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数理化学习(教育理论)2015年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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781. 强化物理教学实验培养学生学习兴趣刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 理论与实践相结合,在教学领域历来都是备受推崇.物理实验在物理教学中起着非常重要且不可忽视的作用,通过物理实验,能够及时完整地加深学生对于所学知识的理解与记忆;同时,加深了学生之间的互动以及手...
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782. 例举实验导入类别及其流程刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课.它是课堂实验教学的开端.实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使具有课题意识,明确学习目的,动员必...
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783. 高中化学实验运用多媒体教学技术初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的科学,其实验题占化学总分的很大部分.因此高中化学实验原理及知识点的理解透彻与否,直接关系到化学成绩的高低.而且,实验部分无论在老师教学还是学生学习当中都是不简单的.但...
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784. 初中化学实验教学中创新思维的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 实验是初中化学的重要组成部分,化学实验教学也是帮助学生认识化学基本概念,掌握化学知识,了解化学反应规律的主要方式.化学实验教学不仅有利于调动学生的学习兴趣,同时也有利于开发学生的创新思维,本...
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785. 探究实验在高中化学教学中的应用分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 科技发展为现代教育提供了更多的技术支持,尤其是在一些探究性学科中,先进的实践技术可有效提高课堂教学的效果.高中化学作为一门重要的理科学科,对学生的实践、综合能力具有较高的要求,为了培育出符合...
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786. 研究实验基础下的高中化学实验教学研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 为适应当前新课改要求,高中各门学科在教学手段和方法上发生了巨大变化.尤其是高中化学是一门具有很强实验操作性学科,必须要通过大量实验研究才能加深学生的理解和记忆,为此加强实验效果显得尤为关键和...
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787. 论高职数学教学中学生创新思维的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文把对学数学的创新与素质教育相结合,全面培养学生的综合素质.根据数学本身的特点,对于提高学生的思维能力有很好的帮助,要深入研究对学生的教学方法,要善于培养学生的创新能力.对于以前的教学方法...
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788. 中高职数学教学中学生能力的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高等职业教育的改革正在如火如荼进行,已形成了能力本位的现代职业教育培养模式.本文围绕中高职学生职业核心能力培养目标,探讨了中高职数学的教学内容构建、教学模式设计、学习能力培养、学生考核思路等...
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789. 如何衔接幼儿数学与小学数学教育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 如何衔接幼儿数学教育与小学数学教育已经成为当前我国教育界的一个难题,本文从幼儿园与小学数学教学内容与形式的对比来阐述衔接幼儿数学与小学数学教育的策略.
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790. 如何有效组织小学一年级数学课堂教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文针对当前小学一年级数学课堂教学中组织教学的难度,用案例呈现的方式列举了如何从吸引学生注意力、营造轻松、愉快的学习环境、增强学生自信心等方面着手提高一年级课堂教学的有效性.组织课堂教学是一...
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791. 巧用提问艺术,让数学课堂妙趣无穷刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 小学数学教学不论采用何种教学方式,都是不断在“提出问题→分析问题→解决问题”的过程中展开的,问题设计的优劣是影响教学质量高低的重要因素之一.如何进行有效提问,提高数学课堂效率呢？本文结合自己...
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792. 浅谈数学高效课堂中的三大互动刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新课程背景下的数学课堂的互动方式很多,初中数学中常用的教学的互动形式有人机互动、师生互动、生生互动等.数学课堂教学要坚持人机互动、师生互动与生生互动,更好调动学生学习主动性,提高教学效果.
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793. 数学思想在初中因式分解中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 因式分解是初中数学教学中的重点和难点内容,学生对因式分解的掌握程度,影响着日后的数学学习.而在因式分解教学中,数学思想的应用是我们目前研究的一个重点.只有做好数学思想在因式分解中的运用,才能...
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794. 数学抽象在教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “数学在本质上研究的是抽象了的东西”,这启示我们教学中要再现抽象过程,不能将数学知识直接“抛”给学生,让学生死记知识、模仿练习来学数学.相反,我们教学中要符合人们认识数学的规律,从学生身边已...
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795. 浅谈高中数学课堂作业的两种评价模式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在新课程改革的背景下,高中数学的教学包含了许多重要的环节.课堂作业评价又是其中不可或缺的组成部分.它能及时的反应学生对课堂所学知识的运用能力,为教师的下一步工作起到了很大的参考作用,更能使学...
