陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 吴晓燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要: 重写轻改,是当前小学作文教学效率低的重要原因之一。其实作文批改是一种阅读,是一种心灵的沟通、交流,是一种享受,更是一种提高。所以我特别注重作文的批改和讲评。我的作文批改分两个环节完成,即学生...
  • 作者: 汪宝群
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 快乐作文让孩子赢在习作的起跑线上,关系到高年级习作教学的成败。如果采用一些行之有效的作文教学方法,激发学生写作灵感,就能让学生易于动笔,乐于表达,愿意写,有东西写,在习作的起步阶段感受到作文...
  • 作者: 芮乐平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-58
    摘要: 《数学课程标准》指出:在小学数学教学中,要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步建立数感和培养数感。那么,...
  • 作者: 乔鹏英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-59
    摘要: 教学最大的失败是学生厌学,最大的成功是学生乐学。兴趣是学生学习的强大动力,兴趣不是天生就有的,是靠教学中创造良好的情境诱发出来的。因此,教师要从教材出发采用富有新意的方法,创设良好的课堂气氛...
  • 作者: 罗运翠
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60-60
    摘要: 心理学家托兰斯说:"我们要想创造,就需要提供一个友善和奖赏的环境,以便使之在其中繁荣发展。"教育学家布朗认为:"学习的环境应该放在真实的问题的背景中,使它对学生有意义。"这里的"环境、真实问...
  • 作者: 陆玉琳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-61
    摘要: "学困生、学困生",这个非荣耀的称呼,并不是所有语文学习困难的学生都愿意接受的。至少在主观上他们会对这一称呼不满意,期望着忽然因一种局面打开,一夜之间能将语文"学困"的帽子甩掉,跻身学习正常...
  • 作者: 陆双娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-62
    摘要: 作文评讲是作文教学中的重要教学环节。有效的评讲,不仅有助于促进学生的知识建构,而且有助于催生学生的"理性觉醒"。作文评讲是教与学的双边活动,是由教师的"教"转化为学生的"学"的互动过程。从这...
  • 作者: 李晓萍
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: 有效教学是课改的一大追求,也是我们信息技术教学的永恒话题,教学手段不断更新,教学内容不断拓展,信息技术课堂气氛宽松而和谐是我们每个信息技术教师的追求。在教学的实施过程中,我进行了大量的探索与...
  • 作者: 李丫
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-64
    摘要: 近年来,随着高职院校入学人数的不断增加,和幼儿教师这一职业需求的不断增长,这种传统式的"一对一"个别教学,已经不能满足高职教育的发展现状。为了缓解这一矛盾,节省师资力量,提高教学成果,学前教...
  • 作者: 狄传学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  65-65
    摘要: 在农村学校从事九年级语文教学工作多年,越来越感到语文难教。这种压力不是新课程下语文改革的形势带来的,也不是专业成长过程中同仁间的竞争带来的,而是对每次新接手学生语文水平的不解和担忧。不解的是...
  • 作者: 杨桂芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-66
    摘要: 整日里,我们上阅读课、上作文课、也上口语交际课。阅读课夯实基础知识,加强语言文字训练,重点指导学生读书感悟,抓住关键问题展开讨论交流,课堂上不乏见到学生思维活跃,回答读课文妙语连珠的现象。可...
  • 作者: 谢鑫
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  67-67
    摘要: 随新课程改革的不断深入,推动历史教学发生着巨大的变化,作为历史教学中的课堂教学是实现课程目标的关键,搞好历史课堂教学,提高教学效率能有效推进历史教学改革的深入。以下就如何提高历史课堂教学效率...
  • 作者: 陈素菲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-69
    摘要: 如何进行作文训练呢?虽然许多语文"大家"及同行已总结出很多有效的方法和经验,但我们不能简单搬用,我们要研究学生,要结合学生的实际进行训练,既要重视规范作文的训练,又要重视拓展作文的训练,把两...
  • 作者: 王东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  70-70
    摘要: "要给学生一杯水,老师就要教给学生找水、舀水的方法,其他的就让学生自己去发现、解决了。"也就是说在课堂上,我们要在培养学生自己动脑、动手的能力上下工夫,让学生在质疑、解疑、释疑的过程中探求方...
  • 作者: 汪杨
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  71-71
    摘要: 语文是一门充满美的学科,语文教材里蕴含着丰富的审美内容。我们应该紧扣教材,挖掘出各种课型里美的因素,贯穿相应的审美教育。小学语文教学内容是一个多层次、多结构的美学系统。凭借这一巨大的美学资源...
