学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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1612
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  30-30
    摘要: 老师们都认为:凡是能够促进学生身心发展,并且使教学目标有效达成的教学活动,都可以称之为“有效教学活动”。于是,都在研究与探索如何使教学目标的达成度更高。可是。纵观阅读教学活动,教师捧着一本语...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  31-31
    摘要: 对于农村小学教学来说,作文是语文教师的一大难题,再加上农村学生知识面窄,所见所闻少,习作也成了学生望而生畏的科目,学生往往谈“习作”而色变。如何改变这种现状呢?笔者也进行了多方的思考与探索。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  35-35
    摘要: 在进行小学语文课堂教学时,教师要做到:1.巧妙运用学科的特点。激发学生去体验作品的情趣。2.在教学中,要精心设计问题,激发学生学习兴趣。培养学生善于思考。积极发言的好习惯。3.运用电教手段,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  37-37
    摘要: 在小学语文教材中有许多精彩的童话,对于提高儿童的阅读水平,发展儿童的想象能力具有很大的作用。著名儿童文学作家金近说:“孩子们的思想感情,最突出的一点是幻想,幻想贯穿着整个童年的生活。”童话以...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  38-38
    摘要: 诗中的色彩美、画面美、意境美融合为一体,有着特殊的审美功能。一首首流传千古的优秀诗篇,传递着人类社会的各种信息和美,是民族的根系,凝聚了民族的全部智慧和精神财富,引导学生去感受、领悟、体验,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  39-39
    摘要: 在苏教版第八册教材《生命的壮歌》有这样一个片断:“一会儿,蚁团冲进了河流里。随着向对岸的滚动。河面上升腾起一层薄薄的烟雾……”学生在品悟这段话时都说,这轻烟说明蚁团外层温度很高,蚁团外层的蚂...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  40-40
    摘要: 随着信息化社会的到来和教育改革的不断发展,以计算机、网络为主的现代教育技术进入课堂已成为一种趋势,并且显示了其独特的优势。同样。在小学语文课堂中引入多媒体,通过创设情境,突破教学重难点,能有...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  41-41
    摘要: 在小学中低年级语文课堂教学中,长期以来的“满堂灌输”教学模式禁锢了学生的思维,制约了学生的学习积极性,不利于学生语文能力的提高与语文素养的提升。面对新课程改革的要求,广大小学语文教师应当对现...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  42-43
    摘要: 计算教学是小学数学重要内容之一,上好计算课既要重注算理算法的教学,还要注重学习方法和思维能力培养。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  43-44
    摘要: 有人说,如果把知识比作空气。智力是雄鹰,想象力就是翅膀。没有翅膀,雄鹰也难以凌空飞翔。小学阶段加强想象力的培养,不仅能激发他们的数学兴趣,而且能活跃其思维,提高其解决实际问题的能力。而想象力...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  45-45
    摘要: “兴趣是最好的老师”,是认知过程中最活跃的因素。新课程改革要求,充分发挥学生的学习主动性,激发学生的学习热情。提高学生的学习兴趣。数学是一门抽象性很强的基础性学科。如何激发学生的学习兴趣,是...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  46-46
    摘要: 数学教学是数学活动的教学。即思维活动的教学。在小学数学教学中,不但要使学生掌握数学基础知识和基本技能。还要注意培养他们的数学思维能力。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  47-47
    摘要: 数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  48-48
    摘要: 现代数学教学论认为,数学教学是数学思维活动的教学,数学学习本身,就是数学思维活动过程以及对这个过程的分析。由此可见。思维活动是数学教学的中心。《数学课程标准》也同时指出,新课标理念下的数学教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  49-49
    摘要: 数学教学是来源于生活,而又应用于生活中的。《数学新课程标准》不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  50-50
    摘要: 《小学数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、白主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。体验学习是数学教学生命力所在,学生需要在自主学习中体验数学的魅力,在...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  51-51
    摘要: 本文从课前准备与课堂教学两大方面论述了如何提高数学课堂教学效率。课堂教学是从实现教学内容和教学方法的优化组合、充分发挥学生的主体作用和把握好教学节奏。处理好质、度、量三者的关系三个方面论述。...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  54-54
    摘要: 小学数学概念外在的表现是一个个特定的数学符号和语言。简约、概括,却能反映出一些特殊的数量和空间的关系。这与小学生的思维特点有很大的出入。小学生的学龄特征以及思维特点是对有具体形象的事物印象深...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  55-55
    摘要: 情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  56-56
    摘要: 一张讲桌,一支粉笔,一本书,三个“一”的课堂填满了我们的记忆。不管你的兴趣,无论你的爱好,老师就在前面枯燥地讲着,我们就在后面“随心所欲”地听着……要说现在的孩子也真够幸运,课程改革始终如一...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  57-57
    摘要: 一、兴趣的重要性 自从教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的颁布,在全国范围内小学英语课程正式被推广并开设,如何搞好小学英语教学,教师对此研究和思考方兴未艾,不同地区、不同的办...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  60-60
    摘要: 阅读过程是对语言的认知过程。阅读有助于巩固和积累词汇、培养语感、丰富语言知识、提高语言运用能力。可以训练发展英语思维能力,包括理解能力、概括能力与判断能力。加强阅读训练可以为学生创造大量的获...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  61-61
    摘要: 设计教学是一种以师生、生生间交往互动为基础的教学活动。“互动合作”是设计教学取向的一个重要理念。也是贯彻在整个教育活动过程中的一项原则,包括教师和学习者的互相沟通、关怀和控制的不断循环,以及...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  62-62
    摘要: 一、小学思品教学容易出现的问题 在小学思品课教学中,根据学校领导的重视程度,教师的教学态度出现多极化和双重性。如果学校领导不重视思品课,自上而下,教师大都是应付交差教学态度,不备课,上课漫...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  63-63
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”倾听是人类接触世界、表达自身的第一步,是幼儿接触社会、接受信息的重要手段。在幼儿教育中,应该注意培养幼儿良好的倾...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  64-64
    摘要: 我们的生活世界是体现在人们的日常生活中的世界,它是形象的、具体的,周围环境中形形色色的现象都体现在其中;它接近人们的生活本原。与人们日常的具体生活相贴近。可以这样说,生活世界是人的世界。是以...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  66-66
    摘要: 体育深本身就是一种高级游戏课,参与这种游戏的人,应该是很快乐的,但是教学观念、教学手段、教学内容长期不变。不能顺应学生个性发展的需求去教学。使学生练无劲。所以。上体育课时,学生心理或生理上感...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  67-67
    摘要: 一、树立学生学习主体意识的必要性 “在教学过程中,要始终注意体现学生的主体地位”,这是《英语课程标准》中明确提出的要求。感受新课程教学理念带来了新的教学思想和模式,在新课程理念的指导下,现...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  69-69
    摘要: 创造性思维对未来人才来说是一个十分重要的素质。幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期。幼儿的创造性思维可以在他们的许多活动中表现出来,其主要特点是敢于大胆想象,不受客观事物的限制,但是由于长期受传...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  70-70
    摘要: 课堂是新课程改革的主阵地,课堂教学则是实现课改目标和各项教育教学目标的主要途径。因此可以这样说,课堂教学的效果如何。将直接关系到各项目标的实施和落实。可是,当我们关注目前的课堂教学的现状时,...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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