数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 鲍利
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  14
    摘要: 教育的根本目标就是通过传授知识来培养学生的各种能力,让学生可以逐渐成长,可以在走向社会的时候学会解决身边遇到的问题,而要想让他们的各方面能力得到提高,就需要先提高他们的思维能力.众所周知,数...
  • 作者: 周于雷
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  18
    摘要: 近年来,随着国家对教育的重视程度越来越深,新课改正在逐渐渗透到学生的学习生活中,与此同时,越来越多的学校对教师的教育水平提出了更高的要求.在高中数学的教学过程中,学生真正需要的是学习数学的思...
  • 作者: 唐从贵
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  19
    摘要: 随着新课程改革的深入,问题导学法已在初中数学课堂中得到了广泛的应用.为了提升学生的数学能力,教师必须要对问题导学法进行深入的分析与研究,从而提升自身教学水平,实现优质的教学效果.
  • 作者: 杨志高
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  20,19
    摘要: 在新课程标准中明确提出,新时代的教学教师要落实以人为本的教学原则,在具体的课堂中关注每个学生的发展,促进学生发展自己个性,提高自身的综合素养.在传统的初中数学教学中,大部分教师教学方式单一,...
  • 作者: 纪效宁
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  23
    摘要: 随着数学核心素养概念的提出,数学教师可以有的放矢地提升学生的数学素质.本文基于数学核心素养,对小学数学教学改革进行简要的分析与研究,希望能够给数学教师提供一些教学意见.
  • 作者: 杨卫星
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  25
    摘要: 在初中数学课堂教学中,教师只有注重培养学生的阅读理解能力和创新思维能力,才能逐步养成"边阅读、边思考"的良好学习习惯,才能有效提升分析问题和解决问题的能力,才能达到"授之以渔"的宏伟目标.本...
  • 作者: 邱玲
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  31
    摘要: 小学阶段的数学教学中,教师首先要关注学生基础知识的理解掌握,要牢固学生的理论根基,这是展开更加深入细致的教学训练的有效开端.同时,教师要慢慢开始展开学生思维能力的训练,让学生具备更好的思维发...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  35-36
    摘要: 将小学数学课堂与综合实践活动相融合,是新时期的教学理念,同时也是小学数学教师必须掌握的教学模式.随着时代的发展和教学水平的不断提升,实践活动成为当前数学教育的一大亮点.怎样提升学生的数学逻辑...
  • 作者: 周世英
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  43,42
    摘要: 数学是一门基础学科,学好数学有助于提升学生的逻辑思维能力,帮助学生正确、合理地对待世间万物,解决现实生活中的问题.目前,数学教学中存在着一些问题,如数学知识抽象难懂;课堂教学以教师讲授为主;...
  • 作者: 梁莉萍
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  46
    摘要: 随着社会发展与科技进步,越来越多的科学技术被运用在社会各方面,信息技术在小学数学教学的运用就是其中之一.信息技术不仅提供了更多的学习资源,拓宽了学习范围,更切实地提升了教学效果.
  • 作者: 黄俊
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  48
    摘要: 社会在不断进步的同时也为信息技术的发展提供了一个良性环境,使其能够为人类做出更大的贡献.因此,作为小学数学教师,应尽可能地联合班上学生的实际情况,将信息技术引入小学数学课堂中,以信息技术来带...
  • 作者: 张小玲
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  49
    摘要: 数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考.文章就如何调动学生思考,激发学生兴趣的问题做了些探索:实施"前思后想"预习模式的实践.
  • 作者: 陈金龙
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  51
    摘要: 数学在学生的任何一个阶段都有着非常重要的位置.数学的特点主要就是比较抽象,比较复杂,不过小学数学是比较简单的.但是小学阶段的学生在生理和心理上都是不太成熟的,学习数学这样抽象的学科还是很困难...
  • 作者: 张金勤
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  53,56
    摘要:
  • 作者: 王晴
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  58
    摘要: 在小学数学教学中开展生活化,既体现了新课改的理念,也能够联系小学生的生活实际.因此,在教学中要加强教学内容与实际生活的有机整合,这样,小学数学教学才能回归生活,同时也能够帮助学生加深对所学知...