  • 作者: 苏永平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  72-72
    摘要: 阅读教学是初中语文课堂教学的基本课型。对提高学生的听、说、读、写的能力及语文综合素养,起到关键的作用。在阅读教学中全面提高学生的语文素养,离不开教师灵活的方法设计,离不开对学生语文阅读习惯的...
  • 作者: 汪进春
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73-73
    摘要: 为了贯彻"实用"、"智能"语文的特点,在教学中,必须实施大语文教育,使学生的语文能力大面积提高,听、说、读、写、思等语文能力的全方位发展,让语文能力在学生今后的社会交际、立身处世、工作学习等...
  • 作者: 沈利利
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-74
    摘要: 小学数学练习是小学生在教师指导下有目的、有组织的学习活动,是数学教学活动的主线。然而在日常的学习活动中,学生所做的数学练习不少,但练习后的效果不佳。其主要原因:(1)练习题的质量不高,不是机...
  • 作者: 季校校
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  75-75
    摘要: 在儿童生理发展的过程中游戏是必不可少的一项需要。游戏能够帮助儿童的认知能力得到有效发展,对儿童的思维能力的加强和问题解决能力都有着十分重要的帮助。以下,就游戏在小学语文中的应用,浅谈一二。一...
  • 作者: 冯芝芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  76-76
    摘要: 随着课程改革的不断深入,对学生素质的培养的重要性日渐呈现,语文课外阅读越来越被语文教学所重视。吕叔湘先生曾经一针见血地说过:"语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读。...
  • 作者: 方娜
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  77-77
    摘要: 在教学活动中,注重培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?经过几年的教学实践我浅谈自己的几点看法:一、课堂教学生动有趣——激发学习兴趣1.开门见趣。"好的开始是...
  • 作者: 窦小媛
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78-78
    摘要: 学生的个别差异可分为可变差异和不变差异。"可变差异"是指学生在知识储备、学习策略、态度以及体育基本技能等方面的差异。"不变差异"指的是相对于可变差异而言的较为稳定的、表现为个性特征方面的差异...
  • 作者: 梁喜红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要: 在教学实践中,我深深地体会到高效课堂与传统课堂的诸多不同的地方,让学生学会学习、学会创新、自主发展,是数学老师一项艰巨的任务,我认为应该做好以下几点:一、定位课型,明确学习目标,适时梳理重点...
  • 作者: 浦燕燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80-80
    摘要: 在小学作文教学中,我们要引导学生适时开展合作学习,共享资源,展拓视野,交流成果,让学生在合作与分享中,快乐作文。一、在合作学习中共享写作资源从控制论、系统论、信息论的观点来看,作文教学应该是...
  • 作者: 吕赟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1-1
    摘要: 近日。笔者阅读了一篇题为《另一种教育理念》的文章,感触颇深,引起了笔者的思考。现摘录其中部分段落,以飨读者:下车步入学校(澳大利亚阳光小学)后,第一时间抢入我眼帘的是墙上几行大字。像是标语,...
  • 作者: 王国曾
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4-5
    摘要: 通过对青少年学生由于父爱缺失导致青春期或青年期出现的心理障碍案例的研究分析,提出了家长、老师有针对性地做好父爱缺失综合症孩子的心理疏导方法。背景:父爱缺失综合症,也叫父爱饥渴症。父爱缺失综合...
  • 作者: 张晓楠
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  6-7
    摘要: 案例一(16岁,15楼坠下):2011年9月1日,是西安市中小学新学期开学的第一天。小婉所在的学校当天上午接到了小婉妈妈的电话,说孩子今后不能来上学了,因为就存开学前一天的早上.小婉从家里的...
  • 作者: 顾娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  8-9
    摘要: 数学的文本因为理性特质很难让儿童亲近,它的面孔似乎天生就是板着的。怎样让它露出笑脸,让儿童感到亲近呢?这就涉及到教材文本解读的立场问题。时下的数学教学存在着文本解读的两种既有立场:一是基于知...
  • 作者: 张鹏程 牛彩红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10-10
    摘要: 有一学年,在我接手的班上,有一名叫马强的学生,由于从小在家庭及小学缺乏有效持续的教育,导致没有较早地养成良好的学习习惯。随着年龄的增长.其不良习惯表现更加广泛、突出。久而久之,他成了让家长和...
  • 作者: 宋蓉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  11-11
    摘要: 上课铃响了,刚刚迈进教室,就看到这样一幅情景:李博回过头恶狠狠地骂了张驰一句,而张驰毫不示弱.拿起桌上的半瓶矿泉水跨过走道在李博的背上猛地砸了一下,李博哪里肯善罢甘休.正准备站起身用拳头回敬...

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