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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
数理化学习(教育理论)
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投稿
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
函数思想在代数领域教学中的妙用
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
3
摘要:
函数思想是研究两个变量运动变化相对应观点之间的依赖关系.将函数思想灵活运用,可以更有效的解决问题.基于此,本文对函数思想在代数领域教学中的应用进行探究.
32.
如何提高初中学生数学作业中错解题订正质量的研究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
4
摘要:
随着我国素质教育改革步伐的不断推进,初中数学教师在教学的过程中应该积极转变自身的教学观念和教学方法,这样才能够更好的适应我国初中教学的需求,同时也能够满足学生的数学学习需求.而初中数学作业错...
33.
高中化学有效作业的设计探析
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
18
摘要:
在以往的高中化学教学中,教师对学生布置的作业的要求仅仅是能独立完成即可.这样存在着很多的问题,比如,布置的仅是对当前教学的复习作业,对前后知识不能有效的密切联系.同时也对学生的创新动手的能力...
34.
新课标下的数学教学中合作学习探析
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
20
摘要:
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,随着新课程教学理念在初中数学教学中的深入贯彻,合作学习也日益成为数学教学领域重要的学习方式.当前由于部分教师对有效合作学习认识还不够,相应的理论认识不...
35.
也说新教育理念下的初中数学教学
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
23
摘要:
新教育相对于传统意义上的教育,应当说有比较大的改进.人们在新教育理念下所实施的课堂教学应当更为利于学生有条理地思考、有效地进行表达和交流,丰富学生的精神世界,培养学生实事求是的科学态度和勇于...
36.
改革教学模式,提高初中数学课堂教学的效率
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
29
摘要:
课堂是教师传授知识的地方,课堂教学的效率直接影响着学生对于专业技能掌握的熟练程度.尤其数学这门理论性较强的学科,课堂教学效率就显得尤为的重要了,因此,本文重点介绍了改革教学模式,对于初中数学...
37.
践行课改 实现物理教学的华丽转身
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
31
摘要:
初中物理学科通常每周开设3、4节课,作为一名初中物理从教者,如何在这比较短暂的时间内完成义务教育阶段课程标准达成的教与学目标:让学生在物理教学上最大限度地获取物理知识、形成物理技能;让物理教...
38.
浅谈初中化学教学中学生科学探究能力的培养
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
34
摘要:
义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流...
39.
浅谈新课标下学习化学的创新教育
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
36
摘要:
化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等.其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,来确保概念的完整性和科学性.有时候学习起来,有的学...
40.
实验探究教学在初中化学教学中的理论与实践研究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
52
摘要:
化学本身就是一门基于实验的自然科学,它具有丰富的内涵和生动的魅力,在培养学生的创新能力方面发挥着独特的作用和功能,初中化学是化学教学的启蒙阶段,学生虽然具备浓厚的学习兴趣,但是理解能力有限,...
41.
刍议多媒体技术在中学化学实验教学中的应用
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
59
摘要:
无论是什么教育阶段的化学教学,实验教学都是其教育体系中不可缺少的一部分,这是由化学自身的学科特点决定的.而化学教学实验由于空间和时间的限制,有时候难以发挥其教学价值,因此多媒体计算机技术在中...
42.
浅谈多媒体在高中物理实验教学中的作用
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
62
摘要:
高中物理实验课是教学的重要内容,但是实验器材相对匮乏,如果能够很好的利用多媒体,可以有效缓解物理课实验器材的不足.本文在目前物理教学现状的基础上,对多媒体在物理课实验教学的作用进行了分析.
43.
基于信息技术支持下的初中物理教学思维导图研究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
66
摘要:
信息技术的发展使教学形式更加丰富多样,初中物理是素质教育的重要组成部分,对中学生物理知识的衔接具有十分重要的作用.创造性思维对初中学生学习物理知识至关重要,利用初中物理思维导图进行教学活动,...
44.
突出学生主体地位,有效组织探究教学
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
75
摘要:
化学探究实验是化学学习的重要方式,为突出学生主体地位,有效组织探究教学,教师应努力做好以下四个方面的工作:(1)科学创设探究情境,激发学生探究欲望;(2)增强学生主体意识,开放探究学习时空;...
45.
浅议化学教学中学生学习兴趣的培养
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
77
摘要:
当学生对学习产生浓厚的兴趣时,就能最大限度地调动起来求知和表现的欲望,就能积极主动而且心情愉快地去学习,就会全神贯注,积极思考,甚至达到废寝忘食的地步,产生持久的恒心和毅力,去到达成功的彼岸...
46.