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796. “几何画板”在高中几何教学中的应用刍议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 目前,有很多高中生在学习数学时对学习不感兴趣,缺少求知的欲望,几何又是高中数学比较重要的知识点,学生在学习过程中就会更加的困难.为了更好的让学生学习好高中几何,让每一位学生自主分析问题,提高...
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797. 转化与化归思想的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 转化与化归思想是数学思想中较重要的思想之一,在学习数学中能够提供有效的解题意识.如果能够充分的掌握转化与化归的思想意识,并应用到解题中,一方面能够激发学生的学习兴趣,另一方面还能提高学生的创...
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798. 浅谈课堂教学中培养学生“反思”问题的习惯刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文从概念教学、知识生成、解题过程等方面阐述在课堂教学中如何培养学生“反思”问题的意识与习惯,达到优化思维品质的目的.
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799. 探讨如何提高初三数学总复习课堂效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 复习课作为初三教学中的一个重要构成部分,到了初三后期,几乎所有课程都进入了复习阶段,而这时期复习课效果的好坏,将直接影响到学生的中考成绩的好坏.基于此,文章以数学教学为例,为其初三复习课课堂...
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800. 初中化学单元复习课教学策略初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 复习课不应墨守陈规,应该让化学的复习课变得有趣而生动,给学生一个好的复习方法更重要.让我们在前行中不断探索,在教学中不断创新,把复习变得多彩化、多元化,通过复习,可以提高学生整体知识水平,提...
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801. 提高初中生数学学习兴趣的策略分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 激发学生学习数学的兴趣,可以提高数学教学效率.本文主要从关注课堂提问、调控动机水平、及时反馈评价、提高反思和自学能力等方面探讨了如何提高学生学习数学兴趣.
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802. 初中数学教学中学生独立思考能力的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 21世纪已是一个跨越式的时代,而教育行业也在发生着日新月异的变化,每时每刻都有新鲜的事物在形成.在数学的领域里,随着新课标概念的形成,数学这门曾令无数学子为之头痛的课程渐渐地为我们带来了无穷...
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803. 高中数学中培养学生数学思维能力策略研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课程改革将培养学生的数学思维能力作为数学教育改革的基本目标之一,通过这一改革,新时代的教育彻底改变了以往教学中以教师讲课、学生听课为主的教学模式,将教学主体逐渐从教师主体转变为学生主体,以...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 数学运算能力是高中阶段一个非常重要的基础能力,不仅会直接影响数学学习成绩,也会间接影响到物理、化学等其他学科的学习成绩[1].因此,提高数学“困难生”的数学运算能力是每个数学教师应该认真思考...
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805. 小学数学与初中数学有效衔接的实践与思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文针对小初数学教学衔接中存在的问题进行实践研究,指出了问题症结所在,提出了解决问题的一些方法,以求教学的有效性.
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806. 高中物理概念教学策略新探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在高中物理教学中,概念教学无疑是各种教学活动的基石,能否上好概念课对整个物理教学活动的影响非常重大.在本文中,笔者就结合物理概念教学的一些实践过程,总结了几点概念教学中常用到的教学策略,希望...
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807. 刍议科学探究中的“猜想”刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 科学探究中的猜想环节是最能体现学生的知识基础与水平的,重视科学探究中的猜想应当成为初中物理教师的课堂教学价值取向.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课堂教学进程中,教与学的活动需要借助于评价手段进行评判和指点.评价式教学是课堂教学活动的重要形式之一,有利于课堂教学活动的深入推进,有助于课堂教学效能的显著提升.本文作者在简要阐述评价式教学...
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809. 新课程理念下高中数学合作学习初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课改提倡的是以学生为主体的学习模式,合作学习是高中数学教学中大力提倡的学习模式之一,它引导学生相互合作,共同进步,不仅能增加学生的学习兴趣,还能使教学效率得到提高.本文主要对新课程理念下高...
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810. 中学物理课堂对学生人文精神的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课程改革以来,对于中学物理课堂教学提出了新的更高的要求,不再仅仅是向学生传达物理知识,还要加强对学生人文精神的培养,促进学生全面发展.基于此,本文将针对中学物理课堂教学对学生人文精神培养的...
数理化学习(教育理论)基本信息
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