  • 作者: 郭建钊
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  59
    摘要: 小学数学作为小学教学课程中的重要科目之一,对于学生的未来发展具有重要作用.为了适应新课程改革的需要,小学数学教学就必须进行有效的改革和创新,在不断的教学实践活动中得以丰富和发展.因此,在小学...
  • 作者: 孟庆运
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  61
    摘要: 本文以核心素养下高中数学课堂教学的意义为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出重视核心素养,创新教学模式;注重有效提问,提升课堂参与度等几方面的具体措施.希望高中数学教师能够注重学生核心素养...
  • 作者: 时海玲
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  65
    摘要: 问题教学是课堂教学中开启心智、促进思维、增强学生主体意识的手段.新课改强调"问题"在学生活动中的重要性,问题是学习的动力、起点和贯穿活动的主线,是培养学生问题意识的主要途径,小学数学教学中应...
  • 作者: 胡雯
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 季红娟
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  67
    摘要: 随着教育的不断改革与创新,要求教师重视新课改,不断激发学生的学习兴趣,努力构建互动生成课堂教学,积极引导学生参与到数学课堂教学活动中来,提高学生学习成绩和教学质量.
  • 作者: 余亚红
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  71
    摘要: 随着我国经济实力的快速增长,教育事业飞速发展,目前在开展小学教育工作的时候,培养学生的学习品质越来越受到各界人士的关注.小学生只有具备良好的学习品质,才能树立正确的学习态度,才能形成自主学习...
  • 作者: 梁小艳
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  81,80
    摘要: "好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学."课堂是学生学习的主阵地,而真正学习的主体是学生自己.作为教师,我们要利用好课堂四十分钟,真正做到"授之以渔",让学生养成自主学习的习惯.
  • 作者: 邵会
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  82
    摘要: 生动形象的教学情境能有效地刺激学生的感官,进而调动学习的学习兴趣,从而让学习活动真正发生.实践证明,小学数学课堂中的情境创设能够使教与学的过程变得更加深刻.所以,怎样创设教学情境是教师值得探...
  • 作者: 王春梅
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  84
    摘要: 对于小学数学教学而言,课本上纷繁复杂的公式概念很可能会让学生眼花缭乱,觉得枯燥乏味,而对于许多概念相似、用法相近的知识章节,学生往往会混淆二者之间的区别,因此在对比中辨析异同的教学方法显得尤...
  • 作者: 饶真平
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  85
    摘要: 在新课程的标准下,高中数学教育发生了重大变化.更希望能够通过运用数学建模的方式来将一些数学问题乃至生活问题通过数学建模的方式来进行简化,建立模型,然后再通过数学手段去解决.数学建模是一种前沿...
  • 作者: 李艳泉
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  86
    摘要: 数学是一门实用性的学科,在高中数学教学中,我们应该秉承着源于生活、用于生活、改善生活的数学教学理念,通过生活化教学方法的使用,培养学生的数学运用能力,切实将学生的课堂知识学习和学生的课后生活...
  • 作者: 缪勇
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  91
    摘要: 由于数学的概念具有抽象性,所以数学概念的教学也是比较抽象的,因此在数学概念教学中需要运用概念性变式适度地将概念进行转化,使得抽象的概念形象化、具体化,让学生容易理解.
  • 作者: 蔡晓琼
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  93
    摘要: 数学思想方法不仅是教学内容,更是解决数学问题的重要思想.在初中数学教学中适当渗透数学思想方法内容,有利于提高学生解决问题的能力,而且能够发展学生的数学思维,让思维变得更加深刻.本文围绕初中数...
  • 作者: 孙德萍
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  94,96
    摘要:
  • 作者: 吴玲芬
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  96
    摘要: 初中数学中有很多生活化的元素,要求学生积极思考、合理想象,才能进行相应的解答.教师在应用数学教学方法时,要引入德育化的教学题材,并注重结合生活实际问题来开展教学活动,才能抓住数学问题的核心含...

数学大世界(下旬版)基本信息

刊名 数学大世界(下旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
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