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数理化学习(教育理论)2019年第11期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 高中数学内容比较抽象,为了提高学生的直观认识和对知识的理解,可以使用数形结合的方法,拓宽学生思维,培养学生逻辑思维能力,提高教学效率.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 恒成立问题在高中数学中是很重要的知识点,同时也是高考中的一个难点,而高考中恒成立问题基本上都是含参的,想要快速精准地解答恒成立问题不是一件简单的事情,所以需要学生能够掌握并且熟练运用解答这一...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 类比推理法是说两种事物具有相似的地方,由一种事物的某种属性来推测另一种事物的属性.高中数学抽象复杂,一些学生学起来比较吃力,在考试的过程中经常答不完题.而在数学解题中运用类比推理法,不但能够...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文重点探究高中物理解题中分类讨论思想的有效引入和应用,首先分析了该思想的具体应用原则,然后又探讨了如何在高中物理解题中有效应用,希望具备参考借鉴作用.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在初中电路部分的新课标教学要求中,“等效电路简化”并不是一个很重要的知识点,但是却有非常重要的技巧性,笔者根据自己的多年教学经验总结了相关方法,期望能为同仁提供借鉴.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在社会快节奏的发展形势下,基础教育也受到了影响,追求快节奏的现象,让学生的知识学习仅仅停留在表面层次上,教学质量不增反减.这种快节奏的教学方法,减少了学生的思考与感悟时间,违背了教育规律,其...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在初中数学教学中推行益智游戏,将使得数学教学变得更加富有趣味性,具有娱乐性,使得数学知识也变得更加丰富.数学知识的抽象性是比较强的,所以在学习起来比较容易枯燥和乏味.在初中数学课堂教学过程中...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 中考物理复习阶段,时间十分紧,内容较多,提升中考物理复习效率是尤为重要的.基于此,本文主要介绍了中考物理复习的现状,而且提出了归纳总结在中考物理复习中的具体应用,希望可以为有需要的人提供参考...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 兴趣是学习的关键因素,初中化学本身的学科特点使学生对它有浓厚的兴趣.在化学教学中,从多方面,多角度来激发和培养学生兴趣,有利于学生对知识的接受和深化,调动学生的主动性和积极性,活跃课堂气氛,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 作业设计是化学教学的重难点,其有效性会直接影响学生学习化学知识的效果,加强其科学性设计意义重大.本文基于初中化学作业设计现状,重点就如何运用深度学习理论优化作业设计环节进行了论述.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 学科核心素养的生成,推进了我国教育改革前行的步伐,同时也成为当前教育改革的主要目标,对于各学科教师的教育理念与教学方法创新起到了导向作用,对于初中数学教学同样如此.在数学核心素养的视角下初中...
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12. 浅谈高中数学教学质量强化的策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在以往的高中数学教学中,教师因受到应试教育的影响,数学课堂教学中更加侧重考试成绩的提升,忽视了数学本质的渗透,影响了高中数学教学质量的提升.基于此,本文从关注数学本质的角度出发,对高中数学教...
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13. 高中数学教学中渗透数学文化的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在当前的高中数学课堂教学模式下,一些高中数学老师对数学文化渗透教学的重要性认识不足,在高中数学课堂教学中只是简单地对学生进行数学符号和数学公式的讲解,学生的数学学习效果还存在着不尽人意的地方...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 根据核心素养的研究可知,基于深度学习来确保核心素养得以培育.对于高中数学也不例外,为了达到此目标需要以学科为视角来进行,同时把理解与创新两个特征凸显出来,基于此,教师由现有教学认知过渡于深度...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 受到传统教育体制的影响,“素质”教育在实际的课堂教学实施中更加注重学生的专业素质培养,即以学生的学科专业能力为主要目标,侧重于短期目标的达成.而“素养”教育的主张学生的综合能力全方位发展,以...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 课堂教学一直是学校教学中的重要组成部分,在进行课堂教学的过程中必须遵循相应的教学规律,制定科学的教学目标,只有这样才能完成有效的教学行为,不断提升课堂教学效果一直是教师所奋斗的最终目标.高三...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 初中化学课程标准主张课堂教学应是建立在轻松、快乐、自主、平等的基础之上.但是,现阶段初中化学课堂仍然可以看见“满堂灌”的身影,在过于注重理论的抽象化教学模式下,导致化学课堂生涩、难懂,与课程...
