"小蝌...
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