读写算-素质教育论坛期刊
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读写算-素质教育论坛

SUZHI JIAOYU LUNTAN
曾用名: 素质教育论坛

本刊以“全面推进,锐意创新,实施教育现代化工程”为宗旨,面向当代教育,面向大中小学,面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文,体验成功喜悦的杂志。
期刊荣誉:
中国教育理论期刊协会会员刊物  中国期刊方阵双效期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
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  • 作者: 刘丽芳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  1-2
    摘要: 平等权是宪法赋予公民的基本权利,平等权包括就业的平等柢就业平等权指的是劳动者拥有机会均等的平等就业权。目前大学毕业生的就业形势越来越严峻,如何在严峻的形势下保证所有大学毕业生拥有平等的就业机...
  • 作者: 周超 李臣
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  2-3
    摘要: 行业是建设我国现代职业教育体系的重要力量,高职院校在建设现代职业教育体系中发挥引领作用,文章就高职院校如何以行业为指导开展校企合作进行探讨。
  • 作者: 刘金林
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  9-10
    摘要: 数学课堂教学除了传授数学知识外,更重要的是培养学生的数学技能、数学思想、数学思维能力等。教学实践表明,数学素质的高低直接影响着学生的学习能力、生活能力以及以后的工作能力。中职学校只有培养和提...
  • 作者: 姚晓康 姚晓红 李宁
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  20-22
    摘要: 一、古老而盛行的“灌输一接受”模式当时新的教学思想不断丰富发展,然而陈旧的教学模式仍然十分盛行。在思想品德课堂中,不少教师仍较普遍地沿用“灌输一接受”模式。这一模式的基本流程是:“诱导学习动...
  • 作者: 官虎 贾玲丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  22-23
    摘要: 课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低。笔者参加了课堂教学大比武活动,觉得一堂好的语文课,除了评价教师的课堂组织驾驭能力,教师能否充分调动学生的积极性、主动性外,最为关键的是追求语...
  • 作者: 海燕
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  24-25
    摘要: 一、理论创新的内涵对理论创新内涵的科学认识和理性把握是展开和深化相关理论探究的逻辑起点和理论前提。江泽民曾说过“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉...
  • 作者: 罗哗
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  30-31
    摘要: 我在初一年级开设了心理拓展课,一般我都会给他们做一一个心理游戏“爱在指尖”,了解同学之间的人际接纳度。考虑到这一年级的学生大多是农民工子女,我把游戏的一些内容稍作了一些修改。游戏的过程是:第...
  • 作者: 曾献军
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  32-33
    摘要: 教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从...
  • 作者: 姜志根
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-34
    摘要: 数学课程标准明确将知识技能、数学思考、解决问题、情感态度列入课程目标领战并且对它们作了较为具体的说明。课堂小结作为教学过程中不可或缺的重要组成部分,理应体现教育教学的三维目标,可是现实课堂中...
  • 作者: 钱忠江
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-46
    摘要: 新一轮历史与社会课程改革要求教师改变传统的教学方式,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生学习的积极性,使每个学生都能得到充分的发展。一节课中,学生主动参与了多少,是要看学生在这节课中投...
  • 作者: 葛玉卿
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-47
    摘要: 目前,我国的学校教育正在从应试教育向素质教育转轨。随着教育改革的不断推进,传统课程体系的弊端日益显现。学校课程无论是在理论上还是实践上都面临着诸多的挑战和期待,如何构建新的课程模式,尤其是如...
  • 作者: 孙立民
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-54
    摘要: 阅读是人重要的活动之一,它能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人的身心愉悦,每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读。《语文课程标准》提出,阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊...
  • 作者: 俞江祥
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-59
    摘要: 新课程标准指出:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,更要求教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题...
  • 作者: 武洁文
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  61-62
    摘要: “加强青少年思想品德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培养优良品德”,这是党的十四届六中全会《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中所指出的,也是政治...
