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未来英才2015年第20期出版文献
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
未来英才
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投稿
Future Talent
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
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目录
1.
轮因材施教与应试教育
作者:
黄敏
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
8
摘要:
2.
小议惩罚的艺术
作者:
马莉
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
12-13
摘要:
3.
童真童情童言
作者:
董小明
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
15,17
摘要:
4.
让学生参与老旧光电分析仪器维修的尝试
作者:
陈俊平
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
21
摘要:
为了提高轻化工类专业学生的就业竞争力,把学生培养成既会规范操作,又会调试和维修分析仪器的复合型实用人才,我们本着创新育人模式、立足学校现有仪器资源、结合用人市场需求,尽力培养学生各方面的动手...
5.
试论小学语文课堂板书设计
作者:
王存斌
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
33
摘要:
好的板书,能生动地体现教师对教材的深刻理解和巧妙的处理,清晰地展现作者的写作思路及文章结构层次;能准确反映出文章的主题,突出课文的重点与难点;能给学生一个直观的感觉,使学生一目了然地洞悉文章...
6.
中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策
作者:
张宇琼
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
37
摘要:
英语写作是中学英语教学工作中的重点内容.写作不仅涉及单词拼写、语法知识,而且也涉及学生的写作思维及写作技巧.当前,学生的写作水平普遍较低,很多时候,学生的作文往往逻辑性较差,句型不完整,缺乏...
7.
浅析小学数学教学怎样提升学生运算能力
作者:
张仕荣
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
48
摘要:
运算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于运算活动的参与.因此,运算能力是学生学习数学必备的基本能力,也是...
8.
初中化学实验高效课堂浅谈
作者:
张付琼
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
50-51
摘要:
化学实验既是教学手段, 更是化学学习的重要内容.实验教学可以系统训练学生科学地思维,培养他们设计、操作、观察、记录、分析等多方面能力,以及动手操作与动脑思考相结合的科学实验方法.实现这一目标...
9.
浅谈小学生学习兴趣的培养
作者:
吴云霞 杨晓慧
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
51
摘要:
10.
信息技术在高中班主任工作中的优势
作者:
毛燕玲
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
55
摘要:
近些年来,随着信息技术手段的飞速发展,信息技术也越来越广泛的被运用到班主任工作中,实现了信息技术与教育管理的整合,有效推动了课堂教学质量的提高.在班主任工作实践中,积极将信息技术导入到班级管...
11.
在图书馆管理中体现个性化服务
作者:
陈磊
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
59,88
摘要:
网络时代,图书馆要依靠为读者提供个性化服务才能站稳脚跟.文章对图书馆个性化服务的概念进行了界定,从科研和读者视角描述了个性化服务在图书馆管理中的现实意义,提出实现个性化服务的对策措施.
12.
合作学习模式在初中数学教学中的应用
作者:
农立征
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
73
摘要:
合作学习模式对于初中数学教学具有重要的意义,它有利于青少年的身心发展,有利于提高初中数学教学效率,有利于培养学生的合作能力和合作意识.初中数学教师在教学的过程中要正确地认识到合作学习的重要性...
13.
在数学课堂中有效创设教学情境的尝试
作者:
李欢兵
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
80
摘要:
何谓有效的教学情境呢?我认为"有效"应该指情境具有科学性、合理性、实效性.即:情境安排科学、合理,并不是为了有情境而创设情境,而有其实在的意义.有效的教学情境应当如催化剂一样,使学生身心愉悦...
14.
小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
作者:
张强
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
84
摘要:
小学的语文课的特点主要就是陶冶性情以及启迪心智,这样一来语文教学就与情境创设有着非常紧密的联系.情境创设它所强调的就是艺术性和实效性.就目前的情况来看,小学语文阅读教学过程中,情境创设缺少了...
15.
