陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 冯维斌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5-5
    摘要: 如今的中小学一般都关注的是年轻教师"苗子"的培养,容易忽视中老年教师的专业发展。但我校一位中年女教师的专业成长经历,却带给了我们一种启示。我三年前刚调到现在的学校任校长,第一轮听全校教师的课...
  • 作者: 张晓楠 曹莉莉 杨博
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6-7
    摘要: "国培计划(2011)"——农村骨干教师置换脱产研修项目和"国培计划(2011)"——农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目是教育部、财政部组织实施的旨在加强中西部地区教师队伍建设,促进基...
  • 作者: 解恒超
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  8-9
    摘要: 中小学数学教学中,因零做自然数出现了一些不适应的现象。如何用科学发展观的思想去改革创新来解决,并使数学更加贴近数学教学,更加符合科学性、逻辑性的原则,彻底改变数学疑惑点的问题。本文对此作一些...
  • 作者: 余世亮
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-11
    摘要: 随着中小学教育体制改革的不断深化,教育评价特别是对教师的评价已成为当前学校科学管理,全面提高教育教学质量的重要环节。科学地对教师的工作质量进行评价,运用教育评价的导向、激励、改进、鉴定等功能...
  • 作者: 李志海
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  13-13
    摘要: 正如植物的自由生长需要自然的环境一样,人的成长和发展也需要一个良好的自由环境。作为一所农村县规范较大的小学,近年来,我们坚持以生为本的教育思想,以培养学生良好行为习惯为出发点,创造条件,创设...
  • 作者: 李亚萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  16-16
    摘要: 高效课堂我认为就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,也就是向课堂40分钟中要效益。教师的输出要与学生的输入成正比。要打造高效课堂,教师和学生都要全方位的动起来。下面以《故乡》为例谈...
  • 作者: 周伟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  17-17
    摘要: 在我们的英语教学中,细节虽小,却处处可现智慧,处处可见精彩,在促进学生发展的意义和价值上举轻若重。下面我从以下四个方面谈谈对课堂教学中细节的关注:
  • 作者: 王雨峰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  18-18
    摘要: 自然语文课堂,用特级教师徐梦吟的话说,就是创设符合语文自身规律,符合儿童自然认知、成长规律的语文课堂。自然是天然,非人为的;自然,是事物按其内部的规律发展变化,不受外界干预的。那么自然语文课...
  • 作者: 余春华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-19
    摘要: 一、展示个性作品,认识社会、集体与我的关系 师:(信息反馈,对学生的认识水平进行摸底。)利用你已有的条件,向大家展示你对社会、集体的认识,并展示出社会、集体与你的关系。
  • 作者: 王建华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  20-20
    摘要: 生活在信息时代的小学生,求知欲望高,好奇心更强,希望在新课改的教育环境下成长成才,那么怎样才能满足这些孩子的要求呢?就语文教学我谈几点。
  • 作者: 王张考
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  21-21
    摘要: 由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下"要注意读出感情"等要求后,让学生再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗读水平的提高。因此,...
  • 作者: 高艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-23
    摘要: 写作能力是语文素养的综合体现,学习写作成为学习和运用语言文字的重要内容,可现在的小学生一上作文课就头痛,觉得无话可说,如何培养学生的写作能力也成为老师的一大难题。根据近年来我的语文教学实践,...
  • 作者: 何小娟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  24-24
    摘要: 众所周知,作文是语文学习的重要组成部分,可十多年的教书生涯,我却发现学生学习语文兴致高,提起写作文就头疼。深究其因,不是选材过于程式化,千篇一律,就是事件叙述过于笼统化,不能从生活中选材,无...
  • 作者: 刘苏民
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-25
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》中对古诗词的要求是:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。可见初中古诗词教学的主要任务就在于引领学生学习古诗词,通过感悟增加...
  • 作者: 张引华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  26-26
    摘要: 数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式,它具有概念化、抽象化、模式化的认识特征。具有数学素养的人善于把数学中的概念结论和处理方法推广应用于认识一切客观事物,具有这样的哲学高度和认识特征。...