乙醛氧化性演示实验教学案例
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
80
摘要:
乙醛的氧化性演示实验在高中化学实验中的地位比较重要,如何上好这节课,每一个人都有不同的方法,本文是一节本人实际上课的课堂实录,整理出来,以期抛砖引玉,为以后更好的上好这一节课,而征求各位读者...
47.
浅谈高中数学课堂教学中的"读、听、说、写"
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
91
摘要:
高中数学课堂教学中的"读、听、说、写"的各个环节都是数学教学中的动态教学环节.高中教师进行数学课堂教学的过程中,读、听、说、写各个环节都是学生学习的必要前提和基础.本文将探讨"读、听、说、写...
48.
提高物理有效性课堂的策略
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
96
摘要:
物理教学的最基本的形式就是课堂教学,而课堂教学的核心问题是教学效果的呈现.想要提高有效的课堂教学,除了要遵循教学原则,要合理安排教学内容以外,还要在注重情感教学中灵活运用多种教学方法和手段,...
49.
在初中化学课堂中捕捉生成性教学资源的有关对策探究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
97
摘要:
目前我国正在大力倡导素质教育改革,在新课程标准的指导下很多新的教学理念和方法应运而生,生成性教学理念作为一种新的教学思想经过很多教师的亲身实践,已经获得了较好的教学效果[1].初中化学是我国...
50.
如何让数学教学更贴近实际生活
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
99
摘要:
联系实际生活中的数学知识,能更好的激发学生学习数学的兴趣,从而培养学生学习数学的能力.
51.
关于当前高职物理教学现状的思考
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
104
摘要:
随着我国教育事业的改革不断推向纵深领域,高职教育的培养目标已经由单纯的技能训练转变为关注学生全面发展、强化学生适应社会的能力上了.物理作为高职院校理工科的一门基础课程,对学生科学素养的培养、...
52.
职业高中物理教学中培养学生自主学习能力的思索
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
105
摘要:
新时期和新形势下,随着教育形式的转变和新课改的深入,职业高中教学的"教"和"学"的方式应该有所转变,着重在于学生的"学"在方式上从被动转化为主动,提升学生的自主学习和自我探究的能力.论文对目...
53.
小学数学高效课堂教学的实践探索
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
108
摘要:
在小学数学学科中采用高效课堂教育形态,既能提高学生对数学的感知度和参与度,也能激发学生的学习热情和积极性.同时,小学数学高效课堂的开展也能提高数学课堂教学的丰富性,让学生在学习数学过程中形成...
54.
小学数学预习课的探究及理性思考
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
109
摘要:
学生自主学习是数学课程改革的主旋律,"以学生为主体"是当代教学的基本思想.激发学生学习兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为主动,是终身学习的基础."以学为中心",是一种指导教学...
55.
多途径设计练习 让学生的数学思维得到更大的发展
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
110
摘要:
众所周知,目前的小学数学教学不仅仅是单纯的传授数学知识和学习数学知识的过程,而是一个促进学生全面发展的过程,所以,广大小学数学教师必须在平时的数学教学中注重学生练习的设计,唯有如此,才能更有...
56.
构建绿色数学课堂,让学生成为学习的主人
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
119
摘要:
让学生自主学习,充分发挥学生的主体作用,减负增效,让学生成为课堂上的主人.营造积极、宽松、和谐的教学氛围,把课堂还给学生.激发学生的学习兴趣,把乐趣还给学生.尊重学生,加强数学知识和实际生活...
57.
小学数学教学在合作学习中要学会竞争
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
121
摘要:
合作学习主要是师生之间、学生之间的相互交流与合作.合作学习的优点在于集中学生的智慧,调动学生主动参与学习,在合作过程中充分发挥个性化的创新精神,有利于学生在交流中学习别人的长处,弥补自己的不...
58.
小学数学教师教学设计中存在的问题及对策
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
122
摘要:
小学数学教学设计是教学的基础,只有做好教学设计才能保证教学的质量.但是,一些小学数学教师在教学设计当中还存在一些问题,比如说教学起点把握不准、教学内容不合理、教学目标不科学等,这些问题的存在...
59.
谈小学数学教学中数学美的体验教学
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
124
摘要:
小学的数学是简单的数字运算,对于初学数学的小学生来说,学习数学是很枯燥的事,数学只是数字,枯燥单调.在教学中要引导学生在生活中体验数学美,激发学生学习数学的兴趣.一、引导学生发现数学美发现数...
60.
小学数学课堂有效提问教学策略探究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
126
摘要:
小学数学学科具有较强的知识系统性,教师的课堂提问设计要注意找准和利用知识间的共同要素,抓住新旧知识间的共同因素来设计问题.提问要具有思考性,要注意提问的效果.
共
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