浅议小学数学教学中如何创设教学情境
作者:
张保荣
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
95
摘要:
教学情境是指教学中引起学生的情感体验进行教学利用具体的场所(教师环境)、景象(课文文境)、境况(学生心境).教学情境是"情"与"境"的融合,是为达到既定的教学目的,从教学需要出发制造或设定与...
16.
现阶段体育教师素质教育初探
作者:
李大鹏
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
112
摘要:
本文通过对构成现阶段中小学体育教师素质进行了初探.结果显示,素质为:政治思想素质、道德素质、较好的体质状况、专业素质、指导社区体育活动能力、现代意识和时代精神、体育教师的教育科研能力.各要素...
17.
新课标下英语教学中的情感艺术
作者:
宋渝霈
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
120
摘要:
情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足孩子的情感需求,促进教学活动及计划的过程.情感作为人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰,是学生学会各种知识的催化剂,不可小觑.教师在...
18.
高中美术鉴赏教学初探
作者:
郝俊峰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
125
摘要:
美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高审美素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要要的作用.高中美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养,培养学生的审美能力和理...
19.
提高小数课堂教学效益的策略研究
作者:
董友松
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
135,198
摘要:
20.
浅谈如何在高中化学教学中渗透环保教育
作者:
龙燕
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
139
摘要:
环境与人类的关系非常密切,环境问题已成为人类所面临的四大问题(人口、粮食、能源、环境)之一,随着社会的发展和人们环保意识的增强,化学污染物对环境环境的污染越来越受到全社会的普遍关注,保护人类...
21.
新课改下初中数学教学策略与理念
作者:
罗元德
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
152
摘要:
随着教学改革的不断深入,如何在新课改下提高数学教学效率已经成为所有数学教师的难题.本文主要针对初中数学在新课改下的教学方法进行分析,从而促进数学教学的发展.
22.
论新课改下的高中英语教学
作者:
张淑霞
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
157
摘要:
高中课程发生变化的主要表现:课程功能的转变、课程结构的调整、课程内容的变化.新课程实施对教师素质的要求:根据新课程要求,转变日常教学工作方式;转变教育理念,迎接新的挑战;树立终身学习的理念,...
23.
素质教育下体育教师教学风格的展现
作者:
王海东
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
177
摘要:
24.
数学课堂教学的语言艺术浅析
作者:
李新华
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
189
摘要:
作为一名教师,要上好课、教好学生,不但要有深邃的思想、渊博的知识和娴熟的教学方法,还要讲究教学语言的艺术.
25.
浅析中学语文教学中的导入语
作者:
杨德淑
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
194-195
摘要:
课堂导入语,是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是为了引导启发激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言.好的导入语,能给学生以启迪,提高整个智力活动的...
26.
打造高效初中物理课堂的一点体会
作者:
冯宝霞
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
205
摘要:
27.
浅论小学科学实验教学
作者:
门素青
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
219
摘要:
小学科学是一门以实验为基础的学科,加强并改进实验教学,无疑是培养学生创新能力的最好途径.因此,在科学课中如何提高分组实验教学的有效性,促进学生科学素养的有效形成,是值得科学教师思考的问题.
28.
新课程理念下的高中物理教学反思
作者:
秦仕波
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
231
摘要:
在新课程理念的指导下,中学物理教育既要让学生学习系统的物理知识与技能,又要训练学生科学的思维方法,更应当培养学生的科学精神和品质.是每一个物理教育工作者值得思考的问题.
29.
对小学数学综合实践活动在教学中的一些思考
作者:
崔丽
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
237
摘要:
小学数学综合实践活动是让学生在自主探究、合作交流的过程中主动地获取数学知识、主动提出和解决问题获取数学经验的一门活动.因此,本文将从小学数学综合实践活动中存在的问题、实施策略和途径三个方面谈...
30.
提高幼儿教师素质防止"小学倾向化"
作者:
韩和英
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年20期
页码: 
253
摘要:
幼儿教育"小学化"是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化,进而普遍化、趋势化的教育现象.出现这种现...
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