  • 作者: 白莉萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-27
    摘要: 数学课程标准强调:"在义务教育阶段,要培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题的能力。"我们知道,没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维。本文就从让学生从小养成多思善问...
  • 作者: 朱旭东
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  29-29
    摘要: 现代教育提倡以人为本,教育的目的在于培养人才,而人才的本质特点在于创造能力。怎样培养学生的创新意识和创造能力,是当前实施素质教育,培养新世纪人才的时代要求,同时也是我们基础教育工作者的重任。...
  • 作者: 王永斌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-30
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,数学教育的目标也转变为培养学生的综合素质、创造性思维和创新精神,但在实际教学中,部分教师对数学创造性思维认识不足,本文就数学创造性思维心理过程、特点及如何培养进行探...
  • 作者: 丁玉珍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  31-31
    摘要: 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获,让学生在认知...
  • 作者: 刘利萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  32-32
    摘要: 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习。下面是近年来,我在教...
  • 作者: 梁建丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-35
    摘要: 词汇教学一直都是令外语教学师生双方头痛的问题,对于西部农村地区大部分高中学生来说,其英语基础越薄弱,他们面临的挑战和困难也就愈多。那么,如何改变这一现状?笔者认为把词块应用于高中英语词汇教学...
  • 作者: 王克荣
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  36-36
    摘要: 《英语课程标准》中明确指出:"评价是英语课程的重要组成部分,"通过评价,"有助于学生反思和调控自己的学习过程",能使学生"不断体验进步与成功"。随着新的教学理念的深入人心,作为英语教学评价体...
  • 作者: 赵艳琴
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  37-37
    摘要: 现代信息技术在创设语言环境,创造融洽的学习氛围,激发情感,培养学习兴趣,加大信息输入量,培养创新思维能力,提高课堂教学效率以及推进素质教育中起着重要的作用。这就需要教师在教学过程中以英语学科...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  38-38
    摘要: 比较新旧课程的差异,旧课程过于注重知识的传授,单纯追求学生认知传授,而新课程强调培养学生基本技能,让学生积极参与教学,重视个性发展。
  • 作者: 姚英
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  39-39
    摘要: 课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师教的心理环境和学生学的心理环境组成。课堂心理环境表现为活跃或沉闷、融洽或冷漠、和谐或僵硬等形式直接对教学效率产生重要而...
  • 作者: 方园琼
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  40-40
    摘要: 随着社会与知识的进步与发展,传统的单纯以知识的传授为教学目的的初中物理教学已经无法跟上知识经济时代的发展。新课改的进一步实施,要求我们在初中物理教学中必须更新教学理念,改进教学方法,提高教学...
  • 作者: 仇梦迪
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  41-41
    摘要: 语文教学的学习资源丰富多彩,包括课堂教学资源和课外学习资源。汉语作为我们的母语,与我们同在,真是处处有学问。而语文教材,不过一本薄薄的书,内容十分有限。为此,语文教学不要局限于教材内容,应树...
  • 作者: 何福善
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42-42
    摘要: 新课改指出:"以发展学生为本,使全体学生个性特长、综合素质全面和谐,活泼发展。"本着这一理念,在小学品德与生活教学中,主要培养学生的潜能、求异思维的火花,陶冶情操,培养良好的品德,为学生一生...
  • 作者: 寇延莉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-44
    摘要: 在小学阶段的教学中,班级管理艰难而又复杂。它起着承前启后的作用,是孩子从幼儿迈向童年的一步。在这个交替的环节,要让孩子顺利地度过是非常艰难的。如何去教育这些孩子呢?经过多年的不懈努力和摸索,...
  • 作者: 刘帅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45-45
    摘要: 作为中学政治教师,应该正确理解新课程理念,树立正确的中学政治教学观念,积极投入中学政治教学,做到公正评价,毕竟是目前首要思考与亟待解决的问题。笔者明确认为政治教师还应该建立起的新的教学理念,...

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