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18. 浅议高中化学优质课堂的创建刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 新课程标准提出了新的教育理念与目标,必然会提出新的要求.随着我国高中课程的不断改革,探究新的教学模式成为现代教育的重要任务,从而落实新课程标准.文章从高中化学教学出发,提出高中化学优质课堂的...
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19. 微课在高中数学教学中的优势及应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 微课具有时间短、容量小、制作精及效果强悍等特点,在高中数学教学中可用于课前自学、课中情境教学、课后知识点巩固及数学专题中重点、难点的突破性学习等,因此微课的设计与制作需要有清晰的教学目标,并...
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20. 现代化初中数学策略性教学探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着当前社会的现代化程度越来越高,教育教学领域的改革也得到了深入地推进,以往呆板、单调的应试教育已经很难适应当前现代化社会发展的形势需要,所以教师需要在教学过程中,不断地丰富自身的教学经验,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在新课标下,引导学生积极开展探究性学习是提升他们自身学习能力的一个重要学习手段,加强探究式教学法应用的专项研讨意义重大.本文立足于初中物理教学,就如何应用探究式教学法进行了重点探讨,旨在为后...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在当前的职业教育课程改革背景下,职业学校愈发重视推进走班制这一教学组织形式.而为了适应职业教育的课程改革需要,并且迎合职业学校学生的实际学习需要,教师开始探索走班制与有效教学方法之间的有机融...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 高中是学习化学的关键时期,在教学中应用思维导图进行辅助教学,不仅能够提高学生学习的兴趣与热情,还能够提升学生对知识点进行归纳总结的能力,极大地提升教与学的效率.本文从预习、课上以及复习三个方...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 物理学科是一门以观察和实验为基础的科学学科,在初中物理教学中,实验不仅是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学的重要手段,物理实验教学的优良性,会直接影响到初中物理教学的效果.而物理实验又可以...
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25. 初中物理探究性实验教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着社会的发展和经济水平的提高,我国越来越重视教育的发展,开始大力提倡以素质教育取代应试教育并推行课程改革.当今,对于学生的评判已经不再是将考试成绩作为唯一的依据了,大部分学校都开始重视培养...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 计算能力是学习小学数学的基本要素,其不仅应用于课堂上,同时还可应用于生活中.随着新课程的改革,小学实际数学问题对学生计算能力要求提高,老师需加强提高学生计算能力的教学效果.对此,在数学教学中...
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27. 深度教学,让学生思维更深刻刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学是培养学生思维能力的重要阶段,而数学是一种逻辑性强且较为抽象的学科,对于学生形成良好思维习惯具有重要作用.在数学教学中应用深度教学,可引导小学生对知识进行深度思考和探究,培养其逻辑思维能...
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28. 创新小学数学阅读教学的实践思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 阅读是一种可以通过精妙的语言,感受作者内心、认识世界并体验美感的活动,不仅能够沉淀内心、陶冶情操、提高自身艺术文化修养,也能够改变思想甚至改变自己的未来.通常情况下,我们都会将阅读和文科学科...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着新课程的不断改革,核心素养已经成为各个学科教学中的重点内容.学生具备良好的核心素养能够充分反映出数学的思想,在数学学习的过程中,学生的符号意识能够在核心素养中培养出来,学生具备符号意识能...
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30. 基于生活视域下的小学数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学是一门应用性及逻辑性均较强的学科,其来源于生活,并服务于生活.小学数学是基础教育阶段的重要课程之一,同时也是学生学习的主要课程之一,为学生以后的实际生活奠定基础.因此,在小学数学教学过程...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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