  • 作者: 芮素华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  65-66
    摘要: 开放性教学是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学模式。实施“开放性”教学要求教师大胆开放,随机应变,不断改革束缚学生情感...
  • 作者: 刘敏飞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-71,75
    摘要: 开放的社会需要开放性课堂教学模式,贯彻以人为本的理念,促进学生的发展。本文从开放性课堂教学模式的涵义、现实的依据、基本内容和方法及效果与思考等方面进行阐述努力提高社会课教学质量。
  • 作者: 李宗江
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  72-72
    摘要: 情境教学是符合学生认知水平和身心发展特点的教学方法,它是教师根据教学目标,通过运用实物演示、角色表演、游戏活动和音乐渲染等形式,设置与现实生活相联系的典型场景和情感氛围,使英语教学过程和教学...
  • 作者: 赵新
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-74
    摘要: 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展的21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。我们应该加强学生的自主学习意识,鼓励学...
  • 作者: 郑启怀
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  77-77
    摘要: 说到字词教学,这往往是小学语文教师的拿手好戏。他们或卡片展示,或图表归纳,或造句听写,不厌其烦,各尽所能。可是一到了初中,很多的教师在处理课后生字词时,无非就是读两遍抄三遍了事。犹如蜻蜒点水...
  • 作者: 王水英
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  78-79
    摘要: 随着新课程改革的深入发展,生物学科的课程结构、课程内容都发生了重大的变化,在倡导师生课堂互动式教学的前提下,更加突出创新,强调学生的动手能力,尤其生物实验在生物课教学中所占的比重正在逐步加大...
  • 作者: 鞠建荣
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  86-86
    摘要: 为了响应新课改理念,我校实施了“生本课堂”,小组合作学习逐渐成为历史课堂教学,特别是活动课后主要方式之一。但是在活动课的小组合作过程中往往是有兴趣的人多,真正参与的人少,活动场面热烈而收效甚...
  • 作者: 牛庆勇
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  90-91
    摘要: 随着现代信息技术的发屁多媒体资源广泛运用到各种教学中,从而带动教学的全面改革。对于高中历史教学来说如何改变传统历史课堂教学,提高教学实效,这是笔者一直思考的问题,本文主要从如何运用多媒体计算...
  • 作者: 李晖
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  93-94
    摘要: 不管是古时的私塾教学还是现在的系统学校教育都离不开课堂。只有通过它,师生才能互相接触,最终实现教和学的互动。对于一个教者来说,成功地驾驭、管理课堂才能达到教学的最佳效果,那么这里提到的“课堂...
  • 作者: 王保社
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  110-110
    摘要: 这是一个真实的案例:笔者在担任高三复读班数学课时,认识一位从其他学校转来的复读生,这位学生告诉我:在高一、高二年级时他的数学没有学好,升入高三年级时对学好数学失去了信心,于是向班主任请教,班...
  • 作者: 唐伟 陈雪
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  116-116
    摘要: 生本教学在全国已炒得轰轰烈烈,我校也不例外.这学期在七年级进行了“生本课堂”教学实验,我作为一名实验教师,积极学习先进的教学方法,想把每一个环节做小、做细、做好。下面谈谈我在生本课堂中的感受...
  • 作者: 魏致云
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  117-118
    摘要: 信息技术与初中数学教学整合,是将信息技术有机地融合在数学教学过程中,使信息技术与数学课程的结构、内容、资源以及实施有机的结合起来,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分,以便更好地完...
  • 作者: 杨应美
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  118-118
    摘要: 兴趣是入门的向导,激发兴趣是开阔思维、激奋情绪、丰富想象的手段。美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课就得千方百计点燃学生的心灵兴趣之火。”学生作文也...
  • 作者: 梁飞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  123-123
    摘要: 在传统教学模式中,美术教学方法主要是师讲生听、师示生摹。这样的教学模式虽能使学生牢固掌握美术技法,但长期使用此教学方法,会使学生对美术失去兴趣,缺乏创造力。那么,小学美术教学如何在课程改革教...
  • 作者: 王颖舒
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  125-126
    摘要: 一般丽上’人们会较多地关注文化课的有效教学,而忽略体育课堂教学的有效性研氪体育课堂教学有没有效益,是指学生通过体育课堂教学后’在身体健康、运动技寿卷运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得...
  • 作者: 武明志
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  126-128
    摘要: 实施素质教育,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使教师在思想上、教学上转变以往的教育思想和教学方法、手段,接受新技术新观念,形成共学共进的学习环境,为社会、国家培养更多优秀与拔尖的体育...

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